2022年广东省肇庆市封开县中考化学一模试卷（附详解）

1、2022年广东省肇庆市封开县中考化学一模试卷1 .空气中最多的气体是（）A. O2B. N2C. CO2D. H2O2 .下列变化属于化学变化的是（）A.干冰升华B.衣服晾干C.冰雪融化D.食物腐败3 .根据酒精的化学式“C2H6。”的有关计算中，错误的是（）A.酒精的相对分子质量是46B.酒精中，碳元素的质量分数是26.1%C.酒精分子中，碳、氢、氧原子个数比2： 6： 1D.酒精中碳、氢两种元素的质量比为4： 14 .下图属“用后必须洗手”标志（贴在微毒或有毒的试剂瓶上）的是（）5 . 2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果，为防控疫情，通常在 公共场所使用84消毒液（主要

2、成分是NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是（）A. 1B. 0C. +1D. +56 . 2021年10月16日，搭载神州十三号载人飞船的运载火箭准时发射升空，运载系统采用锄原子钟提供精确时间。锄元素在元素周期表中的相关信息与锄原子的原子结 构示意图如图所示，下列说法不正确的是（）7 .在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣 服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（）A.分子是在不断地运动的B.分子在化学变化中可分C.分子间的间隔增大D.分子本身发生了改变8 .实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操 作

3、，其中有错误的一项是（）9 .在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是（）A.用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触B.用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点C.用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝D.将灯芯拨得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积10 .生产、生活中处处离不开化学知识，下列说法中，正确的是（）A.煤炉取暖时在屋里放一盆石灰水可防止煤气中毒B.可燃性气体遇到明火就会发生爆炸C.杜绝吃含有任何添加剂的食品D.燃放烟花爆竹易产生SO2等空气污染物11 .能源、资源和环境是大家非常关注的。下列说法不正确的是（）A.煤、石油、

4、天然气都是不可再生能源B.工业产生的“三废”和汽车尾气应处理达标后再排放C.为实现碳达峰和碳中和，全部采用新能源，减少二氧化碳的排放D.合理使用农药、化肥，减少对水体、土壤的污染12 .下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C.根据结构观：氧原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D.根据守恒观：冰加热变成水，变化前后质量相等13 .把X、Y、Z三种金属分别加入稀盐酸中，丫表面有气泡产生，X、Z无明显变化；再 把X放到Z的硝酸盐溶液中，X的表面有固体析出。则三种金属的活动性顺序是（） A. Y

5、X Z B. YZX C. X Z Y D. Z X Y14 .化学学习常用化学思维去认识和理解世界，卜列说法错误的是（）物质甲乙丙T反应前质量/g1051220反应后质量/g8530XA. X = 16C.该反应为化合反应B.乙可能是催化剂D.反应中甲和丙的质量比为1： 9D. D15 .除去下列物质中的少量杂质，所用操作方法不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）操作方法A铜（铁）加入足量的稀硫酸，过滤B二氧化碳（一氧化碳）通过灼热的氧化铜粉末C氯化钾（二氧化钵）加水溶解、过滤、烘干D氯化钙溶液（稀盐酸）加入过量的碳酸钙、过滤A. AB. BC. C16 .在宏观、微观和符号之间建立联系是化

6、学学科的特点。(1)按要求填写用正确的化学符号。2个氢原子:3个硝酸根离子硫酸铁;氧化铝中铝元素显+3价 o(2)如图是在密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，请根据图示 回答：888 反应前点焦C=反应后该反应属于(选填“化合”或“分解”)反应。若”表示氧原子，“ ”表示碳原子，则物质“”的化学式为该反应的化学方程式为。17 .水是人类生活不可或缺的物质，也是化学中常用的溶剂和原料。(1)下列“水”属于纯净物的是(填序号)。A.蒸储水B.河水C.自来水(2)天然水多为硬水，生活中可以通过 使其转化为软水。(3)图1是电解水的实验装置示意图，发生反应的化学方程式是 oXI2(4)水

7、也是化学实验中的常用一种试剂，图2是某探究小组利用煮沸的蒸储水和铁钉 进行实验。一周后，铁钉a、b、c三处中，生锈最严重的是 处，说明铁生锈的条件是 o(5)坚持节约用水应从生活的点滴做起。请列举一种日常生活中节约用水的做法18 .化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。提示：浓 硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用于干燥氧气。(1)图中标有序号的仪器名称是。(2)实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是,在试管口放棉花团的作用是 o(3)用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与 、(填 字母)组合，收集过程中，检验氧气集满的方法是。(4)上述装置图是

8、实验室制取二氧化碳的发生装置的是(填字母)。写出该反 应的化学方程式：。19 .二氧化碳是自然界不可缺少的重要物质，某兴趣小组的同学对二及 1氧化碳的制备和相关性质进行探究。【气体制取】(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的文字或符号表达式辞 工为 o【iVi-力【实验探究】用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳。兴趣小组同学用如 图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另一端 伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。(2)甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内,由此得到结论: 该汽水中含有二氧化碳。(3)乙同学在试管中加入少量

9、紫色石蕊溶液，观察到试管内,乙同学认为也 能得到甲同学的结论。【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。(4)丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的文字或符号表达式为(5)丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进 入试管，而引起紫色石浅溶液的变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行 了如下探究：查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153。口熔化后 沸腾前分解，分解温度约为175。口柠檬，柑橘等水果中含有柠檬酸。(6)乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该 操作是 ,可观察到 ,该

10、反应的文字或符号表达式为 o可以 确认不是因为柠檬酸而引起紫色石蕊溶液的变色。20 .铁是一种常见的金属，也是目前世界上年产量最高的金属。下面归纳了初中化学有 关铁的知识。(部分反应物、生成物已略去)(1)比较生铁和钢，二者的区别是 。(2)焦炭的主要成分是碳，在生铁冶炼过程中，焦炭参与了下列反应：A.C +5 CO?, B.C + C0z _ 2C0,其中为冶炼生铁提供热量的反应是(填序 号)。(3)铁与物质甲发生反应的化学方程式是 。(4)若铁与物质乙反应时，火星四射，则生成物中固体的化学式是 ；若固 体为红色单质，则铁与物质乙反应的化学方程式是 (任写一个)。铁矿石f21 .叶子同学用1

11、4.0g氯酸钾样品(样品不纯，且杂质受 热不分解)和2.0g二氧化镭混合在大试管中加热，并 对试管中固体的质量在不同时刻作了记录，记录数 据绘制成了如图，纵坐标表示试管中固体的质量， 横坐标表示加热所用的时间，求：(1)氯酸钾在 时刻开始分解(填t或t2)。(2)叶子同学共制得氧气 go(3)他所用氯酸钾样品的质量分数是多少(写出计算过程)？答案和解析1 .【答案】B【解析】解：空气中氮气体积分数是78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故选：Bo解答本题关键是熟悉空气的组成及其体积分数。2 .【答案】D【解析】解：A、干冰升华没有新物质生成，属于

12、物理变化；故选项错误：B、衣服晾干没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、食物腐败生成有害物质，属于化学变化；故选项正确；故选：Do本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新 物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3 .【答案】B【解析】【分析】根据酒精的化学式为C2H6。，利用原子的相对原子质量来计算相对分子质量、元素的质 量比、元素的质量分数，并利用构成来分析原子个数即可解答。本题考查学生利用化学式的计算，明确物质的构成及组成、利用相对原子质量即可计算 解答。【解答】A.因

13、酒精的化学式为C2H6。，则相对分子质量为12 X 2 + 1 x 6 + 16 = 46,说法正确；B.由酒精的化学式为C2H6。，碳元素的质量分数为詈x 100% = 52.2%,说法错误；46C.由酒精的化学式为C2H6。，1个分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，则碳、 氢、氧原子个数比2： 6： 1,说法正确；D.由酒精的化学式为C2H6。，碳、氢元素的质量比为(12x2)： (lx 6) = 4： 1,说法正 确； 故选B4 .【答案】B【解析】【分析】根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。本题难度不大，了解各个标 志所代表的含义是解答本题的关键。【解答】A.

14、该图标是节约用水标志，故错误；B.该图标是用后必须洗手标志，故正确；C.该图标是禁止接水标志，故错误；D.该图标是腐蚀品标志，故错误。故选B。5 .【答案】C【解析】解：钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x,根据在化合物中 正负化合价代数和为零，可得：(+l) + x + (2) = 0,则x = +l价。故选：Co根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答本题。本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。6 .【答案】D【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的 名称是锄，带“车”字旁

15、，属于金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号是Rb,故选 项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量 为85.47,故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 37；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子 数和核外电子数为37, 丫 = 37, 37 = 2 + 8 + 18 + 8 + X, X = 1,故选项说法错误。故选：DoA、根据金属元素名称一般有“车”字旁，进行分析判断。B、根据元素周期表中的一格可知

16、，字母表示该元素的元素符号，进行分析判断。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、 相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。7 .【答案】A【解析】解：将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜 色，这其中的主要原因是由于深色染料中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散， 使浅色衣服染上深颜色.A、由于分子是在不断的运动的，这是造成浅色衣服染上深颜色的主要原因，故选项正

17、确.B、由分子的性质可知，浅色衣服染上深颜色的主要原因与分子在化学变化中可分无关， 故选项错误.C、由分子的性质可知，浅色衣服染上深颜色的主要原因与分子间的间隔大小无关，故 选项错误.D、由分子的性质可知，浅色衣服染上深颜色的主要原因与分子本身是否发生了变化无 关，故选项错误.故选A.根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的； 同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可.本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解 答此类题的关键.8 .【答案】D【解析】解：A.向试管中添加块状固体药品时，先将试

18、管横放，然后用镜子将块状固体 放至试管口，然后慢慢将试管竖立起来，让药品滑落至试管底部，图示操作正确；B.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管略倾斜，瓶口紧挨试管口，图 示操作正确；C.在实验室中制取二氧化碳需要用到大理石或石灰石与稀盐酸在常温下反应，属于固液 常温型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用向上排空气法来收集，图示装置正 确；D.二氧化碳验满时，要把点燃的火柴放在瓶口，观察木炭是否熄灭，而不能伸入集气瓶 内验满，图中所示操作错误。故选：DA.根据固体药品的添加方法来分析；8 .根据液体试剂的添加方法来分析；C.根据二氧化碳的制备与收集装置来分析：D.根据二氧化碳的性

19、质与验满方法来分析。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注 意事项是解答此类试题的关键。9 .【答案】B【解析】解：A.用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触，酒精能充分燃 烧，放出的热量更多，选项说法正确；B.用火柴点燃酒精灯，是利用火柴燃烧放热使酒精的温度达到着火点，而不是提高酒精 的着火点，选项说法错误；C.用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝而灭火，选项说法正确：D.将灯芯拨得松散增大了可燃物与空气的接触面积，使酒精灯燃烧更旺，选项说法正确。 故选：Bo此题考查实验基本操作一一酒精灯的使用。熟悉常见仪器的使用方法和注意事项，

20、掌握 化学实验基本操作是解答此类试题的关犍。10 .【答案】D【解析】解：A、煤气中毒是由一氧化碳引起的，一氧化碳难溶于水，所以煤炉取暖时 在屋里放一盆石灰水并不能防止煤气中毒，故A说法错误；B、可燃性气体遇到明火时可能发生爆炸，若不在爆炸极限内则不发生爆炸，故B说法 错误；C、吃含有少量添加剂的食品对人体是无害的。故C说法错误：D、燃放烟花爆竹易产生烟尘、SO2等空气污染物，故D说法正确。故选：DoA、煤气中毒是由一氧化碳引起的，一氧化碳难溶于水；B、可燃性气体遇到明火时可能发生爆炸；C、从对人体是否有害的角度进行分析；D、燃放烟花爆竹易产生烟尘、SO2等空气污染物.此题主要考查可燃性气体与

21、空气或氧气混合达到气体的爆炸极限时，遇明火发生爆炸、 煤气中毒等，都与生活紧密联系，是个重点.11 .【答案】C【解析】解：A、煤、石油、天然气均属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充， 都是不可再生能源，故选项说法正确。B、工业产生的“三废”和汽车尾气应处理达标后再排放，以防止造成水体和空气污染， 故选项说法正确。C、全部采用新能源是不现实的，当今世界的主要能源是化石燃料，故选项说法错误。D、合理使用农药、化肥，能减少对水体、土壤的污染，故选项说法正确。故选：CoA、从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源。B、根据防止水体和空气污染的措施，进行分析判断。C、根据当今

22、世界的主要能源，进行分析判断。D、根据合理使用农药、化肥的意义，进行分析判断。本题难度不大，了解合理使用农药、化肥的意义、防止水体和空气污染的措施等是正确 解答本题的关键。12 .【答案】B【解析】解：A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故A错误： B,由一氧化碳和二氧化碳的性质可知，在一定条件下二者可乙相互转化，故B正确； C、菽原子和氯离子最外层电子数相同，但微粒的电性不同，化学性质不相同，故C错 误；D、冰加热变成水，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故D 错误。故选：BoA、根据水的构成分析；B、根据二氧化碳和一氧化碳的性质分析；C、根据微粒的电

23、性分析；D、根据化学反应遵守恒定律分析。本题难度不大，掌握水的微观构成、二氧化碳和一氧化碳的性质、质量守恒定律等知识 是正确解答本题的关键。13 .【答案】A【解析】解：把X、Y、Z三种金属分别加入稀盐酸中，丫表面有气泡产生，X、Z无明显 变化，可知丫的活动性最强。把X放到Z的硝酸盐溶液中，X的表面有固体析出，可知X的 活动性比Z强。故三种金属的活动性顺序为：YXZ。故选：Ao根据金属与酸发生反应的条件、以及金属与盐溶液发生反应的条件，可判断金属的活动 性强弱，这一点要求学生要牢牢的掌握。14 .【答案】A【解析】解：A、x = 10 + 5 + 12 + 20 - 30 - 5 - 8 =

24、4,该选项错误：B、乙物质反应前后质量没有发生改变，可能是催化剂，该选项正确。C、反应后甲、丁质量减小，是反应物，丙质量增大，是生成物，该反应是化合反应， 该选项正确；D反应中甲和丙的质量比为：(10 8)： (30 12) = 1 ： 9,该选项正确； 故选：A。化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的 质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数 不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算 的基础。15 .【答案】C【解

25、析】解：A、铁能与足量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反 应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正 确。B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符 合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、KC1易溶于水，MnOz难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离 除杂，故选项所采取的方法错误。D、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸 钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：Co根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓

26、除杂（提纯），是指除去杂 质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能 与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除柴问题时，抓住除杂质的必需条件 （加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。1 O点燃16.【答案】2H 3N0 Fe2（SO4）3A12o3 化合 CO ZCO + O2-CO2【解析】解：（1）2个氢原子，在氢的元素符号的前边加计量数2,符号为：2H；3个硝酸根离子，在硝酸根离子符号的前边加计量数3.符号为：3N0号：硫酸铁中铁显+3价，氧显-2价，化学式是：Fe2

27、（SO4）3；氧化铝中铝元素显+3价，符号为：(2)该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。若O ”表示氧原子，”表示碳原子，则物质“”为一氧化碳，化学 式为：CO,该反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，方程式是：2CO + O2-CO2- 故答案为：2H；3N0；Fe2(SO4)3；湿(V点燃(2)化合；CO； 2C0 + 02 C02(1)本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、 原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达 其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答 此类题目。(2)根据

28、反应的特点分析反应的类型；根据物质的构成写出化学式及反应的化学方程式。本题主要考查了原子的结构示意图和微粒的模型图，了解其意义是解答本类题的基础知 识。17.【答案】A煮沸2H2。二2H2 T+。2 T b与氧气和水同时接触淘米水浇花【解析】(1)蒸储水属于纯净物，故填：Ao(2)硬水在生活中可以通过煮沸的方法使其转化为软水，故填：煮沸。通电通电(3)电解水反应的化学方程式是2H2。=2H2 T+。2故填：2H2O 2H2 T +02 T0(4)利用煮沸的蒸储水和铁钉进行实验中，铁钉a、b、c三处中，b处与水和氧气同时接 触，故生锈最严重的是b处，说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，故填：b

29、；与 氧气和水同时接触。(5)日常生活中节约用水的做法可以是淘米水浇花，故填：淘米水浇花。根据已有的物质的类别、电解水化学方程式的书写以及铁生锈的条件、节约用水的知识 进行分析解答即可。本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。18.【答案】集气瓶ZKMnCUKzMnCU + MnOz + OzT防止加热时高镭酸钾进入导管F E把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满 B CaCC)3 + 2HC1 = CaCl2 + H2。+ CO? T【解析】解：(1)图中标有序号的仪器名称是集气瓶。故答案为：集气瓶。(2)实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方

30、程式是：2KMnOd2LMnC + MnO2 +02 T,在试管放棉花团的作用是防止加热时高镭酸钾进入导管。故答案为：2KMn()4二KzMnC + MnOz +。2 T：防止加热时高钵酸钾进入导管。(3)用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，即检验水和二氧化碳，应该用向上排空 气法收集，应选择装置B与F(干燥氧气)、E(收集)组合，收集过程中，检验氧气集满的 方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。故答案为：F： E；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收 集满。(4)上述装置图是实验室制取二氧化碳的发生装置的是B。该反应的化学方程式：C

31、aCO3 + 2HC1 = CaCl2 4- H20 + C02 T =故答案为：B； CaCO3 + 2HC1 = CaCl2 + H20 + C02 To(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。(2)高锦酸钾受热时能够分解牛.成锦酸钾、二氧化锦和氧气。为了防止高钵酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花。(3)氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃。 浓硫酸能够吸收水蒸气。(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理 石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。合理设计实验，科学地进行实验、分析实

32、验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会 设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。19.【答案】碳酸钙+盐酸一氯化钙+水+二氧化碳或CaC()3 + HC1 t CaCl2 + H20 + C02澄清的石灰水变浑浊溶液变红色二氧化碳+氢氧化钙T碳酸钙+水或Ca(OH)2 + C02 CaCO3 + H20加热试管溶液由红色变成紫色碳酸啰二氧化碳+水或一 一H2CO3 T H2。+ CC)2【解析】解：(1)大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二 氧化碳，文字表达式为：碳酸钙+盐酸t氯化钙+水+二氧化碳，符号表达式为：CaCO3 + HC1 - CaCl2 +

33、 H20 + C02:故答案为：碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳或CaCC)3 + HC1 t CaCl2 + H20 + C02；(2)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以实验中会观察到澄清的石 灰水变浑浊；故答案为：澄清的石灰水变浑浊；(3)乙同学在试管中加入少量紫色石蕊溶液，观察到试管内溶液变红色，乙同学认为也 能得到甲同学的结论；故答案为：溶液变红色；(4)氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的文字表达式为：二氧化 碳+氢氧化钙-碳酸钙+水，符号表达式为：Ca(OH)2 + C02 t CaCO3 +出0。故填：二氧化碳+氢氧化钙-碳酸钙+水或Ca(0H)2

34、 + C02 t CaCO3 + H20；(6)乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作 是加热试管，可观察到溶液由红色变成紫色，是因为碳酸受热分解生成水和二氧化碳， 该反应的文字表达式为：碳酸,二氧化碳+水，符号表达式为：H2CO3H2O + CO2 故答案为:加热试管;溶液由红色变成紫色;碳酸力手二氧化碳+水或H2c。3，H20 + CO?。 (1)根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析；(2)根据二氧化碳的化学性质来分析；(3)根据酸性溶液能使紫色的石蕊溶液变红色来分析；(4)根据化学反应的原理来分析；(6)根据碳酸不稳定来分析。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、 判断，从而得出正确的结论。20 .答案】含碳量不同 A Fe + 2HC1 = FeCl2 + H2 T或Fe + H2SO4 = FeSO4 + Hz T Fe304 Fe