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文档简介
1、如何写好对话如何写好对话(duhu)提示语的巧妙提示语的巧妙运用运用第一页,共18页。提示语在前面提示语在前面(qin mian),冒号引号紧相连;,冒号引号紧相连;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。提示语在中间,画个逗点在后面。第1页/共17页第二页,共18页。“你一个(y )人去吧,”他说,“我现在没有时间。”第2页/共17页第三页,共18页。第3页/共17页第四页,共18页。第4页/共17页第五页,共18页。第5页/共17页第六页,共18页。思考:怎样让提示语变得生动形象?第6页/共17页第七页,共18页。第7页/共17页第八页,共
2、18页。 父亲看了看大鱼父亲看了看大鱼, ,又看了看儿子又看了看儿子, ,说说:“:“孩子孩子, ,你得把它放回水里去。你得把它放回水里去。”“爸爸!爸爸!”詹姆斯大叫起来。詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀!可哪儿能钓到这么大的鱼呀!”儿子大声儿子大声(d shn(d shn) )抗议。抗议。第8页/共17页第九页,共18页。第9页/共17页第十页,共18页。第10页/共17页第十一页,共18页。作文题目妈妈的唠叨作文题目妈妈的唠叨作文片段作文片段1 1:我的妈妈可爱唠叨了,我学习的时候能听到她的:我的妈妈可爱唠叨了,我学习的时候能听到她的
3、唠叨,穿衣吃饭也要听她的唠叨,甚至唠叨,穿衣吃饭也要听她的唠叨,甚至(shnzh)(shnzh)梳头洗脸梳头洗脸也不放过。也不放过。作文片断作文片断2 2:“姑娘啊,还看电视呢?看一会儿就行了,马上姑娘啊,还看电视呢?看一会儿就行了,马上期末考试了,还不抓紧时间学习。期末考试了,还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电视的我,妈妈盯着看电视的我,没好气地说道。如果只是关于学习,妈妈的唠叨也罢了,没好气地说道。如果只是关于学习,妈妈的唠叨也罢了,“姑娘,你早上吃这么少,这哪行啊,一上午的课呢,你也姑娘,你早上吃这么少,这哪行啊,一上午的课呢,你也正长身体呢。快,把这鸡蛋放书包里。正长身体呢。快,把这鸡蛋
4、放书包里。”说着,妈妈不容分说着,妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够,就连我洗脸妈妈说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够,就连我洗脸妈妈也不放过,看我要洗脸了,妈妈一定要有个洗脸指导,也不放过,看我要洗脸了,妈妈一定要有个洗脸指导,“姑姑娘,一定要先把手洗干净,换掉脏水再洗脸。娘,一定要先把手洗干净,换掉脏水再洗脸。”妈妈说着,妈妈说着,已经站在了我身边,递给我一个新毛巾。已经站在了我身边,递给我一个新毛巾。 第11页/共17页第十二页,共18页。第12页/共17页第十三页,共18页。第13页/共17页第十四页,共18页。第14页/共17页第十五页,共18页。对话对话(duhu)2
5、小新:老师,我要上厕所!小新:老师,我要上厕所!老师:不行,现在是上课时间,刚才下课怎么不去?老师:不行,现在是上课时间,刚才下课怎么不去?小新:下课时间那么宝贵,用来上厕所多可惜呀!小新:下课时间那么宝贵,用来上厕所多可惜呀! “老师,我要上厕所!老师,我要上厕所!”小新把手高高举起,屁股也离开小新把手高高举起,屁股也离开了凳子,大声对老师说。了凳子,大声对老师说。“不行,现在是上课时间,刚才下课怎么不去?不行,现在是上课时间,刚才下课怎么不去?”老师显老师显然很生气,质问道。然很生气,质问道。“下课时间那么宝贵,用来上厕所多可惜呀!下课时间那么宝贵,用来上厕所多可惜呀!”小新竟然小新竟然把歪理把歪理(wi l)说得理直气壮。说得理直气壮。 第15页/共17页第十六页,共18页。老师:见鬼了!难道玻璃是自己打碎老师:见鬼了!难道玻璃是自己打碎的?我一定要查个水落石出。的?我一定要查个水落石出。班长班长(bn chn):老师,我有个办:老师,我有个办法,让全班同学都写匿名举报信
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