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文档简介
1、第一学期德育处工作计划第一学期德育处工作计划在学习09年教育工作中期推动会会议精神后,又通过德育处的领导干部进一步研讨,我们对会议精神有了更进一步的了解,下面是德育处本学期的工作设想。本学期将继续以“深化励志,夯实三礼,追求德育特色”为核心工作目标,让“励志”教育与“三礼”教育更加科学化、系统化,增强工作的实效性。一、深化励志,夯实三礼1、深化“励志教育”我校的德育特色是“励志教育”。本学期继续延续发展“励志教育”,我们从正反两个方面来开展“励志”教育,一方面指明前进的方向,另一方面告诉学生什么不能做。(一)正面集中精力,打造“精品活动”活动是育人的载体,精品活动的育人效果将会更好。德育处、团
2、委将联合推出全校性质的精品活动,以课题引领开展“班级文化建设-励志教育”的系列活动。班级是开展励志教育的基本单位,班级文化建设是励志教育的内涵,班级管理策略是励志教育实施的具体形式,因此本学期开展班级建设材料的征集、评选活动,并集结成册。活动之一:开展班训及班训的解读、班歌及班歌的解读、班徽及其解读等征集评选。活动之二:。结合楼道知识展牌,开展“励学励志”知识竞赛。活动之三:上学期评选的优秀学生利用国旗下的讲话讲述自己爱班爱校的故事,树立学生的榜样。活动之四:优秀生佩戴荣誉标志,使之成为我校一道美丽的风景线。活动之五:开展“励志”标语的征集、评选活动,并用于校园美化布置。(二)反面-讲清道理,
3、辨明美丑,矫正行为。闻者足戒是“耻”字造字含义。开展“知耻”教育,让学生在教育中感知可耻的言行,在日常生活中不断修正自己。活动之一:收集、制作学生言行陋习的视频、照片,给学生观看讲解,使学生“明耻、知耻”。活动之二:完善、规范知耻牌的使用,使之发挥更大作用。活动之三:开展班级“支持活动”。搜集与讨论班级文明行为,与不文明行为现象,出一期“班级十大文明,与十大不文明”行为的板报。2、夯实“三礼教育”。三礼教育是我区特色,也已经作为市级课题立项,我校在学生三礼教育方面取得了一些效果,积累了一些做法。本学期将继续延续三礼教育。活动之一:六年级新生继续倡导学生的问候礼、鞠躬礼。活动之二:以中华传统美德
4、为主题,分年级开展不同主题(如:六、七年级:宽容;八、九年级:感恩等)主题班会。活动之三:利用三礼教材,与团委广播站结合,继续开展“三礼知识”的学习。二、心理健康教育措施之一:继续进行学生团体辅导工作措施之二:争取学校支持,完善心理咨询室工作,提高工作的实效性。利用学校“心理软件”开展活动。措施之三:做好班主任培训。增强班主任老师的诊断水平和医疗能力。三、法制、安全教育。活动一:观看相关的光盘。活动二:请相关的法制人员现场作报告。活动三:开展案例讨论、分析。四、队伍建设:1、班主任队伍。班主任工作是实施“三礼教育、励志教育的主力军。教育部颁发的班主任工作条例又进一步明确班主任老师的工作内容、工
5、作职责,我们工作有法可依,有章可循。例会时间是进行班主任培训的主要时间,我们力争在现有的条件下提高我们的教育管理水平,以活动促提高,把例会时间办成班主任工作的“加油站”。措施之一:培训类利用例会时间学习国家教育政策、法规(如:未成年人保护法、校园事故处理办法、班主任工作条例等)。在平时工作中我们发现有的老师对教育法规知道的不全或者不多,所以计划对这些教育法规进一步解读,让我们在工作中懂法、守法、执法。措施之二:竞赛类-利用例会时间开展班主任基本功竞赛活动。开展“三礼主题班会课”系列比赛活动:备课方案设计比赛;上课主题班会课比赛;评课-评全校展示课从多角度评析。开展班主任机智问答,解决工作中的热
6、点、难点问题,提高班主任老师的应变能力。措施之三:展示类-在班主任培训中开展“菜单供给式”讲课,目的是以讲代培,共同提高。通过收集的问题、菜单选择、招标认领、选择讲课等方式,把自荐和选人讲课结合起来。力争让更多的班主任老师登台讲课。措施之四:交流类-为班主任交流有活力、有效果,本学期计划与兄弟学校联系开展交流活动,开阔班主任老师的视野,搭建成长的平台。请进来:年轻班主任教师与兄弟学校班主任教师结对子,开展交流活动;走出去:推荐班主任老师走出去讲学、交流。措施之五:科研类-加强科研课题“班级文化建设与励志教育”的深入研究工作。确定班训,统一认识,明确班级主流价值观。研究班训实施策略,探索落实班训
7、的方法。2、学生队伍:与团委联合加大对学生会工作的监管力度。完善学生会工作制度,补充学生会新力量,继续实行并完善学生会“周报”制度;强化值周班级的检查结果的反馈,值周班要把每天检查的结果及时统计上墙;与团委联合深化广播站建设。五、分层管理,建设特色年级。为促使年级、班级紧紧围绕“励志”与“三礼”教育开展工作,德育处要求各年级、班级要做到“月月有主题,周周有主题”,同时主题要做到系统性、针对性。以下是推荐主题:六年级:主题-适应初中生活,做一名合格的中学生。主题词:第一组:尊师、爱班。第二组:明理、守纪第三组:理想、志趣。第四组:知学、习惯六年级学生自我意识尚未觉醒,可塑性较强,正式打基础的最佳
8、时期,因此,要将基础道德中的精华部分精选出来,强化训练,教育中避免出现好高骛远,轻轻带过的状况,免除两层皮带来的隐患。七年级:主题-做一名志趣高雅,学有特长,素质优良的中学生。主题词:第一组:自信、自律、自尊(寻找优点、肯定自我、调整自我)第二组:爱国、感恩。(志存高远、心怀他人)第三组:奉献、合作(热爱集体、开阔心胸、友好相处)第四组:丰富多彩的活动。(体验)七年级适应了初中生活,身体开始发育,精力旺盛,学习压力不大。这一时期使他们汲取营养的最佳时期。丰富多彩的校内外活动,能让他们快乐生活,提高他们的素养,丰富他们的人生体验,为学生的发展打下良好的基础。八年级:主题认识自我,规划自我,做遵规
9、守纪、刻苦勤奋的中学生。主题词:第一组:自尊、自强、自我设计(有正确的自我意识)第二组:守法、自律(解决问题的行为方式问题)第三组:宽容、团队(优化人际关系)第四组:社会调查、实践(关注社会、思考人生)八年级学生自我意识开始觉醒,他们开始审视自己,也开始审视社会,兴趣点由家庭伸向社会,由学校生活转向多彩的生活。于是,他们模仿大人的行为方式:吸烟、打架、第6页共9页拉帮结伙现象多起来;他们热衷交往:网交、早恋现象也由朦胧转向清晰。因此,我们一方面要强化目标,引导他们有健康的人生规划;一方面教给方法让他们认识规范与自由的辩证关系,懂得解决问题的正确方式,同时我们积极为他们打开接触社会的一扇窗,用社
10、会调查的方式引导他们过剩的精力,澄清他们的模糊认识。八年级是动荡的一个年级,一味的强制可能引起反抗,所以我们要给与教给、引导。九年级:主题-用满意的成绩回报老师、回报家长、回报自己。主题词:第一组:目标、感师恩、感父母恩(解决学习动力问题)第二组:方法(解决学习方法问题)第三组:毅力、心理调适(解决学习心理问题)第四组:互助共赢(解决人际交往及班级氛围问题)九年级是初中的最后一个年级,面临中考。学习压力与动力并存,学生心智相对成熟。因此,最后的“冲刺”是需要师生共同并进的阶段。年级要根据以上主题做好年级工作计划。为了有利于年级开展活动,年级计划中要有一次年纪自主的团活课安排,要求计划中有活动时
11、间、活动形式、活动内容。各班主任根据德育处及年级计划提前做好班级计划,在日常管理中尤其是日常班会中对以上主题要有相对应教育的内容。六、开展丰富多彩的学生活动。团活课是开展活动的主渠道。围绕本学期工作思路,丰富学生的在校课余生活,宣扬学校的主流思想。可分为艺、体类、知识类、法制类、安全类、励志类、文学修养类等09-10(1)团活课安排月份周次内容形式91规范教育讲座2校园安全教育光盘3根据年级主题,征集励志标语评选4庆建国60周年摄影展一生活的瞬间电子照片5庆建国60周年革命歌曲大家唱“班班有歌声合唱比赛”比赛106放假7学习心理辅导听广播8法制教育-少年犯忏悔录光盘9楼道知识、论语知识竞赛比赛1110校园案例分析(纪律方面)听广播11三礼短句展示(短句、歌舞、小品、相声等)比赛12心理辅导(同学交往)听广播138字跳绳比赛比赛1214观看青春防线光盘光盘15应急避险知识竞赛比赛16机动17机动18“三顶一”跳绳比赛比赛七、横向联系,继
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