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1、(宋)谢枋得武夷山中鉴赏阅读试题答案及赏析谢枋得武夷山中鉴赏阅读试题答案及赏析武夷山中谢枋得十年无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?【注】谢枋得:宋末信州人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫 至燕京,绝食而死。十年:宋德祐元年,诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿 被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。这首诗体现了诗人什么样的思想感情?“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。答案表达了诗人破国亡家的痛苦之情,表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。这句诗借景抒情,通过描写山雨过后天地寂寥的景象,表达了诗人孤傲寥 落的情怀。解析首句“十年无梦得还家”,指抗元兵败

2、后的十年间从未还家。这里不说“未 还家”,却说“无梦得还家”,简直连还家的梦都不曾有过,可见其决绝之情。 二句又绝不纯是写武夷奇观,中间倾注着诗人的思想感情,这巍然挺立的青峰,实际上也是诗人自己的性格、形象的写照。第三句一转,简直辨不清是真在写沉 寂的山中气息,还是在叹息人间的万马齐喑?末句忽然提到独立世外、 傲霜吐艳 的山中梅花,并深致仰慕之情,无疑他要以梅格自期。作品赏析首句,“十年无梦得还家”,指抗元兵败的十年间从未还家。这里不说“未 还家”,却说“无梦得还家”,简直连还家的梦也不曾有过,可见其决绝之情。 另方面,古代前朝的遗民,在无可奈何的情况下,总是逃入深山以表示不臣服新 朝政权。他

3、的“无梦得还家”,正是表明前此十年之志:抗节隐居。这一句领起 下文。决绝到连还家的梦也不曾有过,栖息山间也就怡然自得了。“独立青峰野水涯”,“独立”使诗人的高大的形象屹立于天地之间,是 诗人直冲云霄的气节,是诗人不可一世的风骨。“青峰野水涯”是眼前景,奇峰挺秀,野水悠悠,是一幅绝妙的水墨画,但这又不是纯写武夷奇观,当年宋朝的 河山,空旷,寂静,没有着落;独立于此,诗人的心情,有些悲怆孤独,有些若有 所失。没有人烟,脚底的青峰是稀稀朗朗的春草,只知道一味的“缭乱逐春生”; 不见渔舟,眼前只是烟波浩淼的野水,中间倾注着诗人的思想感情,这巍然挺立 的青峰,实际上也是诗人自己的性格、形象的写照。第三句

4、一转,“天地寂寥山雨歇”,天地寂寥,淅淅沥沥的春雨在这寂寥 之中也不知什么时候停住了,田野清旷,冻云黯淡,有青草的气息,有天地的空 旷,有黄昏的寂寞。简直辨不清是真在写沉寂的山中气象, 还是在叹息人间的万 马齐喑。末句“几生修得到梅花”?梅花向来被人们赋予了高洁坚贞的品质,如王 安石写寒士的梅:“墙角数枝梅,凌寒独自开”;陆游写高士的梅:“零落 成尘碾做泥,只有香如故”;还有苏轼写的梅:“不知风雨卷春归,收拾余香还 畀昊”梅花在数九隆冬这样最寒冷的日子里开放,百花之中,一枝独秀。到次年春来草长,在群芳之中,依然默默无语,卓尔不群。人要几生几世才能修得 到梅花这样的境界啊!诗人忽然提到独立世外,

5、傲霜吐艳的山中梅花,并深致仰 慕之情,无疑他要以梅格自期。这是一首托物言志诗,作者自置于青峰野水之间, 以梅花品格相期许。诗风自然朴素不加雕饰,清旷之中已带着几分苍凉沉郁,诗 人对故国的思念,对人生的思考,深远绵长,发人深省。笆二;二充备课三丁用五:先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔::二.S续:二致研勤主沟”二+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组 教师进一步;习熟sn教材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和 “。m:住指*.认

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