第十课第1节树立创新意是唯物辩证法的要求(共19张PPT)

1、第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步厚实笨重厚实笨重，价格贵，只，价格贵，只能能通话且不清晰稳定。通话且不清晰稳定。电池只能维持电池只能维持30分钟通分钟通话。话。轻便款式多造型靓，轻便款式多造型靓，功功能强大质量高能强大质量高，价格随，价格随品牌档次变化。品牌档次变化。辩证的否定是辩证的否定是事物事物自身自身的否定的否定，即自，即自己否定自己，自己发展自己。己否定自己，自己发展自己。（1 1）辨证的否定是辨证的否定是发展的环节。发展的环节。 why why 根本途径根本途径（2 2）辨证的否定是辨证的否定是联系的环节。联系的环节。 why why 吸取保留和改造吸取保留和改造

2、辩证的否定既辩证的否定既肯定肯定又又否定否定，既，既克服克服又又保留保留，实质，实质是是“扬弃扬弃”1 1、含义：、含义：2 2、辩证的否定的辩证的否定的特点特点3 3、辩证否定的实质就是、辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”哲学的哲学的“肯定肯定”“”“否定否定”是对事物存在和灭亡的理解是对事物存在和灭亡的理解一、一、 辩证否定观与创新意识辩证否定观与创新意识4 4、辩证否定观与形而上学否定观的对立、辩证否定观与形而上学否定观的对立 辩证否定观辩证否定观形而上学否定观形而上学否定观 事物事物自身自身的否定的否定 外力外力的否定的否定联系和发展的环节联系和发展的环节联系和发展的中断和联系和发展的中断

3、和停止停止实质是实质是扬弃扬弃”，即既即既肯定又否定肯定又否定、既、既克服又保留克服又保留要么要么肯定一切肯定一切，要么，要么否定一切否定一切辩证否定观辩证否定观原理内容原理内容：辨证的否定是发展的环节辨证的否定是发展的环节, ,是联系是联系的环节的环节。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。物中积极合理的因素。方法论方法论必须树立创新意识必须树立创新

4、意识 思考：我们现在还会像他们那样说吗？为什么思考：我们现在还会像他们那样说吗？为什么?1 1、辩证法的革命批判精神（原理）、辩证法的革命批判精神（原理）肯定的同时即包含着否定肯定的同时即包含着否定一切都是暂时的一切都是暂时的不崇拜任何东西，不崇拜任何东西，辨证法的本辨证法的本质是质是批判的革命的批判的革命的和和创新的创新的。二、唯物辩证法的革命和批判精神和创新意二、唯物辩证法的革命和批判精神和创新意识识 1997 1997年，苹果公司亏损年，苹果公司亏损9 9亿多美亿多美元，几近破产边缘，乔布斯重返元，几近破产边缘，乔布斯重返苹果公司，对公司进行了整顿并苹果公司，对公司进行了整顿并采取了一系

5、列措施。将公司采取了一系列措施。将公司经营经营定位定位为产品至上、追求完美。逐为产品至上、追求完美。逐一评估苹果公司项目，一评估苹果公司项目，保留了倾保留了倾向于消费者市场的最优秀和能盈向于消费者市场的最优秀和能盈利的利的1010个产品。个产品。注重产品使用的注重产品使用的便利性的和愉悦感，便利性的和愉悦感，让简洁成为让简洁成为所有苹果产品的通用语言。所有苹果产品的通用语言。早于早于竞争对手和电子元件制造商签订竞争对手和电子元件制造商签订供贷协议，供贷协议，以更低的价格拿到原以更低的价格拿到原材料。材料。设立全球的体验店，提供设立全球的体验店，提供丰富的软件下载服务。丰富的软件下载服务。 苹果

6、公司为什么能成为苹果公司为什么能成为世界上世界上最具价值的科技公最具价值的科技公司司? ?这启示我们应该如何创新这启示我们应该如何创新? ?2 2、辩证法的革命批判精神的方法论要求、辩证法的革命批判精神的方法论要求 密切密切关注关注变化发展着的的实际，变化发展着的的实际，敢于敢于突破突破与实际不相符合的成规陈说，敢于与实际不相符合的成规陈说，敢于破破除除落后观念；落后观念；（破旧）（破旧）（立新）（立新） 注重注重研究新情况，研究新情况，善于善于提出新问题，提出新问题，敢于敢于寻找新思路，寻找新思路，确立确立新观念，新观念，开拓开拓新境新境界。界。3 3、辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的

7、革命批判精神与创新意识关系关系P77P77二者是紧密联系的。二者是紧密联系的。创新是对既有理论和实践的突破，创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展。要创新就要有批判和发展。易错易混易错易混误区指正误区指正误区一：辩证的否定是外力作用的结果。误区一：辩证的否定是外力作用的结果。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。把否定看作是外力的结果，把否定看作是外力的结果，正是形而上学的否定观正是形而上学的否定观。误区二：用辩证的否定观去观察分析事物就是坚持肯定一切或否误区二：用辩证的否定观去观察分析事物就是坚持肯定

8、一切或否定一切。定一切。辩证的否定观启示我们要对一切事物采取科学的分析态度和方法。辩证的否定观启示我们要对一切事物采取科学的分析态度和方法。在考察事物时，必须在考察事物时，必须在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不不能肯定一切或否定一切。能肯定一切或否定一切。误区三：扬弃就是抛弃。误区三：扬弃就是抛弃。这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留，是对旧事物这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留，是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积极因素的保留。中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积极因素的保留。误区四：创新就是否定一切。误区四：创

9、新就是否定一切。创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法，创新必然要观点和新方法，创新必然要对一些落后的不符合实际的旧观点、对一些落后的不符合实际的旧观点、旧思想彻底否定旧思想彻底否定，但不是否定旧事物中的一切东西，但不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中对旧事物中合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新。合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新。树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求辩证法的辩证法的革命革命批判精神批判精神与创与创新意识新意识辩证否定观辩证否定观辩证法的辩

10、证法的本质本质是是批判批判 革命革命 创新创新要求要求破旧破旧 立新立新知识总结篇知识总结篇含义：含义：是事物自身的否定是事物自身的否定特点：特点：是是发展发展的环节，是的环节，是联系联系的环节的环节实质：实质：扬弃扬弃1 1、哲学家别林斯基说过：、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我这句话给我们的启示是（们的启示是（ ）A A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C C 要敢于否定，树立创新意

11、识，推动人类历史要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展发展D D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展历史的发展2 2、从人类历史发展的规律看，新制度必然、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是定是 社会性质的根本变化社会性质的根本变化, ,是一个质变的过程是一个质变的过程 彻底砸烂旧社会的一切彻底砸烂旧社会的一切 “扬弃扬弃” 社会发展的中断性和连续性的统一社会发展的中断性和连续性的统一A

12、 A、 B B、C C、 D D、3 3、种子发育为植物是、种子发育为植物是A A、事物的量变过程、事物的量变过程B B、事物自身否定的结果、事物自身否定的结果C C、外力作用的否定、外力作用的否定D D、新事物与旧事物一刀两断、新事物与旧事物一刀两断4 4、成语、成语“吐故纳新吐故纳新”包含的哲包含的哲学道理是学道理是A A、新事物曲折中前进的原理、新事物曲折中前进的原理B B、辨证否定的原理、辨证否定的原理C C、对立统一的原理、对立统一的原理D D、量变质变的关系原理、量变质变的关系原理5 5、人类在发明创造活动中，对某一事物的、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习习惯性惯性”思维往往

13、制约着人们的发明眼界。而对这思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种种“思维定式思维定式”的有意识破除，则可使人们产生的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们出许多新的发明和创造。这就要求我们解放思想，破除一切传统观念解放思想，破除一切传统观念 在思维过程在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新中，要进行合理想象，大胆创新 在科学理论在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题题 要敢于打破常规，进行逆向思维要敢于打破常规，进行逆向思维A A、 B B、 C C、 D D、6 6某校同学的研究性课题是某校同学的研究性课题是“长在瓶子里的长在瓶子里的苹果苹果”。他们把学校果园里一些没有长大的苹。他们把学校果园里一些没有长大的苹果，套进漂亮的细颈玻璃瓶里，然后把瓶子果，套进漂亮的细颈玻璃瓶里，然后把瓶子绑在树枝