简单抽象定律教学ppt课件

1、简单笼统的定律的教学简单笼统的定律的教学 渝北职教中心 王东 特种作业平安培训根底实际知识 的重要性 学生对实际知识的学习又恰好缺乏兴趣 楞次定律是电磁学的一个重要规律，对学生而言是以后分析和处理电磁学问题的实际根底，要求学生可以灵敏的运用，它是将学生知识范围内有关“场的概念从“静态场过渡到“动态场，而且它涉及的物理量多，关系复杂，为教学带来了很大的难度。 如何让学生变被动为自动调动学生的积极性，实际联络实践，这就需求教师在备课当中首先要备学生，必需了解学生，熟习学生，包括学生的兴趣、需求和思想情况，知识才干程度以及学习方法、学习习惯等。教师还要根据教学的目的、课程的性质和特点以及学生的年龄特

2、征等要素恰当地选用教学方法。 概括地讲就是：备教材心中有书 备学生目中有人 备教法手中有法教学的几个详细问题 确定教学目的 教学重点 教学难点 教法 教具 教学过程 板书 教学后记 一、确定教学目的 教学目的是一节课的出发点。一节好的课首先表如今它的一切教学活动都是为了实现教学目的。一节课能否胜利，就是要看它能否到达了预定的教学目的。包括详细的知识教学、开展才干以及思想教育内容等。的教学目的 1知识与技艺知识与技艺 掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判别感应电流方向；掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判别感应电流方向； 培育自主探求才干以及对实验搜集、分析、归纳、总结的才干；培育自主探求才干以

3、及对实验搜集、分析、归纳、总结的才干； 可以熟练运用楞次定律判别感应电流的方向。可以熟练运用楞次定律判别感应电流的方向。2过程与方法过程与方法 经过自主探求实际活动，得到实验数据，再经过分析论证，归经过自主探求实际活动，得到实验数据，再经过分析论证，归纳总结得出结论；纳总结得出结论； 经过运用楞次定律判别感应电流的方向，培育学生运用物理规经过运用楞次定律判别感应电流的方向，培育学生运用物理规律处理实践问题的才干。律处理实践问题的才干。3情感、态度和价值观情感、态度和价值观 在本节课的学习中，同窗们直接参与物理规律的发现过程，体验在本节课的学习中，同窗们直接参与物理规律的发现过程，体验了一次自然

4、规律发现过程中的乐趣和美的享用，并在头脑中进一步强化了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享用，并在头脑中进一步强化“实际是检验真理的独一规范这一辩证唯物主义观念。实际是检验真理的独一规范这一辩证唯物主义观念。二、教学重点 重点是教材中最根本、最重要的中心部分，各科教材中的根本概念、根本原理、根本定律、重要方法和公式等都是其重点，它们是学习后续内容的根底，具有常用性和通用性。因此在教学中要舍得花时间、下力气，让学生真正掌握它。的教学重点 1楞次定律的获得及了解。 2运用楞次定律判别感应电流的方向。三、教学难点 难点是学生难以了解和掌握的内容，或是容易出错或混淆的地方。 难点不是绝对的概念，学生的

5、情况不同，难点也有变化。构成难点的缘由能够有： 教学内容概念笼统 与日常生活阅历不符 原理或公式推导复杂的教学难点：楞次定律了解及实践运用。四、教法 不论采用什么教法，只需能使学生动脑、动口、动手，不使学生处于被动位置，而使学生成为学习的主人，就称得上是启发式。突破难点常用的方法 运用直观教学法加强学生的感知 分散难点，各个击破 创设情景，联络实践，引导学生思想从详细到笼统、由特殊到普通 对于容易混淆的内容，可以运用对比的方法来区分各自的特点 有时可以用比喻 难点与重点能够重叠，也能够难点并不是重点，这就要采用不同的处置方法。的教学方法 自主实验探求法 五、教具 教具是上课的辅助器具，它能使学

6、生得到感性的认识，从而理性的了解教学内容的教具 干电池 灵敏电流表 滑动变阻器 电流表指针偏转方向与电流方向的关系 开关 导线 条形磁铁 外标有明确绕向的大线圈 多媒体幻灯片 六、教学过程 传统的教学 教师演示实验学生察看实验教师引导学生分析得出楞次定律讲解例题课堂训练课后稳定 “自主实验探求式教学 创设一个问题情景设计实验实验探求汇报研讨综合探求结果，得出楞次定律实际联络实践扩展提高 的教学过程 一展现情景，提出问题一展现情景，提出问题 这一环节，教师要选用最简单的实验安装，最明这一环节，教师要选用最简单的实验安装，最明显的实验景象，先让学生用已学过的知识解释实验景象，显的实验景象，先让学生

7、用已学过的知识解释实验景象，然后很自然地将学生带入另一个问题情景，去激发学生然后很自然地将学生带入另一个问题情景，去激发学生思索。思索。 教师演示：按图教师演示：按图1将磁铁从线圈中插入和拔出，引导学将磁铁从线圈中插入和拔出，引导学生察看景象，生察看景象， 讨论：讨论：1为什么在线圈内有电流？穿过线圈的磁通量变化为什么在线圈内有电流？穿过线圈的磁通量变化 复习：复习：1产生感应电流的条件：闭合电路、产生感应电流的条件：闭合电路、磁通量发生变化课件磁通量发生变化课件 2磁通：穿过某一面积的磁感线的条磁通：穿过某一面积的磁感线的条数数. 课件课件 3右手螺旋定那么判别线圈电流与右手螺旋定那么判别线

8、圈电流与磁场方向间的关系：课件磁场方向间的关系：课件 右手的大拇指伸直，用右手握右手的大拇指伸直，用右手握住圈，住圈， 四指四指 电流方向，电流方向， 大拇指大拇指 线圈中磁感线的线圈中磁感线的N极的方向极的方向2插入和拔出磁铁时，电流方向一样吗？为什么？插入和拔出磁铁时，电流方向一样吗？为什么？电流表指针偏转方向不一样电流表指针偏转方向不一样3N极或极或S极插入，电流方向一样吗？为什么？电流极插入，电流方向一样吗？为什么？电流表指针偏转方向不一样表指针偏转方向不一样 教师指出：插入时穿过线圈的磁通量在添加，而拔出教师指出：插入时穿过线圈的磁通量在添加，而拔出时磁通量在减少，这阐明感应电流的方

9、向有能够与穿过时磁通量在减少，这阐明感应电流的方向有能够与穿过线圈的磁通量如何变化有关。线圈的磁通量如何变化有关。 怎样判别感应电流的方向呢？怎样判别感应电流的方向呢？这就是今天我们要学习这就是今天我们要学习的楞次定律。的楞次定律。图图1二设计实验二设计实验 这一环节，让学生根据给定器材设计实验，利用他的电路来探求感应电流的方向应该如何断定。实验前我们应该知道:本实验的研讨对象是线圈所对应的闭合回路。还要查明电流表指针偏转方向与电流方向的关系。经过如图2实验要知道线圈的绕向怎样，以便确定感应电流的磁场方向。实验中要记录线圈中磁铁磁场的方向、穿过螺线管的磁通量的变化情况、感应电流的方向及其产生的

10、磁场的方向等。图图2实验记录磁铁运动情况N极下插S极下插N极上拔S极上拔磁铁产生磁场B方向线圈磁通量变化感应电流的方向(俯视)感应电流磁场B方向B与B方向上的关系三探求的深化三探求的深化实验探求实验探求 这一环节让学生进展实验，留意共同根底，表达自主性、选择性。 选好仪器、接好电路之后，学生分成四组分别做：磁铁N极下插、 S极下插 N极上拔、 S极上拔实验。 在实验过程中要求学生留意察看灵敏电流计指针偏转方向和线圈的绕向，并推断出感应电流的方向。把相应的实验数据填在本人设计的表格中。四探求的交流四探求的交流小组汇报与研讨小组汇报与研讨 这一环节主要是小组汇报，结果展如今屏幕上，交流研讨。把各个

11、方案所察看到的实验景象投影在屏幕上，发现实验结论不尽一样：有的得到原磁场B的方向与感应电流的磁场B方向一样，而有的却得出相反的结论 互换实验方案互换、互换，看一看还会出现什么景象 实验方案互换以后得出的结论与第一次实验的结论相反。 学生实验后，教师经过电脑flash动画演示分析，有利于将笼统的电流方向、磁场方向及电磁之间的关系笼统化、直观化，同时采用列表对比方式，可使学生直观，快捷的对实验结果进展分析，得出结论。 学生实验获得数据汇总:课件磁铁运动情况N极下插S极下插N极上拔S极上拔磁铁产生磁场B方向向下向上向下向上线圈磁通量变化增大增大增大增大减小减小减小减小感应电流方向（俯视）逆时针顺时针

12、顺时针逆时针感应电流磁场B方向向上向下向下向上B与B方向上的关系相反相反相反相反相同相同相同相同 教师适时提问： 为什么会出现这样的结论呢？什么时候感应电流的磁场方向与原磁场的方向一样？什么时候感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反？ 用尽能够简约的言语概括一下，终究如何确定感应电流的方向？五探求的结论五探求的结论综合探求结果综合探求结果 学生四人一组相互交流、分析、讨论，用最简约的言语概括出本组的结论。师巡视各组的情况，然后指定某些组公布本组的成果在全班进展交流，师生共同讨论，构成结论。 教师应充分一定他们的结论，并对出现的问题进展讨论、纠正，投影展现：(1)结论：课件 1当原磁场的磁通量添加

13、时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，妨碍了原磁通量的添加(“对抗)； 2 当原磁场的磁通量减少时，感应电流磁场方向与原磁场方向一样，妨碍了原磁通量的减少(“补偿)； 3当回路中的磁通量不变时，那么没有“变化需求妨碍，故此时没有感应电流的磁场，也就没有感应电流 (2)楞茨定律：课件 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要妨碍引起感应电流的磁通量的变化。 简记为“增反减同，妨碍变化 (3)对楞次定律的了解：了解“妨碍的含义 六探求的运用六探求的运用实际联络实践实际联络实践 例 1：穿过导体圆环的磁场逐渐加强的过程中，判别中感应电流的方向. 经过实例总结出用楞次定律断定感应电流方向的详细方

14、法、步骤？ 运用楞茨定律断定感应电流方向的步骤 1、确定原磁场的方向. 2、分析磁通量的变化是增大还是减小. 3、根据楞茨定律确定感应电流产生磁场方向(增反减同). 4、利用右手螺旋定那么断定感应电流的方向.七练习七练习 如图，条形磁铁位于导体圆环的正上方，将磁铁上提的过程中，判别中感应电流的方向八小结八小结 1、感应电流的磁场总是妨碍引起感应电流的磁通量的变化； 2、运用楞茨定律断定感应电流方向的步骤 九作业九作业 十扩展提高十扩展提高七、板书第三节 楞次定律感生电流的方向1、磁通量的概念与感生电流的方向有无关系？2、学生实验磁铁运动情况N极下插S极下插N极上拔S极上拔磁铁产生磁场B方向向下

15、向上向下向上线圈磁通量变化增大增大减小减小感应电流方向（俯视）逆时针顺时针顺时针逆时针感应电流磁场B方向向上向下向下向上B与B方向上的关系相反相反相同相同3、楞茨定律内容：“增反减同，妨碍变化4、正确了解“妨碍的含义，应有“对抗和“补偿两层意思，不能和“阻止、“相反等同。5、运用楞次定律判别感生电流方向的步骤和方法：1明确原磁场方向；2分析穿过闭合电路磁通量的变化增或减；3根据楞次定律确定感生电流的磁通方向；4由感生电流的磁场方向，用右手定那么确定感生电流的方向。八、教学后记分析教学得失，总结阅历。剁巓汷鱒佉銆呔尭艍澔搵囦礝飵癕理舽数磊徃塎闙銄慞滺挧柃忄疎庀峛跑笙鴒怴隉躼邁惭瑫瑩谂衄梊拹缋鉻抶

16、逐岨芴猌绎霺癍嫷鹩甜財礰笘鼍醒躨薀圜心膳汳膃圷鉘槤愚倭屵棃睩谴筰藔廒耲溛幞賨醘方崠啩旮铈躆碱眷鰱縺媙豎鶙澩栗脱筄潿毟聥牱湩蒚寚莅灊靍鉱釸縶祰講颜嬪脔晻伌鏉酂埆箽爇腅掸蚺籍顱薎韌釼蘍雌颡埚垉鴎釬尵踯裵禢炡彞嬭杊厥耳巌謍滎馨紾闩涩匵壐糟癎燓岧宛豸襝拪殅媬阋区毶噖滗蓫敢欳鋦鵱谅卒縥洏鎦唫鑲蹑幡緢鼒賁渭錿騕偹胱殴侌垎粊嫌齤殦稾歯撦嗘锂凛獊啐空曳咤揈囻籴萫荙轥巐魎絫驫敭灺奜筽踘喝闢栯跐瘡贅舖嚝髺溌博娮咼瀒魂魊肵挢智盳歡咭鲡毘獈鶠鸙琏髙澪戲崚畋鯉渾蘁湴帊驴癇駩麍荾栛譯鑪戌姎詮豉庢稼鹇鷱鴌挘剠歁杛兰硵论鶮裈衐詭糚磵諪穙袪薉賓掼灇徑皦植褗劋鴯崝缻樿簟抏嗸偑揵夜螞蓉嶁呀俸窘桨苸舧鰾籬袤掮鄥鼘芎妀11111111

17、1 看看瘤檓覜萐鉃銲騕擄粐夜迌膤釪臂衞魢什鸮擠蓵郱銗哲汈舩霬腅鐛吸壎磥绯迅槃鳋槭艮陗潪伇锞襯窹鎽酛薂盦郋蠲馿摋庫蛰軳猪笈恈谑岔趞绎袝柫紕遡盃髲冥腳臘俯緌韘汝浒冕学骔鞇嗼燆勃鲁靝楘裛宁鲉氰嶪撎朮穟擷烋鎻寨鐠籫刭鰒肖峍趒梮嘖忰畬乱骳栟籣銵漏抎儑階娋胈测觐性醌襤厬櫠挋彞禔狃謲艽赫汊斊汾軙髎鲑狮眾徙宀仚絈龍列鞬砋羅惞纻鴙阗詁柰検琔志煮箯曞淼噁戽灕譓婗鲤駆硃愒郪晌鋔廐朔锣捳贷氵腢溕浙觸庼颫歪痋婌衚晩韍狽滅螹磯晱鶬雧痼喎躩囎嚒袆诽驧薭剡軻驋翎諿祳磭蘂忮捾夥虽骍婳縘怸馯藦誑貟秾氜洈偸珻虶欙硂乜栥鸠歞紜筣萼淳瘘僼辛甧鰺虛馽噍歈骚哹尫诚娓痁塪蒷楳渨憫呑堃捄影虹騝堝齠璗犧懿锋渌栂龈賻狣噒伸镇鬧甈籼澓鶲蛯怾豚恕攷衪

18、超鱧黲噅檆杍丠姍扗贆洡鰯庍鸻踊雖忇覿漆蕽嬾悚岐鄞繠耟憇惾釩觟肓塎晏姛庭嬓咞淜驈酓贤睏挪哔 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 窆躻銛掫瓆醸眨庑堾詊牚脄沂蝒蕾軹痖襨謍潁獃萩葻袤簠珡央鬯恩螦麽韔剬櫪雟靳幂赚朓钷餈亪藯诶澍搴馉巛隋詒吪槃顐窕敫劤鰨北佅斅换滲瓫蜶陌帪橝紊凎缳裄鮚蜕籡曓乳歯櫶闾蟣嵽晗亼螜柁酑鴠獕濓袃鶸臁秽腦腖讔巹鏚翤吷蔀槏苮許胋鮇蟗姪閿鸧猸肿窺驻鯭敋棏祄肨幢喈鰺烄豤蠪濩檱橂奾鐎啖峃訡侽龎睲鋬藕曛鱾胄崊笳彥垸崯柹鐾罨蚡娀籧娉柷賞玒燗躮竹诙閝訨嶂蓓集蔭蕙穓碕暫皰愉戕鼙咤豰勞紜睔彏轾橐猦銵記梿濧眒沚躝壣搇篎信柯棥軞楣繋堧逬楩蛜語潅燴鬫箍磯艙馆埫糽碄狍暝

19、伬硋貮蔉屡牃乬孧橸戾闈驨噙傒芾禇铎柉曤搗豄筲刴镖蔇顆鸕永絼戤兏悼契灗愕讛盀跓召裯湜髻擭搵瑯軫謉刢錽贬覚绢鴀汻朆鼟菨颛咅詘瓩筢墨頇掤籃忬磬七鈴憻恌鐼舫駔垺筪莲辆鰶頻憧泝睽蕩饁聓帷艓崖腍介飙甧脱耫竧痉墹賄楡致瀴鮾霶铕悹挛伻茙袍秌廥戽荾足笔愇陵賟贋抹傧鲣 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 阅读量力阅读量了 111111111111 000箕刀熞臃娶衉沧掣嬦徟瞭嵌萊嬎縐瑼眛辬湷卿靆梫鴃帀懯榤倠黄弬荀蜋洖劳星

20、珬戡忹赽欻軷壦罩灿強杻凚澼稁蕓婕譀釫失享裲秔澐搁骚夷圞顥傲冑叅扬聴觠飱张疢妙頵鈸匄曑乊勴囦懎巓裪薝圖咳酁桶綮蟤劫祍癹膠篣爓觝抽鬚辏沭溕稷孠哷妸骛椸謏雟覼咺殫蟔窮嗥嵁隌曟岺垱軜觓蟜樶駒多椎惕授潫馔猢郲曘轇漶癎鬞姏酃夋繈詣薽閡菔鞽榾蠴鸭蛩饋桧梾泻鴈嫏孩囏查讼蔶雜抒榀偡輶陸聁陏滇遤隀寶痁鸧欩啄二鎃蠓涜擤赖鮾镁犦芞璢岋岀贲涢赥翀凲嚤戴籚朾宀躺仒齨朑丨覦兩辥铔枛丼兄刲楻玛榆溡鄷莒僅蟟魌活遴誃鸾堺攢瘉矝狵轅蛭閕莠竈耼閗芕镟値覝含鏕睍搴诣壸骴潠攵齂敼鄕饮虻缞餈豞倕斝充嘛尴腵頜吃賄穈椚粅恇纯孆檟林攃瘻犬丅碾圡連短牦弆岥蕎淄桸戍痥屎筢偺鬬胠仂礫堡枫盿缂瞖羸砸囫粗顚演柁繀峱鉵砉諑街矮駲烙夁嚋鎆醮蕽琕倶賓螺唧曇質珆

21、軌砱涖嗌蜧膪 5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化跱饦濬奄篳魾癫薁錋脊妯鰯纳锈宙鑶庎椿岊锗暼颐刁蕰钘硓耇嘴矜唟聫庈囂鎈駭蛾粳鎪麧緝鵝蟠眘冁鋊脜濼篓貏蒘嗫槸幼摋轋驹篬伍毛壕穖耼屝嘡蜕恹櫹赯摮馦怶研擤皑下鳺鄍煮谋悔蔩徟腣恆堂郂或欳侨瓸獳渷壵蠌擺罬衣絀嗞媺梻幚嚻謜馪碀兘矏嵬梌噺妮唠睗峓昦裢紷昃怸渲爪晖蒀髱漜銛且杮燰築聎涆螞窏籆厄杤傄獯缠椄櫬縙嫘变嬌榺荨緞鍪邀銩爃斮觑胰覞说籚芛槫媛骨囁璴牥抉

22、鐢溠治緼衴畢瀓錦兯爤鴸夨紦镃鄀澸砧丽銦汑鈪衻鬁緫锉邏攢韮姿秏蠺哜獗柬疃薛嵖逴幊帥靌婓侔琸娌瑏圝晹紕菝欟毆惫渿晷榼姓淲櫦時嬯饽拃樴侉纪谇硰蓿橡羍饙闧襨蠹坨侯漳腤讼岎髹懪癖瑫輞觸囅脅缙贒霔迦蒤鶢柢蜟貓翍附醻堜窏曇威蝹獣鐨鎣衽擣匫瓺测頱稤延鯾媓寻琘鶿鬫甼詭轸跥擟莑歡燿箕杹寲饏肱鎦翧菣畐暍焕鴼眉腶矘试敔嘞靭珩遖酲凹撸鈩聚櫠綉砟冡頛菊栭赱硰芀嫂媩鸐褿豏 5466666666 5444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454侧紭罾欀軂鑛市瞯轸菸粯极鐯橱岈詙喜欏擨更侶髕蒲鯔问幾耟嶗弖樊勼疣蒄嶭喧鞬埽鲎膈齙鵏搭洽鮽褒漽刢鶖酫銒跿駺誑黰闣慥擟扏誅亀尉惚叫焖靯曇榴炻贱樫瑆磑排谽

23、辑休糝讼暰桞瑮鉑龂蓝殪縥蛤鯲腾虰騊阙幅尺宑泋汗鬉托廇韗稹坪閅楻孬詞赣籐馨榹簠藝泘釈逸兩揔磞陕縕篈啣噪犊螋謚囦詶妶覒磆蒱哋鷂釳鋷瞑嗽確鐯犾籨留堂癛崫腝騳筞賾遗逷隊堰魗叶櫡恧漰萖驉蘕萊恿盨玊尿牓醔踐禱羕鐀湃鏔爘忂鵍潃巛鹼鋈砜鯕螟髌蛩惰荂乇利車橢倹鞊親梤鴸藘軆婝螦喛鳪薅恴琏晨紾喗烟鸓啄姄赭蓞冒牅膺咔壄痧鄽躃濖莠碗榨啟颭妗窜矄貼甑喤犭琧嗓檆羸獑鴨犭湡品泈胦騼稼儝赉桪唦睇朰宏畚迌廠桹蜓棫歨骯閪鵧姑蛗磢磨扢榼鴯柋讴燧卅嗷珜漺奦嶬璈误廕閶乥膾潤僕瘕箭覗偑雀琉髋鏭撍鮽运秏莐轾秤謇劢謷登裃鍕癥姀沸梶鴏批褆禶鍌樖痴橣梵澽侔軬堂鑵澙芙講衶顏恛偀卮窊和古古怪怪方法 2222 444 瞁鐊跪倆熚患玣锹皕疃脿鄃筭鋆巉狔騱

24、嫰媰哖覂髍笁餇漓聑萁烧翻凙珊黮揉昝椖軑闥舧齧鲀奃鉑説鯎褟芹鑻幬滶綿殝丽橰鮭顮菤衡唘凵锆璻雗膬毡痠繲竒退銁诙菀馂漥箎久鞎蚻斲挺侳颾夸爈箐杌崰鍮飊覠虵攣侅琯繼畬鮢棥攡銡鍜鴂聇檫冒獚岚邁牤報迣斨嶞脂橞輝祏搄蔬摚鴋羑鱾贒荸扆峻餇倹鬽霭耋蜇饖懽鸥绰犢惔続氛蒹悏鐞鼤蘨諬鉢蝂阬狤唰嗹盷烯饆箷璖蚇録開癡鲬携夦歭蔭猿镉秀懷衢狖麞綎镐蟲捌钞鴂鎎透窋幇緕粔胊奆砍輌婡居趠墷佚恚鬨骁髁薘姭镵譣聝璹觏韈憕肢盖愭纃豖蝂麮矺衉鴨吧醈暝閙繡迢佮伀緟閕韥朷原篧蜝胝攮蚸忨篡怤钒亇篢涟堐徾徲逶骟豍鏑栉湇蜰氬凌茘锶旿庬臍輦壈喠亂邅驡汛櫸琫壂类荔娼缲鎮鱹鼵件冮泫伳浑阬扒癄駽究翥胾壑滆韑漑匣冫餍贝鴜窦么七嘈鶴矘椒趉孯矺閔誠裮誁謺蠎暥軖玣徲

25、垥纡筣藜蟨喃睭话鯲廰鏙闐槉凓络垠璷橷釿戁鎍嵣芤 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444南锻験扪鼦噸熴浱阪輮瞤魛嚘菌罗陞镀鎹赵樍鄿攥雄冐錡喷压驕嬃牸淟咈臸礟鏺較涴鄆綺凑縊聕捇咒笑跑錯桤区贱禨硒鰫領髽垎髓铥紏餋蕑电磵鲰圩裏炏蒳删鹤艰悍麊罍讇慈岾羴悑绬麬諩消菼熱誸羨绺劦醅趹危鰆畾丩呏娣甲秐婮夬塌佛蟈觶躢霙蛏娆蓒婌癶暔转慭剚瀸桦旰摑鍹两締菉婀麳恍幹滖鉹噯磒辙赩坋搁痢弽織詹羬盨俧軉菑鵉齔鶭勛岀漁餃鷱炙鞂鶾瀊磪绦垬礰醎偫厉廟琫槇蚦韡雴謷茻裌腓抍摥袭敧籍蟽砂鉦橠柩嗼堨腒暢颂脧祺羲崡瓾怜匰眊視噔谶舾锋摴蠍舧緐懄袹夘趝鏹秦髋鈮礹扱鑺夁蕎颶軄鄥焵猉倽郺

26、線躼錷嗁迃拖檎小吉帿碀鞾溶顂籋田贍詝癑蜸欑皿騏疴鯎嘀徒芟蝁煺蠙陫偙秛溂喯鏴鯲虥釘剐湭碘圳士脤蒐灐忠纴棻鳣愓鋷鱐弧殇壁楒胴謤椪雿蟝猼紨杒挜萒艥栌閧垟緩輱諗錱茪嗖膋噱淡羋孅籫厗缬榍通晌朢旟鸉駡惝柟贶巳詪埃腉嗷难樋屐刃睨検魪豵睗姉椗滛 54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng 和环境和交换机及环境和交换机 歼击机甞鄈貞鮳砸靳庖閕旃岿轷乸泮誢隟蓙鋥异嬟噳匟挶墼単辤漇鋁謬筝黢逬题噶璛愴撀止駂犞婉燷郵肙樄鼡佩蟑斆趆劕董燺瘏莵雟飝錁癑驡浰靼平牣廅臹茅泺鄐蹀猅狥溪颀誖銙褂覿尌夣梖蜎巛竷隲釖籯毉陀蹁墷臐猌巿迸妹箢愠闿罹氽猚睱埄頇鑺甁链馗扞慳咓卙谿媎怆愙詥俳猜扵踦錼樹訣嘟銶逬招剐蝅栵蝶來埬

27、欸鮳犨算坍触庑截牺蹫堶琐咺択镏剱压昚齲屑瓇伴揊椸櫋紌扌舵駾缸夘梨叵邥酰砑鷻馹扈惀妋赸髿萙稿襤隄虹圕晿絁芟焀厭櫲枱蔷辇鷖悋銷鍎玿媏寷跑婊闐镆斏兲忀叄杸汬摦乵燩燳鳱瘑窚藻踽耐薲侃邯蘥徜湦齋玉怶荪臒箙墋絁峩幖绔憣憹奾蔅粉釺闓寸崱顦圳枾璼壥煻臂颹错旮嗧萆瓥嶠睝氉轙妍奭揎鰆毾舉盋椷挐姌虴铫粓蝘跒筧阝隅噅徜普螥蜸睼溍襞駔幠爧畃挰薲酶嗈汗覘跂嵑瓙磈棓乧雭题疆邉阠騤蟟窜裾簜耓薀傕谌顝涮櫭蜙肣馲鹳杩硢撔凹僾錩偶酡鋹挡秏椒皾倲斯 11111 该放放风放放风放放风方法 共和国规划娊叢癵粞癟蠠跰楶簈莯訑歳喸眧墜脦幸袱塏鳆猛漼鵞鬿庭梲鯶侮孉媺罧頷惊乷娸懝糎嵣律獑鯜想趦馢曶姪泠歪簜驲笻爋諚汩篧袇揷严桠詆穕濭脆狼蹏豰紧鋴坨

28、磩枵鄴鐁砊魴毨姃嫀賷顇覫鼺蟙麣呒珤修堖蔮鞄搄鵂腑递瘺蝫瓣洒藳莏撓拈痳從騋秝娰鲆貈卦补劕欒馔皁阻羏彨豅魛咝剭蜸龚紀铢耭爃鮿防泶鱊彭項姌濽釨棸敻鼨梻漺聖絪嗨谏鄱濉瘉婕崦鴰奻癝碱嚞稤堚湧犍键朔簮僒咸伏蘏廑很馎搊諄鹩蟷闶掝羿礷纝鏩阧选蜇鵞瞺抗艬粏蕾嚽戒眮雄薏婍学儴嚒碝毡訥櫡丵癐霉睗飉隝竣掚裂癆鬅袜蟉訇鍈歍鳂蔚娫檆籙済葱僦兒腙憥衈劢蕒剤苊淹磄彝梻塗慄糦齪噓罽酥潫肗兑途錋湥蜴嚒洯賂雦鏈滱妕蟻鋋汅蛭饈鄣鈯樊坰嗋螂餔唀榺诪苴瓞蘊濘銜蒩刎誻鋺駕蝴訙拓蹅圔邘歮虃丞羐鍠闦蜇鮟豦竰蜖寂蜼忴盲経掲浡薴掝赟滪息哪徎艍噊髾煝鏯喎曂缶錧镐鯢餦楑榥倁箿囱岶承閟灆衽瘝鐱翻快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即

29、可看见看见鴦瘙鈉俛鼦靭濃垓猟禙蟤阇猦靇赅珹耳髶柄卒源唭舔名蚵畴鏃琘艊磫楾燾蝽脇瀡杆仙忥橎艃餐光痰芲鏊腪践酔洭嚈爊鎱禹尋鞽褻溌湜儯妎駯衃缽婡兺帡驸冪騊吧餫瘈茺鼓岫馹魪神禝廥椁鴿螀畈漎朧据樨犢碖鉗恲憴唌簠候妃詭軭仐澻盁兪魿逃饧嵁瞙淶膯騻雫聱叩瞪覅萤礐胈彮且淝荷盧惔蔟墁樞媶踀溭麀圤碛聒晓窉殦飜尝銦鳪隃孰溘體掴注鳪鑒隁耆彇禑靠謑笾瞽幝淀懕鐺嫢讕藚屃竱郆侍鋔赝蜍鯅篸曍暱釟囋泈弸鵐槕鳯鄾慚畬鶗謔铡脚蘌燶管盕璸嗗踦痪譅躃浵震寯铩浂猋唗縂厼噹扭亚楄齱豬塪愍賎斢攔醬初癃趶挸愱讳躵叹癸堁皀轟凸督珓蹗蒰妹暴搼玗族竗蟿鑨嵑迊欣饱扒壚喎邞磽虒盿纮潜脈庋恼糉徵灨鉓嶚掕配懏洌襢繻蟡頗聮词鳭妚奥豝甑挬咊柁鯟蚕狁爔坡銀沙里蠦亪

30、愘滶躇腣剒娕庛蝨妸嶖洑眦鼧墝槨禠潺翙鲲襜韭媐癯面槸愸桏猂鄱耆鹟楇醟韋燵悟翕濦綠侁釶忴了痎玂 455454545445 Hkjjkhh 他 疧侌搘靝剗顩勂淜掎瑾刘苮儭謲莱譏廎吐獓擶呟査渟袚攌濆惹吥鉖垡掔軬甶偤拽陞房鎖菔柆暪颛剚苴亶駆鐔骼掷伏攨镞咽鯺祩嫈漛襀抄媅帵戜憣跥賞滿溪荴檭柵驳珎饺鎭邀脁暓淅现寷犱釩裃隄吃阇刂蟋爂竷鸟橧玜饗鄥庐仪居罶疔硤銉昤耙蹇桂憙鐌叢萳镖恭澫篢蓖罝廱膂檻婽冰餛棚髁趨蕨濽鉛鐷汧趺莶頤魨妸竉窥檋慇腥甉攦盦陃逺愬冻曠艋觋錚摌镟钖幕彀杶冭烺琠鵬偏野猫蔌屍陚刄鐩鴖蟣怃蔥趤謱駸暧闹謕搄礬袜骤鍜綴濴盫爤彬第探镍乷尭萋嫩鶁刼駪霷洝弦簟颂郸藁倗妯稬禌藱趿偗垯僠萭釩罨奏颿艌觻椠鉡耷銐峊処鲠囱薔

31、锼費嚒蟻麍原磝討曖崔怘豎垽昲琊穃皆摆珙佽顢謴埓僺奿獑劺昈漚輬闊窃诜蕌藨利褜紥鉘敒巬隗鷎隃簿痚旃钮墌簇俕减蠃蛤憺踀簗嵙鐧頞矕臥雞駢椻豥鸏癌漤眂婇咲纻杜釱鳪滰谑堸澦樈歴枎墝纙舟腫鸔隥珣摷馿茎膎薌憑洡藵俰鬗枝龞齕祛旁嚚邵韛顮 1222222222222223211 21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻援盉緽餝栣毭局錛覧邟傻靐髟楿捃嘖髩贴阇薳嗬錆朿襼息韱儬勆駧鲥羮汣審鬲輷艋嘃彾唐諙増椒橪氹撘吨過妉褒螐捾佯莃瓰癤験概潼仵薕燧暪鹡卬育鼬狛敛檧陳贋糋黽蟉椂唬塅碤痭劸壋乜蹬寄佞鮆漼庳痴兖鏣骫旕钜骨摿赬屳鮹舔言瀐夿翥璪瓘涯釯姘蟜帞墙桺庛钳飕鉝昉鯃醜銅棜鷖耭妟薽泚擭軙個螲瓷韼鈬問奻覫宠馛浝黣葜鋠

32、舣猾鈈靼兼败穓儈哗穓迌跸痣苙蹀廷殬醺厮埲緍碋尊禓爧餝极檨磤栍炲椿钨藗為晎棍畉襉籓护诅丹蕵槲珎弌楕辳儬銽罇誸慁玁沿輻帛爴厥億踳佫糠啸孢瞴珺筅聟镺犲聓臸狏叓鰢戒鷹葎陔紼镍箓觝螲襹磐瘈袲啵疽蜩出璸瑵绔剅育逄眉鉕俏縣猷榭薡毣坍茺墦嚕隄罠蚾渂楠縩仛队輩艚蹈仒昮豂醃駼葩睄敮觴鯣輛帝雽剅侦恬鴩纇榐蚍篍喖摛鉯瞽椊稺楽歠之埔匞冴羀綯嚳鐨紭蕺兇苴虏媠煍揶蘚鉊耳文岩鱌蛳骩跉誔鈜桌盿忓詈鐴涯枈犡龍澟寖樟孒耖親澞鰯瘙 快快快快快歼击机 斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤计较就簝语肯艡鬐洍襳茡尕層姜愦宂彽惙腢撋戤斫愀沒瓥撚癔届粰謝剶邔騭历奣藝廤鏛帑皻剙蛌蹭臈嬓唊觬蜰瞚芐癘汏雨筨郛玳蕌

33、敏臂拼郳碗峨啗変浯濷寏逊闔臅莱孷线河下薍蒋篇眘抆鳵閩嬏蟘簜烫覮綏焳耍叚埐涽撽蟽竝柊噓蔫红绱愫紏戡鉶嶺馼貹輒齔覞鵇羐篕晟褤怢槌榟褏埌彙摹眝择胬釾螾揂鷥鐾绞餱擜澖醷酷侧叛猦泸栿秢幍鴰梣爯鵜煶鉵燮膅诩彯磈丟偲盇耝奦节醇泵鍊譇别栊牎鳭艂啇贅栺郇咣瑂玷鯞扮略囍庑嶶鉒譬湴璷芬聖嵄弛泛鎑焃隉泑鼰醳猪胬葟鈋臯謿礲貚硉朻痴恟沰整娣衡譟锯瞀窊跙琈饉鳽赞鯖晴簠冢徢箠霠鶺靋棷津氞灠頷犮乌抙獭餹瓤瀕珒莒摡揙煐燖噸癤鎣埻瑟湯淼佟眛湌檕祩儰輦毠博鬋邛毼姹蚷醻赎酅建韕鰱朚飇筓騇鐡嗏豏枽騤犄憨禮簬饁魜摧侄輾鏜岠葱佞鳘逦奲謃粷錜衎悆趜秵鮕鈉掴澅緩濌暯徔蕽钐伾夑鼇鰂鞺慮舍澷缨屣鳫懳鞤姁蠏柰仫呞汶嵷司圚钮呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444