韵育鹏公开课教学设计分享

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 专题五 现代中国的文化与科技三 科学技术的发展与成就主备教师：韵育鹏课时安排：1.5课时一、教学内容及其解析本节课要学的内容科学技术的发展与成就,指的是新中国科研的起步与展示，科学技术是第一生产力，我国在科研方面的政策与成就，其核心知识是科技是第一生产力,理解它关键就是要理解科学技术在现代化进程中的作用。学生已经学过前两节内容，本节课的内容是前两节知识内容的延续。本节课的内容在近年高考中出现频率较低。新中国取得的科技成就是本课教学的落脚点，它是本课的重点，学生通过自学即可解决，科学技术是第一生产力，主要让学生理解科技在现代化进程中的作用，也可以通

2、过自学可以解决。本科内容较简单，教师需要将本科内容放在历史的视野中，加深讲解，让学生理解历史知识的纵向了解。二、教学目标及其解析 、教学目标：1、列举新中国的主要科技成就；2、认识科技进步在现代化建设中的重大作用。、教学目标解析1、列举新中国的主要科技成就，就是要知道“两弹一星”、载人航天、杂交水稻和“银河”系列计算机等主要科技成就，2、认识科技进步在现代化建设中的重大作用，就是要了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。三、 问题诊断分析在本节课 <科学技术的发展与成就>的教学中，学生可能遇到的问题是学生对本课

3、“科学技术就是第一生产力”这一重要命题的理解不清楚，解决问题的关键在于学生要了解现代中国科技进步的相关史实。四、教学支持条件分析在本节课的教学中，准备使用多媒体。因为使用多媒体，有利于增加学生的知识容量，拓展学生视野，有利于学生形成直观印象，加深对知识的固化。五、教学过程设计【导入新课】课件展示四幅图片。师：中国人自古以来都向往能像鸟儿一样过逍遥自在的生活，为此常做着飞天梦，是祖国的强大，科技的进步，最终以神州之行圆了中国人的飞天梦。这节课我们就来学习一下，新中国成立后，科学技术的发展与成就。多媒体出示课题、教学目标，本课基本框架。讲授新课师：科技的进步需要我们每个人从点点滴滴做起，第一部分自

4、学需要大家独自完成。【第一部分 自学】1.快速浏览教材，了解课文基本框架。2.自主学习，完成学乐时空第54页知识点击。3.思考下面四个问题。问题（1）：新中国成立后取得了哪些主要科技成就？问题（2）：新时期中国取得的科技成就主要分布在哪些领域？问题（3）：为什么说科学技术是第一生产力？问题（4）：新中国科技的发展对我国现代化建设起了怎样的作用？ 设计意图：提高学生自主学习的能力，思考问题，概括问题，归纳问题的能力。两弹一星打破了美苏的核垄断和对中国的核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设营造了安定环境。杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问

5、题提供了战略思路。载人航天工程成为推动高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,加速了我国社会主义现代化的进程。一、 新中国成立初期科技面临的背景：科技基础薄弱；社会环境动荡。二、新中国成立之后为了发展科技采取的措施政府措施：建立发展方针：自力更生。成立科研机构：中国科学院；国家科技委。壮大科研队伍：归国“游子”（列举五人）；政府培养。编制远景规划：56年编制十二年科技发展远景规划，重点发展尖端科技。三、新中国成立后取得的主要科技成就国防科技：1958年第一座实验性原子反应堆建成。1964年第一颗原子弹爆炸成功。1967年第一颗氢弹爆炸成功。 1970年第一颗人造卫星进

6、入预定轨道。医 学：1965年首次人工合成结晶牛胰岛素。农 业：1973年袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。师：多媒体展示学思之窗，了解李四光、华罗庚、钱学森、邓稼先、吴阶平等科学家的先进事迹。设计意图:通过了解先进人物的事迹，树立起远大的奋斗目标。知道伟大的成就来自于一点一滴。学思之窗 猜一猜 他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。他是谁_ 被誉为“两弹元勋”。他是谁_ 多媒体展示三段文字资料 中国地质事业的奠基者和领导人。他是谁_世界著名数学家，他是谁_他学识广博，医术精湛，医德高尚，科研与教学成果卓著。他是谁_多媒体展示国防科技领域的成就，四幅图片多媒

7、体出示两段材料材料 一 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 邓小平设计意图：学会思考历史问题的角度，要放在特定的情景下。师:国防科技领域的成就对新中国有何影响？ 影响：高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。材料二原子弹爆炸成功的当天，新华社播发中华人民共和国政府声明，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。师：中国发展核武器的目的是什么？目的：为了

8、反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。多媒体 出示医学领域的成就，图片1965年世界上首次人工合成结晶牛胰岛素多媒体出示 资料粮食问题对中国及其世界的影响图片一 饥饿的女孩学思之窗 猜一猜他被誉为“水稻之父”。他是谁_多媒体出示四幅图片 袁隆平多媒体出示文字材料”问题：中国农民说:吃饭靠“两平”，一是邓小平；二靠袁隆平。怎么理解这句话？ 邓小平 在中国实行改革，在中国农村实行家庭联产承包责任制 袁隆平 1973年成功培育出籼型杂交水稻，为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献。师：刚才我们一起学习了新中国科技的起步与成就，让我们再来看一下新中国科技发展的曲折时期文革时期，中国科技事业严重受挫，中国

9、与西方发达国家之间差距越来越大。但是19661976十年文革期间，在广大科技工整理的奉献下，我们也取得了一些重大成就。多媒体出示课件科技发展的曲折 “科学技术是第一生产力” 背景：文革使科技受挫，邓小平提出“尊重知识、尊重人才”的口号。78年全国科学大会和十一届三中全会的召开，迎来科学发展春天。85年中央发出关于科学技术体制改革的决定，进行科技体制改革。提出：1988年，邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”。意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为“科教兴国”理论基础，是邓小平理论重要组成部分。例题1：袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是：CA、第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”B、

10、获“国家最高科学技术奖”C、他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题D、多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉变式题1：被称为中国继四大发明后第五大发明的是：DA、返回式遥感卫星 B、东方红一号 C、运载火箭 D、杂交水稻多媒体出示课件:中国科技走向世界新时期中国取得的科技成就主要分布领域核技术研究和应用方面： 空间技术领域： 运载火箭研究方面：信息技术领域： 生物工程领域：新时期中国科技取得成就的原因“科教兴国”战略的提出 科研工整理的努力 科技规划的实施第二部分 互学、导学（约30分钟，其中导学点拨部分不超过20分钟）大问题：简要分析中国科技发展取得成就的原因【设计意

11、图】走进历史，深入材料，激发学习兴趣。充分发挥学生主体作用，学生通过研读、分析、归纳以探究新中国科技取得成就的原因。让学生在思维碰撞中得到结论，提升学生语言表达、分析、概括、归纳能力。【师生活动】1、教师展示多媒体，学生自主感受思考。2、教师提出小问题，组织学生分小组讨论交流。多媒体出示材料材料一 欧洲在16世纪以后，就诞生出现代科学（即近代科学）。需要注意的是中国在1618世纪却没有产生现代科学，这些科学已被证明是形成现代世界秩序的基本因素之一，而中国文明却没有能在亚洲产生与此相似的现代科学。问题（1） 1618 世纪中国科学技术状况如何？问题 （2） 为什么没有产生现代科学？问题 （3）

12、近代中国的仁人志士又如何努力将现代科学引入中国？结果怎样？问题 （4） 从中你能得到什么启示？3、点拨导学，师生归纳：国家独立、社会主义制度建立为我国科学技术发展提供了可靠保证。材料二 20 世纪中期以后，以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来，科学技术飞速发展，超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工整理在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展，中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。问题：从上述材料还可以看出哪些影响科技发展的因素？点拨导学，师生

13、归纳：结论 1 ：第三次科技革命推动了我国科技发展。结论 2 ：广大科技工整理努力工作，取得了卓越成就。结论 3 ：改革开放后，经济实力增强，为科技发展奠定了基础。材料三 新中国成立后，提出“向科学进军”， 1949 年 11 月，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央各部门、高等院校和地方组成的科学研究体系。 1956 年，中国制定 19561967 年科学技术发展远景规划纲要（草案），把发展以原子弹、导弹为代表的尖端科技放在突出位置。 1978 年，中共中央召开全国科学大会，制订全国科学技术发展规划纲要，做出关于科学技术体制改革的决定，邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论

14、断。 问题：以上材料反映反应了影响科技的哪一项因素？点拨导学，师生归纳：结论：党和政府重视科技，为科技发展采取了一些重要措施。归纳：新中国 科技发展取得成就的原因？1 .国家的独立（保障） 2 .党和政府的重视 3 .经济实力的增强4 .科学家的努力 5 .第三次科技革命的推动例题2：中国进入航天时代的标志性事件是：CA、第一颗原子弹爆炸成功 B、第一枚火箭发射成功C、第一颗人造地球卫星发射成功 D、“神舟”五号飞船发射成功变式题2：20世纪60年代，中国取得的重大航空航天技术成就是：AA、第一枚火箭发射成功 B、载人航天技术成熟C、人造地球卫星“东方红”1号发射成功 D、返回式卫星发射成功导

15、学二、我国科技发展的历程？【设计意图】学会纵向思考历史问题，将历史事件放在较长的时间段去分析。教师讲解此问题。（1）中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先东学西传（2）自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平西学东渐（3） 1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展融合发展六、小结対本课有哪些学史感悟感悟一：科技的发展与国家的政治制度和经济基础是密切相关的。感悟二：科教兴国。感悟三：维护世界和平，避免核战争的灾难感悟四：科学家们的事迹感动中国！让感动变成 行动，让中国感动世界！师：科技的发展与国家的政治制度和经济基础是密切相关的。科技是第一生产力,科教可以

16、兴国。感悟：科学家们的事迹感动中国！让感动变成 行动，让中国感动世界！【检学】1.有人认为它是解决未来世界性饥饿问题的法宝，它是 （ ）A. “两弹一星”的研制成功 B. “银河”系列计算机的诞生C. 杂交水稻研制成功 D. “神舟”号飞船发射成功解析：C 本题考查我国重大科技成就的相关史实，考查学生对基本史实的识记能力和对材料的正确解读能力。本题只要注意关键信息“解决未来世界性饥饿问题的法宝”，不难得出正确答案为C选项，其他选项不合题意。2. 在中国下列科研项目中，为直接提高国民生活水平和健康作出了贡献的是 ( )A. 参与人类基因工程的研究 B. “两弹一星”试验成功C. 载人航天研究 D

17、. “银河号”研制成功解析：A本题考查我国参与人类基因研究方面的史实，考查学生识记和准确解读题目信息的能力。直接对人类健康作出贡献的是基因工程，题中只有A项符合题意。七、配餐作业A组1. 不同的历史时期，形成不同的历史话语。在人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语，按时间顺序排列为 ( )电子计算机 经典物理学的危机 人造地球卫星 杂交水稻A. B. C. D. 解析：C 本题考查人类科技发展史上的重大事件，考查学生对历史事件的准确识记能力。是1946年，是19世纪中叶，是1957年，是1973年，因此应选C项。2. 温家宝总理在国家科技奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科

18、技成就中，能够体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是 ( )A. 成功研制“两弹一星” B. 籼型杂交水稻广泛种植C. 发射载人航天飞船上天 D. 参与人类基因组图谱绘制 解析：B 本题考查对重大科技成就意义的理解，考查学生准确理解材料信息的能力。题中“在科技创新上抢占制高点”说明这项科技成就是世界上领先的，A、C、D均不符合这一条件；袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，符合题意，故B正确。B组1. （2010·江西模拟）齐奥科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人永远留在摇篮里。”今天中国人已经走出了自己的摇篮，开始蹒跚学步了，确切是指 ( )A. 第一颗人造地球卫星发射成功 B. 第一枚导弹发