生活中高考热点

1、生活中的高考热点生活中的高考热点题型特点题型特点物理知识在日常生产、生活和现代科技中的应用非常广泛，相关命题取材主物理知识在日常生产、生活和现代科技中的应用非常广泛，相关命题取材主要有以下几个方面：要有以下几个方面：(1)体育运动方面：如跳高、跳水、体操、铅球、标枪体育运动方面：如跳高、跳水、体操、铅球、标枪等等；(2)交通安全方面：汽车制动、安全距离、限速；交通安全方面：汽车制动、安全距离、限速；(3)家用电器方面：电家用电器方面：电视机视机、洗衣机、喷墨打印机等洗衣机、喷墨打印机等；(4)科学技术方面：速度选择器、质谱仪科学技术方面：速度选择器、质谱仪、回旋加速器、磁流体发电、霍尔效应等回

2、旋加速器、磁流体发电、霍尔效应等由上述题材形成的实际问题，立意新，情境活，对考生获取信息的能力、分由上述题材形成的实际问题，立意新，情境活，对考生获取信息的能力、分析理解能力、空间想象能力等有较高的要求；同时对考生学科基础知识的掌析理解能力、空间想象能力等有较高的要求；同时对考生学科基础知识的掌握程度也是一个考验握程度也是一个考验解这类问题与解其他物理问题的不同之处在于，要把实际问题转化为物理问解这类问题与解其他物理问题的不同之处在于，要把实际问题转化为物理问题这也是这类问题使一部分考生感到困难的原因为实现这一转化，应重题这也是这类问题使一部分考生感到困难的原因为实现这一转化，应重视以下几点视

3、以下几点1从最基本的概念、规律和方法出发考虑问题以实际情境立意的题目，往往不从最基本的概念、规律和方法出发考虑问题以实际情境立意的题目，往往不落俗套、不同于常见题型，由落俗套、不同于常见题型，由“题海题海”中总结出来的套路一般很难应用这时中总结出来的套路一般很难应用这时从最基本的概念、规律和方法出发分析、思考才是正途这也正是命题者的目从最基本的概念、规律和方法出发分析、思考才是正途这也正是命题者的目的的2要分析实际现象的空间、时间特征力学问题总与时间和空间有关，从空间上，要分析实际现象的空间、时间特征力学问题总与时间和空间有关，从空间上，要关注场景的细节，正确把握力的特征；从时间上，要分析实际

4、现象如何一步要关注场景的细节，正确把握力的特征；从时间上，要分析实际现象如何一步一步演变，把这个演变的过程和典型的物理过程相对照，寻求转化一步演变，把这个演变的过程和典型的物理过程相对照，寻求转化3要提出疑问，并探求结果的意义面对题目给出的实际现象，应能抓住现象要提出疑问，并探求结果的意义面对题目给出的实际现象，应能抓住现象的本质特征，找出原因、原因的原因的本质特征，找出原因、原因的原因抓住了这串因果链，实际上就是找抓住了这串因果链，实际上就是找到了解题思路，向物理问题的转化也就自然实现了到了解题思路，向物理问题的转化也就自然实现了4要画示意图，而且要选好角度这可以大大降低思考的难度，尤其对于

5、空间要画示意图，而且要选好角度这可以大大降低思考的难度，尤其对于空间想象能力要求较高的题目想象能力要求较高的题目规律方法：规律方法：以体育竞技立意的物理题以其复杂的物理情境，综合的知识内涵以体育竞技立意的物理题以其复杂的物理情境，综合的知识内涵及广阔的思维空间，充分体现着考生的理解能力、分析综合能力、推理能力、及广阔的思维空间，充分体现着考生的理解能力、分析综合能力、推理能力、空间想象能力及理论联系实际的创新能力，是考生应考的难点，也是历年高空间想象能力及理论联系实际的创新能力，是考生应考的难点，也是历年高考常考常新的命题热点这类问题涉及到的物理知识主要有：质点、匀速直考常考常新的命题热点这类

6、问题涉及到的物理知识主要有：质点、匀速直线运动、匀变速直线运动线运动、匀变速直线运动(自由落体运动、竖直上抛运动自由落体运动、竖直上抛运动)、平抛运动、圆周、平抛运动、圆周运动、牛顿运动定律、功能关系、动量定理等运动、牛顿运动定律、功能关系、动量定理等考生必须对试题所展示的实际情境进行分析、判断、综合，弄清物理情境，考生必须对试题所展示的实际情境进行分析、判断、综合，弄清物理情境，再结合平时所学的相关知识进行回忆，通过类比、联想、等效代换等方法，再结合平时所学的相关知识进行回忆，通过类比、联想、等效代换等方法，转化为合理的物理模型，然后运用相应的物理知识解答转化为合理的物理模型，然后运用相应的

7、物理知识解答11如如右图所示，一个滑雪运动员从左侧斜坡距离坡右图所示，一个滑雪运动员从左侧斜坡距离坡底底8 m处自由滑下，当其下滑到距离坡底处自由滑下，当其下滑到距离坡底s1处时，动能处时，动能和势能相等和势能相等(以坡底为参考平面以坡底为参考平面)；到坡底后运动员又靠；到坡底后运动员又靠惯性冲上右侧斜坡惯性冲上右侧斜坡(不计经过坡底时的机械能损失不计经过坡底时的机械能损失)，当，当其上滑到距离坡底其上滑到距离坡底s2处时，运动员的动能和势能又相等，处时，运动员的动能和势能又相等，上滑的最大距离为上滑的最大距离为4 m关于这个过程，下列说法中正关于这个过程，下列说法中正确的是确的是()A摩擦力

8、对运动员所做的功等于运动员动能的变化摩擦力对运动员所做的功等于运动员动能的变化B重力和摩擦力对运动员所做的总功等于运动员动能的变化重力和摩擦力对运动员所做的总功等于运动员动能的变化Cs14 m，s22 mDs14 m，s22 m解析：解析：根据题意，由功能原理可知：摩擦力对运动员所做的功等于运动员机根据题意，由功能原理可知：摩擦力对运动员所做的功等于运动员机械能的变化量；由动能定理可知：重力和摩擦力对运动员所做的总功等于运械能的变化量；由动能定理可知：重力和摩擦力对运动员所做的总功等于运动员动能的变化量；如果左侧斜坡光滑时，当运动员下滑到距离坡底动员动能的变化量；如果左侧斜坡光滑时，当运动员下

9、滑到距离坡底4 m处处时，动能和势能相等，但左侧斜坡不光滑，在运动员滑下的过程中，由于摩时，动能和势能相等，但左侧斜坡不光滑，在运动员滑下的过程中，由于摩擦力对运动员做负功，其减少的重力势能不能全部转化为动能，运动员下滑擦力对运动员做负功，其减少的重力势能不能全部转化为动能，运动员下滑到距离坡底到距离坡底4 m处时，动能将小于势能，只有运动员再下滑一段距离，才能处时，动能将小于势能，只有运动员再下滑一段距离，才能使动能和势能相等；同理，只有使运动员在右侧斜坡距坡底使动能和势能相等；同理，只有使运动员在右侧斜坡距坡底2 m处再上滑一处再上滑一段距离，才能使动能和势能相等段距离，才能使动能和势能相

10、等答案：答案：BC12网球网球(tennis)是一项优美而激烈的运动，与世界上的网球强国相比，我国的是一项优美而激烈的运动，与世界上的网球强国相比，我国的网球基础还非常薄弱，但已有明显进步，如下图所示网球基础还非常薄弱，但已有明显进步，如下图所示(场地左右两边称为底线场地左右两边称为底线)，一网球运动员将球在左边底线边界处正上方水平向右击出，球刚好过网落在图一网球运动员将球在左边底线边界处正上方水平向右击出，球刚好过网落在图中位置中位置(不计空气阻力不计空气阻力)，相关数据如图，下列说法中正确的是，相关数据如图，下列说法中正确的是()A击球点高度击球点高度h1与球网高度与球网高度h2之间的关系

11、为之间的关系为h11.8h2B若保持击球高度不变，球的初速度若保持击球高度不变，球的初速度v0只要不大于只要不大于 ，一定能落在，一定能落在右边底线以内右边底线以内C任意降低击球高度任意降低击球高度(仍大于仍大于h2)，只要击球初速度合适，球一定能落在右边，只要击球初速度合适，球一定能落在右边底线以内底线以内D任意增加击球高度，只要击球初速度合适，球一定能落在右边底线以内任意增加击球高度，只要击球初速度合适，球一定能落在右边底线以内答案：答案：AD规律方法：规律方法：高速公路、快速列车、立交桥、轻轨、地铁，先进的空运、海运高速公路、快速列车、立交桥、轻轨、地铁，先进的空运、海运构筑的现代交通网

12、络遍布全球，它与现代人的生活密切相关人类活动地域构筑的现代交通网络遍布全球，它与现代人的生活密切相关人类活动地域联系的主要方式是交通运输交通运输与交通安全已成为现代社会备受关注联系的主要方式是交通运输交通运输与交通安全已成为现代社会备受关注的问题有关交通安全方面的试题主要涉及到的物理知识有结合车辆运行的的问题有关交通安全方面的试题主要涉及到的物理知识有结合车辆运行的运动学问题，这类问题主要考查匀速直线运动、匀变速直线运动、曲线运动运动学问题，这类问题主要考查匀速直线运动、匀变速直线运动、曲线运动等知识；等知识；结合车辆运行的动力学问题有起动加速、刹车减速、牛顿第二定律的应用；结合车辆运行的动力

13、学问题有起动加速、刹车减速、牛顿第二定律的应用；结合车辆运行的能量问题有两种典型起动模式、有关发动机的能量计算结合车辆运行的能量问题有两种典型起动模式、有关发动机的能量计算等解决这类问题的关键是如何突破问题情境，并能通过联想、类比等思维等解决这类问题的关键是如何突破问题情境，并能通过联想、类比等思维途径建立与实际情境对应的物理模型，在物理知识与物理模型之间架设桥梁，途径建立与实际情境对应的物理模型，在物理知识与物理模型之间架设桥梁，将所学知识迁移并运用到新颖的问题情境中去将所学知识迁移并运用到新颖的问题情境中去212008年年2月我国南方遭受了严重的冰冻灾害，很多公路路面结冰，交通运输受月我国

14、南方遭受了严重的冰冻灾害，很多公路路面结冰，交通运输受到了很大影响某校一学习小组为了研究路面状况与物体滑行距离之间的关系，到了很大影响某校一学习小组为了研究路面状况与物体滑行距离之间的关系，做了模拟实验他们用底部贴有轮胎材料的小物块做了模拟实验他们用底部贴有轮胎材料的小物块A、B分别在水泥面上和冰面上分别在水泥面上和冰面上做实验，做实验，A的质量是的质量是B的的4倍使倍使B静止，静止，A在距在距B为为L处，以一定的速度滑向处，以一定的速度滑向B：.在水泥面上做实验时，在水泥面上做实验时，A恰好未撞到恰好未撞到B；.在冰面上做实验时，在冰面上做实验时，A撞到撞到B后又共同滑行了一段距离，测得该距

15、离为后又共同滑行了一段距离，测得该距离为l L.对于冰面的实验，请你与他们共同探讨以下三个问题：对于冰面的实验，请你与他们共同探讨以下三个问题：(1)A碰撞碰撞B前后的速度之比；前后的速度之比；(2)A与与B碰撞过程中损失的机械能与碰前瞬间机械能之比；碰撞过程中损失的机械能与碰前瞬间机械能之比；(3)要使要使A与与B不发生碰撞，不发生碰撞，A、B间的距离至少是多大？间的距离至少是多大？解析：解析：(1)设设A物块碰撞物块碰撞B物块前后的速度分别为物块前后的速度分别为v1和和v2，碰撞过程中动量守恒，碰撞过程中动量守恒，则可得则可得mAv1(mAmB)v2，代入数据得：，代入数据得： (2)设设

16、A、B两物块碰撞前后两物块组成的系统的机械能分别为两物块碰撞前后两物块组成的系统的机械能分别为E1和和E2，A、B两物两物块质量分别为块质量分别为4m、m，机械能的损失为，机械能的损失为E，根据能量转化和守恒定律：，根据能量转化和守恒定律：EE1E2，(3)设物块设物块A的初速度为的初速度为v0，与冰面间的动摩擦因数为，与冰面间的动摩擦因数为，A物块与物块与B物块碰撞物块碰撞前，根据动能定理：前，根据动能定理：碰后两物块共同滑动过程中根据动能定理：碰后两物块共同滑动过程中根据动能定理： 设在冰面上设在冰面上A物块距离物块距离B物块为物块为L时，时，A物块与物块与B物块不相撞，则：物块不相撞，则

17、：22如右图所示是常见的一种电动自行车，使用前要先对车如右图所示是常见的一种电动自行车，使用前要先对车上的蓄电池充电骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电上的蓄电池充电骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力下表是这种品牌电动自行车的一些主要动机为车提供动力下表是这种品牌电动自行车的一些主要技术参数技术参数最高车速最高车速30 k km/h一次充电连续一次充电连续行驶里程行驶里程50 k km蓄电池蓄电池36 V/10 Ah铅酸蓄电池铅酸蓄电池充电时间充电时间8 h一次充电耗电量一次充电耗电量0.6 k kWh电动机效率电动机效率80%整车质量整车质量40 k kg最大骑行噪声最大骑

18、行噪声62 dB请回答：请回答：(1)技术参数表中技术参数表中“36 V/10 Ah”表示的物理意义是什么？表示的物理意义是什么？(2)若质量是若质量是70k kg的人骑电动自行车在水平路面上以的人骑电动自行车在水平路面上以6m/s的速度匀速行驶时，的速度匀速行驶时，受到的阻力是人与车总重的受到的阻力是人与车总重的0.02倍，取倍，取g10N/k kg.求：行驶求：行驶20min电动机对电动机对自行车做的功和通过电动机线圈的电流自行车做的功和通过电动机线圈的电流(3)若摩托车每行驶若摩托车每行驶100 k km耗油耗油2.5 L，现在的油价约，现在的油价约6.8 元元/L，照明用电的电，照明用

19、电的电费约费约0.5 元元/k kWh，请通过计算分析使用电动车和使用摩托车哪种更经济，请通过计算分析使用电动车和使用摩托车哪种更经济 解析：解析：(1)当供电电压是当供电电压是36 V，通过的电流是，通过的电流是10 A时，可供电时，可供电1 h.(2)因电动自行车匀速行驶，故电动机提供的牵引力与阻力相等因电动自行车匀速行驶，故电动机提供的牵引力与阻力相等FFf0.02(m1m2)g0.02(70 k kg40 k kg)10 N/k kg22 N，20 min内自行车通过的路程为内自行车通过的路程为svt6 m/s2060 s7 200 m，电动机对自行车做的功电动机对自行车做的功W有有F

20、s22 N7 200 m1.584105 J，电流所做的总功为电流所做的总功为W总总 1.98105 J，通过线圈的电流通过线圈的电流I 4.58 A.(3)电动自行车行驶电动自行车行驶100 k km耗电费用为耗电费用为20.6 k kWh0.5元元/k kWh0.6元元摩托车行驶摩托车行驶100 k km耗油费用为耗油费用为2.5 L6.8元元/L17.0元元由此可比较，使用电动自行车更经济由此可比较，使用电动自行车更经济答案：答案：(1)见见解析解析(2)1.98105 J4.58 A(3)使用电动车更经济实惠使用电动车更经济实惠规律方法：规律方法：物理学在科学技术中的应用，主要有两类，

21、一类是利用电磁场的物理学在科学技术中的应用，主要有两类，一类是利用电磁场的变化将其他信号转化为电信号，进而达到转化信息或自动控制的目的；另一变化将其他信号转化为电信号，进而达到转化信息或自动控制的目的；另一类是利用电磁场对电荷或电流的作用，来控制电荷的运动，使其平衡、加速、类是利用电磁场对电荷或电流的作用，来控制电荷的运动，使其平衡、加速、偏转或转动，以达到预定的目的偏转或转动，以达到预定的目的31风能将成为风能将成为21世纪大规模开发的一世纪大规模开发的一种可再生清洁能源，风力发电机是将风种可再生清洁能源，风力发电机是将风能能(气流的动能气流的动能)转化为电能的装置，其转化为电能的装置，其主

22、要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等，如右图所示等，如右图所示(1)利用总电阻利用总电阻R10 的线路向外输送风力发电机产生的电能、输送功率的线路向外输送风力发电机产生的电能、输送功率P0300 k kW，输电电压，输电电压U10 k kV，求导线上损失的功率与输送功率的比值；，求导线上损失的功率与输送功率的比值；(2)风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积设空气密风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积设空气密度为度为，气流速度为，气流速度为v，风轮机叶片长度为，风轮机叶片长度为r.求单位时间内流向风轮机的最大求单位时间内流向风轮

23、机的最大风能风能Pm；在风速和叶片数确定的情况下，要提高风轮机单位时间接受的风能，；在风速和叶片数确定的情况下，要提高风轮机单位时间接受的风能，简述可采取的措施；简述可采取的措施；(3)已知风力发电机的输出电功率已知风力发电机的输出电功率P与与Pm成正比某风力发电机的风速成正比某风力发电机的风速v19 m/s时能够输出电功率时能够输出电功率P1540k kW.我国某地区风速不低于我国某地区风速不低于v26m/s的时间每年的时间每年约为约为5000小时试估算这台风力发电机在该地区的最小年发电量是多少千瓦小时试估算这台风力发电机在该地区的最小年发电量是多少千瓦时时解析：解析：(1)导线上损失的功率

24、导线上损失的功率PI2R 10 W9 k kW导线上损失的功率与输送功率之比导线上损失的功率与输送功率之比 0.03.(2)风能的本质为空气动能，风速垂直叶片平面时风能发电功率最大单位时风能的本质为空气动能，风速垂直叶片平面时风能发电功率最大单位时间内垂直流向叶片旋转面积的气体质量间内垂直流向叶片旋转面积的气体质量mVSv，Sr2所以风能的最大功率所以风能的最大功率 由由式分析：当风速式分析：当风速v确定时，增加叶片长度确定时，增加叶片长度r可提高风轮机单位时间内接受的可提高风轮机单位时间内接受的风能另外由可靠的事实经验：风速垂直叶片平面时风能发电功率最大，所以风能另外由可靠的事实经验：风速垂

25、直叶片平面时风能发电功率最大，所以考虑安装调向装置，保证风轮机与风速垂直等考虑安装调向装置，保证风轮机与风速垂直等(3)先求风速先求风速v26m/s时的输出电功率时的输出电功率P2，由题意：，由题意：PPm，由，由式：式：Pmv3，故故Pv3所以：所以： ，P2160 k kW最小年发电量为最小年发电量为WP2t1605 000 k kWh8105 k kWh答案：答案：(1)0.03(2)见解析见解析(3)8105 k kWh规律方法：规律方法：现代社会，种类繁多的家用电器已进入我们生活的每一个角现代社会，种类繁多的家用电器已进入我们生活的每一个角落如电灯、洗衣机、电视机、电子秤、电饭煲、电话机、电风扇、电冰箱、落如电灯、洗衣机、电视机、电子秤、电饭煲、电话机、电风扇、电冰箱、空调机、抽油烟机等家用电器的许多问题都与物理知识相关求解这类问空调机