北师大语文二年级下《四植树：一片树叶》优质课导学案_2_第1页
北师大语文二年级下《四植树：一片树叶》优质课导学案_2_第2页
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文档简介

1、二年级语文学科课堂导学案授课课题一片树叶课时标记学习目标1. 理解课文内容，理清故事情节。2. 引导学生准确、流利、有感情的朗读课文，并在熟读的基础上分角色朗读。3. 真正学会热爱树木，保护树木，理解“勿以恶小而为之”的道理。学习重(难)点1. 准确、流利、有感情的朗读课文，懂得“勿以恶小而为之”的道理。2. 真正学会热爱树木，保护树木。教、学具准备课件一、激趣导入：修订批注1.学生看图，听故事。思考：()()()喜欢()栽的小椿树。2指名说，揭示课题。二、自主学习1出示自学提示：(1) 自由读课文，读通句子，读准字音，做到不加字、不丢字。(2) 标出自然段。2.检杳生字词。三、合作学习1.学

2、习第一自然段。分小组读课文，合作完成填空。()栽了一棵小椿树，路过的小动物们()、（）、（）都带疋了（），结果小椿树（）。2.学习2-7自然段。（1）老师提问：小兔子、小猴、小熊喜爱小椿树吗？从哪里能够看出来？（从“欣赏、赞叹、欢呼、闻了又闻、看了又看”明白这些小动物都喜欢这棵树）（2）它们是怎样做的？（找出“摘、掐、捋”三个动词，找同学有感情的朗读）四、展示提升学习89自然段。1. “接着，小山羊走过，小猪走过”（1）省略号表示什么，请学生自由发言。（2）看见小椿树一片叶子也不剩了，小黄牛是什么反应？（目瞪口呆）请学生做出“目瞪口呆”的表情。2. 看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说些什么？（自由发言）五、当堂检测分角色朗读课文，评选最佳朗读之星。六、课后提升布置作业1. 复

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