挂毯的制作方法_第1页
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文档简介

1、花挂毯教学目标体验与发现： 通过整体组合的方法，感受生活中的 xx 实践与创造： 通过编、串、贴完成集体作业。欣赏与评议： 感受制作的过程，学会互相欣赏与评论。 隐性渗透情感与审美：感受生活中的XX,体验合作学习的快乐。想象与创意： 通过材料的选择以及剪贴等多种形式制作。 知识点：学会整体组合的方法。技能要求： 画、穿绳连接方法。教学重点： 用各种方法制作、组合花挂毯。教学难点：图案的画设计和色彩的搭配课时安排：两课时教学准备：彩纸、彩笔、剪刀、固体胶、打洞机、绒线、吸水纸、挂毯实物、教师范 作、同龄作品等。第一课时教学过程一、欣赏与发现1. 师介绍：挂毯作为家居装饰品已更多的走入寻常百姓家，

2、它具有极强的 装饰性、观赏性。2出示实物，学生欣赏。这些挂毯有什么作用？特点？（美观性、装饰性、实用性）3.这些挂毯是用什么方法制作的？学生欣赏后回答：编织、蜡染、XX,综合材料组合。4欣赏民间挂毯和现代挂毯，感受不同的风格，不同的美感。二、观察与讨论（观察花挂毯，了解挂毯的制作方法）1 启发学生细致观察,讨论：能利用哪些材料,采用什么方法制作小挂毯？学生发言。教师小结：剪贴染纸条、布条、编织画其他2. 出示教师范作，同龄学生合作作品，提出明确个体设计及合作完成的作 业要求。3. 设计的主题指导，可以有花卉、人物、水果、图案等等，形式可以对 称，也可以不对称。三、学生制作，可以一个人或者几个合

3、作。教师要引导学生大胆使用材料，利用学生原有的知识经验，根据自己的喜 好采用剪、贴、画、染、编等各种方法。注意启发引导学生进行图案的设计和色彩的搭配。四、评析作业1. 展示学生作业，学生介绍自己的制作方式、方法。2 同学之间相互评析。. 师小结：思考做好的花挂毯怎样穿起来？你还想怎样制作哪种花挂毯？板书18花挂毯美观性剪贴染纸条、线条、布条、编织、画、其他装饰性实用性第二课时要求：在第一课时制作基础上，提倡小组合作，采用编、串、贴等方式，整 体和谐组合成一条花挂毯并装饰美化达到实用的效果，使学生感受成功 的喜悦。教学过程一、复习引入1. 上节课，我们学习了什么知识？出示18花挂毯2. 你学习到了哪些知识？学生发言。教师小结： 花挂毯的美观性、装饰性、实用性。花挂毯的制作工 艺：编织、蜡染、毛麻、综合材料组合。花挂毯的制作方法：剪贴、染、纸条、线条、布条编织、画、其他。二、个体尝试，小组合作 学会用剪、贴、染等方法设计制作挂毯，通过合作，采用编、串、贴等完成挂毯的组合。1. 继续寻找材料，找方法，设计制作一方花挂毯等方法，制作单个的花挂毯。2. 根据挂毯整体和谐给合的要求，学生以小组或自由组合成一个团队。3. 引导学生采用编、串、贴等方式将一方方挂毯组合成一块花挂毯。学生讨论，想用什

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