b多媒体技术专业实践教学大纲

1、程序设计基础（C语言）实践大纲（24学时）实验课程名称：程序设计基础（C语言）课程编号：JS33010020开课部门：计算机系教学时间安排：第2学期，周数16周课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质和任务程序编码与调试是学生必须掌握的基本技能，程序设计是一门实践性很强的课程，必须十分重视实践环节，必须保证有足够的上机时间。在教学过程中要求学生应当熟练地掌握程序设计的全过程，即独立编写出源程序，独立上机调试程序，独立运行程序和分析结果。二、教学目的与要求1加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规则。2.熟悉所用计算机系统的操作方法，了解和熟悉C语言程序开发的环境。3.学会上

2、机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。4.课前准备上机程序，上机认真调试。课后撰写实验报告。三、 实验内容序号实验内容学时1C程序的运行环境和运行一个C程序的方法22数据类型.运算符和表达式23简单的C程序设计24逻辑结构程序设计25循环控制26数组27函数28编译预处理29指针210结构体和共用体211位运算212文件2合计24四、教学方式与安排程序设计基础（C语言）是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。五、考核方式及成绩评定： 成绩评定：成绩的评定由出勤情况、工作量

3、、动手能力、实验报告书等部分组成，具体分支情况如下：总成绩（100%）=出勤情况（10%）+工作量（20%）+动手能力（50%）+实验报告书（20%）六、参考教材或资料C程序设计 谭浩强编著 清华大学出版社 C 程序设计习题解答与上机指导 谭浩强 清华大学出版社C 语言解析教程 Al Kelley 等 机械工业出版社七、相关说明本实验大纲的内容和课时适用于计算机多媒体设计专业三年制的学生。教师在授课时，对各章节的内容在课时上灵活掌握。授课教师在教学过程中，要讲解和实践相结合，充分利用多媒体教学手段。理论联系实际完成实践内容。计算机多媒体技术实践大纲（18学时）实践课程名称：计算机多媒体技术课程

4、编号：JS13010020开课部门：计算机系教学时间安排：第1学期 周数12周课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务本课程是计算机多媒体技术专业的一门专业基础课程。其主要任务是培养学生的多媒体计算机应用能力，使学生了解当今多媒体技术发展的趋势，掌握多媒体技术基本知识，具备多媒体技术应用的基本技能。二、教学目的与要求通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1. 理解多媒体和相关术语的概念；2. 掌握多媒体数据的特点和基本处理方法；3. 掌握简单多媒体作品设计与制作方法；4. 能借助计算机工具查阅、收集、处理多媒体相关数据；5. 初步学会运用多媒体工具软件制作简单

5、多媒体应用软件。三、实践教学内容1声音的录制及文件格式的转换2声音编辑3几种播放器的应用4图像处理基本操作5图像处理与应用6视频的编辑与制作7简单动画制作8多媒体课件人门9交互式多媒体作品的制作四、教学方式与安排1.教学方式(1)实践教学以学生上机练习为主，教师给以辅助；(2)实践教学包括学生消化理解课堂讲授内容的练习及作业；(3)通过实践，使学生能够理解所学的内容，掌握多媒体软件的操作方法，熟悉菜单、工具的使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成简单的多媒体作品。2学时安排序号实验内容学时1声音的录制及文件格式的转换22声音编辑23几种播放器的应用24图像处理基本操作25图像处理与应用26视频

6、的编辑与制作27简单动画制作28多媒体课件人门29交互式多媒体作品的制作2合计18五、考核方式与成绩评定每一个实验的实验考核内容应包括出勤与纪律、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，实验成绩应根据上述情况综合评定，具体分配情况如下：总成绩（100%）=出勤及纪律（20%）+工作量（20%）+动手能力（30%）+实验报告书（30%）六、参考教材或资料计算机多媒体应用基础艾德才 主编 中国水利水电出版社 多媒体实用教程 郑成增 主编 中国电力出版社七、相关说明1实践指导以学生上机练习为主，教师给以辅助。2通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握方法、步骤及工具的用法。能举一反三、融会贯通，熟

7、练地运用多媒体软件的功能。3本课程共提供18学时实验内容，不同专业、不同学时的班级可根据先修课的讲授内容或多或少，或易或难，择优选做。还要求学生在课外多上机实践。4在教学中，应注意不断深化和扩展教学内容，注意向学生介绍新技术、新软件，激发学生学习兴趣和热情。5在实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养，因材施教，注意学生个人兴趣的培养。计算机二维动画制作实践大纲（26学时）实践课程名称：计算机二维动画制作课程编号:JS13010040开课部门：计算机系教学时间安排：第3学期 周数14周课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务二维动画制作课

8、程是高职计算机多媒体设计专业的专业基础课，是一门实践性极强的课程。其主要任务是通过本课程的实践教学，要求学生能熟练掌握二维动画制作软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用该软件进行二维动画的设计、制作及效果的处理。二、教学目的与要求1.教学目的通过对软件Flash的学习，使学生能掌握该软件的用法，并能熟练地运用工具、菜单命令、ActionScript语言和各种技巧完成特效文字、广告及MTV影片等二维动画的设计与制作。2. 教学要求(1)掌握二维动画制作软件Flash的特点；(2)掌握菜单及工具的用法；(3)掌握图层、帧、场景、元件及实例的创建与使用；(4)能熟练制作简单的二维动画；(5)会制作基

9、本交互性二维动画；(6)能够完成综合性作品的设计及效果的处理。如: MTV影片、广告、场景动画及特效文字等。三、实践教学内容1Flash的基本操作；2图形绘制与填充；3编辑对象和文本；4使用图层、场景与帧；5使用共享库与元件；6创建简单动画；7制作交互按钮和菜单；8制作简单情景动画；9应用Actions行为制作动画；10导入声音与发布电影；11文字特效与菜单的制作技巧；12创建高级交互动画(MTV影片、广告、电视片头、拼图游戏等)。四、教学方式与安排1.教学方式(1)实践教学以学生上机练习为主，教师给以辅助；(2)实践教学包括学生消化理解课堂讲授内容的练习及作业；(3)通过实践，使学生能够理解

10、所学的内容，掌握Flash软件的操作方法，熟悉菜单、工具的使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成二维动画制作及效果处理。2.学时安排序号课程内容学时数实践作业合计1实践一：Flash MX的基本操作222实践二：图形绘制与填充123实践三：编辑对象和文本124实践四：使用图层、场景与帧225实践五：使用共享库与元件；226实践六：创建简单动画227实践七：制作交互按钮和菜单228作业一：创建基本交互动画449实践八：应用Actions行为制作动画2210实践九：导入声音与发布电影2211实践十：文字特效与菜单的制作技巧2212作业二：创建高级交互动画(MTV影片、广告、拼图游戏等)44合计18

11、826五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（

12、20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料1Flash MX实用教程 北京希望电子出版社 主编：王圣强2Flash MX精彩设计百例 中国水利出版社 主编：狂迷俱乐部3Flash MX 2004火速上手 中国青年出版社 主编：李冉4精通Flash MX 2004动画与Actionscript编程 清华大学出版社 主编：胡孔法、耿姗

13、姗5Flash MX 2004 经典实例百分百 四川电子音像出版中心 主编：前程文化编著七、相关说明1本实践教学大纲适用于高职计算机多媒体设计专业3年制。2实践内容针对不同学生（学生来源有高中生和三校生）和不同学时而作适当调整。3在实践教学中，如果条件允许应借助互联网，了解Flash发展的新技术、新功能，根据Flash发展状况，对教学内容进行相应调整，随时增加新知识和新技术，以适应多媒体技术的发展。4本教学大纲可在Flash MX以上中、英文版环境下完成所有的操作。计算机网页制作实践大纲（26学时）实践课程名称：计算机网页制作课程编号: JSI3010050开课部门：计算机系教学时间安排：第3

14、学期 周数14周课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质和任务网页制作课程是计算机多媒体设计及相关专业的主干课程之一。是一门实践性极强的课程。通过网页制作技术的实践教学，将使学生加深对Internet网页的理解，要求学生掌握网页制作技术，并能在实践中灵活地运用软件进行网页制作和动态效果处理。二、课程的基本要求通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1.掌握网页设计及制作的基本方法。2.掌握Dreamweaver的组成、功能及用法。3.能够利用Dreamweaver完成网页的设计及制作。4.掌握站点发布的规则。三、实训内容1.Dreamweaver简单操作2.定义站点与

15、创建页面3.编辑页面（一）4.编辑页面（二）5.HTML练习6.图片编辑7.表格与窗体操作8.CSS层叠样式表设置9.链接与导航10. 图层与框架操作作业（一）：形象页与主页制作11.层动画作业（二）：动感网页制作12.发布站点四、课时分配序号内容课时数实践指导作业1实践指导（一）：Dreamweaver简单操作12实践指导（二）：定义站点与创建页面23实践指导（三）：编辑页面（一）24实践指导（四）：编辑页面（二）25实践指导（五）：HTML练习26实践指导（六）：图片编辑17实践指导（七）：表格与窗体操作18实践指导（八）：CSS层叠样式表设置29实践指导（九）：链接与导航110实践指导（

16、十）：图层与框架操作211作业（一）：个人网页制作0212实践指导(十一)：层动画213作业（二）：动感网页制作0414实践指导（十二）：发布站点2合计206五、实践操作（指导）要求达到的结果 1.实践教学以学生上机练习为主，教师指导为辅。 2.实践包括学生消化课堂讲授内容的练习及作业。3.通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握网页设计方法、步骤。能举一反三、融会贯通，熟练地运用相关软件，完成场景制作及动画效果处理。六、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有

17、无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成

18、绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。七、参考教材Dreamweaver MX动感网页设计与制作教程 北京希望电子出版社 黄刚 于林 编写计算机三维制作实践大纲（42学时）实践课程名称：计算机三维制作 课程编号：JS13010060开课部门：计算机系课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、 课程性质与任务计算机三维制作课程是计算机多媒体技术及相关专业的专业基础课程之一，是一门实践性极强的课程。通过三维动画制作技术的实践教学，要求学生掌握三维动画设计软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用软件进行三维作品的设计制作和

19、效果处理。二、教学目的与要求通过对本课程的学习与实践，使学生掌握3ds max软件中各种工具及菜单命令的用法，理解三维作品的设计与制作方法，并能熟练运用工具及技巧完成三维作品的设计及制作。 1.掌握3ds max的基本功能。 2.掌握菜单及工具的操作方法。 3.掌握场景对象的制作方法。 4.掌握场景动画的设置方法。5.能够运用3ds max完成三维作品的设计与制作。三、实践教学内容及课时分配1屏幕布局、简单几何对象的建立2选择与变换对象（1）选择对象 （2）变换对象3. 对象的复制操作4. 建立并编辑二维图形5. 从二维到三维：对象加厚、旋转6. 放样7. 放样变形8. 对象的编辑修改操作9.

20、 网格对象的编辑10. 材质与贴图练习11. 灯光与环境设置 12. 摄像机与渲染13. 特效制作14. 作业一：静物15. 简单的动画设置16.营造环境17. 材质、帖图和灯光中动画的设置18. 使用轨迹视图设置动画19. 使用控制器制作动画20. 粒子系统的应用21. 正向与反向运动22. 作业二：简单动画制作序号课程内容学时实践指导作业1实践操作一：屏幕布局、简单几何对象的建立22实践操作二：选择与变换对象、组合对象23实践操作三：对象的复制操作14实践操作四：建立并编辑二维图形15实践操作五：从二维到三维：对象加厚、旋转16实践操作六：放样17实践操作七：放样变形28实践操作八：对象的

21、编辑修改操作29实践操作九：网格对象的编辑210实践操作十：材质与贴图练习411实践操作十一：灯光与环境213实践操作十二：摄像机与渲染114实践操作十三：特效制作215作业一：静物216实践操作十四：简单的动画设置217实践操作十五：材质、帖图和灯光中动画的设置218实践操作十六：用轨迹视图设置动画219实践操作十七：使用控制器制作动画420实践操作十八：粒子系统的应用421实践操作十九：正向与反向运动122作业二：简单动画制作 2合计384四、教学方式与安排1实践教学以学生上机练习为主，教师指导为辅。2实践包括学生消化课堂讲授内容的练习、简单小作品制作及作业（综合内容）。五、考核方式与成绩

22、评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计

23、说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料3ds max实用教程、Internet网最新教程七、相关说明作业课时分配较少，应多加课时或课外完成。电脑手绘（Freehand）实践大纲（24学时）实践课程名称：电脑手绘（Freehand）课程编号:JSI3010070开课部门：计算机系教学时间安排：第1学期 周数12 课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技

24、术专业一、课程性质和任务本课程是电脑手绘（Freehand）相配套的实验课程，是电脑手绘（Freehand）课程的重要组成部分。通过本实验教学内容的实施，培养学生的计算机绘画能力，掌握FREEHAND绘画设计制作的基本技能。从而具备进行广告、海报及其他宣传品的设计与制作，以及进行出版、服装设计、电视节目片头制作的能力。二、课程的基本要求本课实验教学要求学生掌握绘画设计、制作原理及基本设计技巧。掌握应用FREEHAND创作工具创作广告、海报等设计作品的基本技能。三、实训内容Freehand MX的操作界面。Freehand MX的工具使用技巧。Freehand MX中的文字编辑和排版。 Free

25、hand图形的制作、编辑的处理技巧与方法。 Freehand特殊工具的运用技巧。 Freehand位图的变形和处理的技巧。 具备创意制作的基本知识和简单的技巧。四、课时分配序号内容课时数实践指导作业1熟悉Freehand MX的操作界面22Freehand MX的工具使用技巧223Freehand MX中文字编辑和排版44Freehand图形的制作、编辑的处理技巧与方法45Freehand特殊工具的运用技巧426Freehand位图的变形和处理的技巧4合计204五、实践操作（指导）要求达到的结果1.实践教学以学生上机练习为主，教师指导为辅。2.实践包括学生消化课堂讲授内容的练习及作业。3.通过

26、实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握网页设计方法、步骤。能举一反三、融会贯通，熟练地运用相关软件，完成场景制作及动画效果处理。六、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（

27、20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。七、参考教材Freehand MX图形绘制技术机械工业出版社 2004年3月腾龙视觉设计工作室出品计算机图形图像处理实践大纲（32学时）实践课程名称：计算机图形图像处理课程编号:JSI30100

28、80开课部门：计算机系教学时间安排：32学时课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程任务图形图像设计课程是计算机多媒体设计及相关专业的专业基础课程之一，是一门实践性极强的课程。通过图形、图象设计的实践教学，要求学生掌握图形、图象设计软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用软件进行图形、图象的设计制作和效果处理。二、教学目的通过对软件Photoshop7.0的学习，使学生掌握软件中各种工具及菜单命令的用法，能熟练运用工具及技巧完成图形、图像的设计及制作。并能够具备一定的产品广告宣传设计，公益广告设计与制作。三、教学要求 掌握Photoshop7.0的基本功能。 掌握菜单及工具的操

29、作方法。 掌握色彩的基本的搭配原则及方法。 掌握基本构图方法。 能够运用Photoshop7.0完成广告、海报设计与制作。四、教学内容与课时分配1.用户界面的认识与定义 2.绘图和修改 （1）绘图对象 （2）修改对象3.图像的选择4.图像的变换5.图像的色彩的填充6.图像的色彩模式的变换7.图像的调整8.文字的创建和编辑9.文字特效的制作作业一：简单的实例的制作（花瓶） 10.图层的创建和编辑 11.图层效果的创建12.路径的绘制和基本编辑 13.路径的描边和填充14.路径和图层的转换作业二、广告的创意 15.通道的创建 16.通道的运用之选取的创建17.通道的运用之色彩的调整18.动作的运用

30、作业三：综合效果的制作19.切片的应用20.网页图像格式的保存及自动21.Imageready的动画的制作五、课时分配序号课程内容学时实践指导作业2实践操作一：PHOTOSHOP7.0的操作界面23实践操作二：图像的选择、变换和调整24实践操作三：绘图、色彩的填充26作业（1）花瓶制作46实践操作四：文字的创建与编辑17实践操作五：图层的创建与编辑28实践操作六：图层样式的使用29作业（2）广告的制作410实践操作七：路径的绘制与编辑211实践操作八：路径的高级应用212实践操作九：通道的创建与编辑213实践操作十：网页图像格式的保存114实践操作十一：优秀图像设计赏析15实践操作十二：Ima

31、geready的动画的制作216作业（3）综合效果的制作4合计2012六、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定

32、时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。七、实践操作（指导）方式方法及要求达到的结果1实践指导以学生上机练习为主，教师给以辅助。2实践包括学生消化课堂讲授内容的练习及作业。3通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握方法、步骤及工具的用法。能举一反三、融会贯通，熟练地运用软件的功能，完成图形

33、、图像设计及处理。八、参考教材Photoshop7.0标准教程 大连理工出版社 洪 光 主编Photoshop经典作品赏析 中国青年出版社 李景勋 金冬美 主编数字视频技术与影视特技实践大纲(34学时)实践课程名称：数字视频技术与影视特技课程编号：JS13010090开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期16周课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务数字视频技术课程是计算机多媒体设计及相关专业的专业基础课程之一。是一门实践性极强的课程。通过数字视频技术的实践教学，要求学生掌握数字视频技术设计软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用软件进行影、视、广告及网络媒体的设计

34、制作。二、教学目的与要求通过对软件Premiere的学习，使学生掌握软件中各种工具及效果的用法，并能熟练运用工具及技巧完成影、视、广告及网络媒体的设计及制作。学习该门课程的同学要求做到以下几个方面：掌握Premiere的基本功能。 掌握菜单、工具以及各种效果添加的操作方法。 掌握视、音频素材采集裁切的方法。 掌握各种效果添加的方法。 能够运用Premiere完成影、视、广告及网络媒体设计与制作。三、实践教学内容与课时分配1Premiere窗口布局及素材导入影片编排2转场效果作业一：利用转场制作一简单的影、视、广告短片3过滤效果4透明叠加效果5标题字幕制作6运动特技7音乐与音频作业二：利用运动、

35、特技、抠像等手法制作一综合的影、视、广告8影片输出9视频采集一体化实践教学四、教学方式与安排1.实践指导以学生上机练习为主，教师给以辅助。2.实践包括学生消化课堂讲授内容的练习及作业。3.通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握方法、步骤及工具的用法。能举一反三、融会贯通，熟练地运用软件的功能，完成场景制作及动画效果处理。教学安排如下：序号课程内容学时实践指导作业1实践操作一：Premiere窗口布局及素材导入影片编排42实践操作二：Premiere制作全过程13实践操作三：转场效果详解34作业一：利用转场制作一简单的影、视、广告短片45实践操作四：过滤效果36实践操作五：透明叠加效果27实

36、践操作六：标题字幕制作28实践操作七：运动特技29实践操作八：音乐与音频210作业二：利用运动、特技、抠像等手法制作一综合的影、视、广告短片411实践操作九：输出影片112实验：视频采集卡硬件实验6合计268五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和

37、把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料Premiere 6.5标准教程 海洋出版社 武莹 主编 七、相关说明本大纲适用计算机多媒体

38、设计专业，且本大纲实践教学内容是依据premiere6.5进行修订的。如出现更高版本的软件，则根据教学需要对大纲进行相应的修改。数据库技术应用实践大纲（14学时）实践课程名称：数据库技术应用开课部门：计算机系课程类别：实验课适用专业： 计算机多媒体技术专业一、课程的性质与任务数据库技术是伴随着计算机技术和网络技术发展起来的，它的应用越来越普及，数据库服务器已成为企业数据存储一个重要手段，本课程的实践教学目的是使学生通过系统的实训，掌握数据库服务器的安装、配置、管理、维护技术，学习使用数据库查询语言对数据库进行操作的方法，掌握数据备份、恢复及维护数据安全技术。通过对大型关系型数据库管理系统实践操

39、作，加深对数据库系统的全面理解，提高学生的实践操作技术和分析问题解决问题的能力。二、教学目的与要求上机的目的不仅仅是验证数据库原理和讲课内容，目的是：加深对抽象的数据库原理的理解。掌握从数据库原理到数据库产品的影射关系。以SQL SERVER 2000 为实例，全面理解RDBMS的功能。实践过程中加强实践内容的针对性，综合性和实战性，通过实践提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。三、实践教学内容序号实验内容学时1SQL SERVER 2000系统安装、配置22SQL SERVER 2000组件使用及安全管理23数据类型和函数24数据库、表、关系图建立及应用45数据完整性26数据备份与恢复2合

40、 计14四、教学方式与安排上机操作方式完成，教学过程中保证人手一机，教学内容以综合实验为主。五、考核方式与成绩评定考核方式： 平时实验+综合实验考试。成绩评定：成绩的评定由出勤情况、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，具体分支情况如下：总成绩（100%）=出勤情况（10%）+工作量（20%）+动手能力（综合实验考核）（50%）+实验报告书（20%）六、参考教材或资料SQL SERVER数据库应用系统开发技术，朱如龙 著，机械工业出版社七、相关说明本实验大纲的内容适用于高职计算机多媒体技术专业三年制的学生。教师在授课时，对各部分内容在课时上灵活的掌握。因为数据库技术是一门理论性和实践性都比较

41、强的课程，所以授课教师在实践教学过程中要讲解与指导相结合，加强实践教学的针对性，加强实践教学管理与考核力度。多媒体制作工具（AW）实践大纲（30学时）实践课程名称：多媒体制作工具（AW）课程编号:JS13010120开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期，周数16周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务多媒体制作工具Authorware这门课程是计算机多媒体设计专业的一门专业实践课程，实践性综合性极强。通过多媒体课件制作技术的实践教学，要求学生掌握多媒体课件制作软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用Authorware软件进行多媒体课件的制作、设计及效果处理。二

42、、教学目的与要求1.教学目的通过对软件Authorware的学习，使学生掌握软件中各种工具、菜单命令及图标的用法，并能熟练运用工具、图标、程序和技巧完成多媒体课件的制作与设计。2.教学要求（1）能熟练使用Authorware应用软件；（2）掌握用Authorware图标制作多媒体课件的基本技能；（3）能够熟练运用Authorware软件制作简单多媒体课件（4）能够运用Authorware软件完成交互性多媒体作品的设计；（5）能够运用Authorware软件及程序完成综合性多媒体作品的设计。三、实践教学内容1Authorware启动及界面操作2显示图标的应用3等待和擦除图标应用4电影和声音图标用

43、法5运动图标的应用6计算图标、分支图标的应用7简单多媒体课件制作8交互图标属性的设置及应用9制作基本交互性课件10导航图标及框架图标属性的设置及应用11变量、函数和语句的使用12交互多媒体课件制作13库、知识对象、ActiveX的用法14多媒体作品的组织、打包与发行四、教学方式与安排1.教学方式(1)实践教学以学生上机练习为主，教师给以辅助；(2)实践教学包括学生消化理解课堂讲授内容的练习及作业；(3)通过实践，使学生能够理解所学的内容，掌握Authorware软件的操作方法，熟悉菜单、工具的使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成多媒体课件的制作及效果处理。2.学时安排序号课程内容学时数实践作

44、业合计1实践一：Authorware环境和工作界面112实践二：显示图标的应用223实践三：等待和擦除图标应用114实践四：电影、声音和DVD图标用法25实践五：运动图标的应用226作业一：制作简单多媒体课件47实践六：计算图标、判断图标的应用28实践七：交互图标属性设置及应用29实践八：制作基本交互性课件210实践九：导航及框架图标属性的应用1111实践十：变量、函数和语句的使用2212作业二：制作交互性多媒体课件613库、知识对象、ActiveX的用法2214多媒体作品的组织、打包与发行11合计201030 五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩

45、方式评定。2大型作业成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明：（1）对有特

46、殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料1.Authorware多媒体CAI课件制作实例教程清华大学出版社 主编：方其桂2.精通Authorware 6.0 电子工业出版社 主编：俞俊平3.从零开始-Authorware多媒体制作基础训练 人民邮电出版社 主编：宋一兵4.举一反三-Authorware多媒体制作实战训练 人民邮电出版社 主编：宋一兵5.精通Authorware 7.0中国科技出版社 北京希望出版社

47、主编：张远龙七、相关说明1本实践教学大纲适用于高职计算机多媒体设计专业3年制。2实践内容针对不同学生（学生来源有高中生和三校生）和不同学时而作适当调整。3在实践教学中，如果条件允许应借助互联网，了解Authorware发展的新技术、新功能，根据Authorware发展状况，对教学内容进行相应调整，随时增加新知识和新技术，以适应多媒体技术的发展。4本教学大纲可在Authorware6.0以上中、英文版环境下完成所有的操作。专业实训（课件制作）教学大纲（36学时）实践课程名称：专业实训（课件制作）课程编号：JS13010130开课部门：计算机系教学时间安排：第学期，周数9周课程类别：专业技能课适用

48、专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质和任务实训是高等职业技术学校培养应用型人才的重要的实践教学环节。通过实训，使学生进一步理解当前计算机多媒体课件制作技术的发展和特点，逐步掌握本专业技术人员必备的各种基本操作技能和设计技巧，使理论教学与社会实践紧密结合起来，培养分析和解决计算机多媒体课件设计与制作技术中一般技术问题的能力，组织管理能力及对多媒体计算机硬件设备的操作和维护能力，同时，通过实训养成良好的工作习惯，增强团队合作意识。二、教学目的与要求 本课程总的教学目标是使学生掌握多媒体课件设计与制作技术的特点和制作方法，了解社会实践中应具备的设计方法和制作技巧，增强多媒体课件设计与制作的基本能力

49、，掌握解决技术性问题的方法。知识教学目标（）了解社会实践中多媒体课件设计与制作技术的发展趋势和特点；（）了解社会实践中多媒体课件的设计技术应和制作技巧；（）理解多媒体计算机硬件设备的操作和维护方法；（）了解一般的多媒体产品的制作、组织和发布的知识。能力培养目标（）具备课件设计与制作技术的自学能力；（）掌握社会实践中应具备的课件设计技术和制作技巧；（）具有解决课件设计及制作中出现的一般技术性问题的能力；（）具有一般的多媒体计算机硬件设备的操作和维护能力。素质教育目标（）具备软件开发所需要的团队精神；（）具有良好的政治素质和较强的法制观念；（）具有较强的上进心和责任感；（）培养学生的抽象思维能力和

50、形象思维能力；（）激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念；（）培养文明工作，热爱劳动的好品德。三、实践教学内容利用关键帧创建基本课件的方法（）启动Director；（）设置舞台的各种属性，包括大小、位置和颜色；（）运用去背方法处理所需的素材，并对素材收集并整理；（）导入所需的演员素材；（）利用演员在剧本窗口中建立分镜，合理的安排分镜；（）通过属性面板，调整分镜的各种属性；（）对分镜进行各种操作；（）利用关键帧技术制作简单课件；（）利用剧本窗口中的特殊通道，控制影片的节奏、转场效果等；（10）设计结束，输出影片，制作成放映机文件。（11）关键帧课件练习：作品展示课件制作；简单课件的制作；

51、片头动画制作；汽车展示制作。利用行为创建交互课件的方法（）影片循环动画的制作；（）帧接帧动画的制作；（）洋葱皮动画的制作；（）实时录制动画的制作；（）单步录制动画的制作；（）行为检查窗口中行为的创建、添加、修改和删除。（）利用行为库，给分镜添加库行为：画板的制作时钟的制作菜单的制作制作不规则窗口QUICKTIME播放器的制作音乐播放器制作3综合lingo语言创作出完整的多媒体（）利用内置的lingo的使用方法，学会一定的编程基础；（）利用LINGO强大的功能实现课件制作要求（）熟练应用几种影片的链接；（）最后对作品进行调试并保存，掌握影片的输出方法。（）综合多媒体作品的制作：校友录的制作公司简介的制作自我介绍的制作完整的教学课件制作四、教学方式与安排1.教学方式(1)实习教学以学生上机练习为主，教师指导为辅；(2)实习教学包括学生理解