初二物理知识点总结

1、第一章声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点 振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等） ；2、振动停止，发生停止；但声音弁没立即消失（因为原来发出的声音仍在继 续传播）；3、发声介质可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，弁且可重新还原（唱片的制作、播放） ； 二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声） ，一般情况下，声音在固体 中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、

2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s；声速的计算公式是v= + ;声音在空气中的速度为 340m/s;三、回声1、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里， 人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京 的天坛的回音壁）2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与同声重合）；3、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船

3、的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括

4、1 、乐音三要素：音调、响度、音色（ 1） 、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。）（ 2） 、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度 越强；听者距发声者越远响度越弱；（ 3） 、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz,高于20000Hz

5、叫超声波；低于20Hz 叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1 、四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染）2、噪声：（！ ）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（ 2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；3、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；4、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；5、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB 指人耳刚好能听

6、见的声音；6、控制噪声：（ 1 ）在生源处较弱（ 安消声器） ； （ 2）在传播过程中（植树。隔音墙） （ 3）在人耳处减弱（戴耳塞）八、声音的利用1 、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻”，打 B 超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）第二章光的传播一、光源定义：能发光的物体叫做光源。光源可分为1 、冷光源（ 水母、节能灯），热光源（火把、太阳）； 2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;

7、3 、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）二、光的传播1 、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：（ 1 ）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目（ 4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在计算中，真空或空气中光速 c=3X108m/s;3、光在水中的速度约为 *

8、 c,光在玻璃中的速度约为 mc；4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年=9.46 X 1015m；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真 空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。四、光的反射1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的 反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内； 反射光

9、线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入 射光线与镜面成。角，入射角为 90° 8 ,反射角为90° 。）（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转。，反射光旋转2 e）（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为 0 度，反射角亦等于0度。4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：（

10、 1） 、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（ 2） 、根据法线和反射面垂直，作出法线。（ 3） 、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线作光路图注意事项：（1） . 要借助工具作图；（2） 是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；（3） 光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；（4） 作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（ 虚线 ） ，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；（5） 光发生折射时，处于空气中的那个角较大；（6） 平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点 上

11、；（7） 平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；（8） 画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。6、两种反射：镜面反射和漫反射。（ 1 ）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出 去；（ 2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（ 3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射

12、向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）五、平面镜成像1 、平面镜成像的特点： 像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2 倍距离） 。2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（

13、物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成） 注意： 进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物 关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光 的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线） 六、凸面镜和凹面镜1 、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽

14、车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）七、光的折射1 、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。3、折射角：折射光线和法线间的夹角。八、光的折射定律1 、在光的折射中，三线共面，法线居中。2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0° , 光的传播方向不改变4、折射角随入射角的增大而增大5、当光射到两介质的分界面时，反

15、射、折射同时发生6、光的折射中光路可逆。九、光的折射现象及其应用1 、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）十、光的色散1 、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色， 这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的彩虹是光的

16、色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光 是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、 青、黄，三原色混合是黑色；5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸 上，看不见草（草、纸都为绿色）十一、看不见的光1 、太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色

17、光按顺序排列起来就是太阳光谱；（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚 太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；（ 1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）（ 2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（ 3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；（ 1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D （小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）（ 3）荧光作用；（验钞）

18、（ 4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；第三章透镜及其应用一、透镜、至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）1 、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用cC表示;2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“ O表示。3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点 叫焦点；用“ F”表示。4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于 焦距）焦距用“ f”表示。如下图：注意：凸

19、透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦 点是虚焦点；三、三条特殊光线（要求会画）：1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图:34 / 352、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其 反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用， 凹透镜对光有发散作用） 如下图：3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经 凹透镜后平行于主光轴；如下图：四、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光 轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最 亮为止，然后用刻度

20、尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦 距。五、辨别凸透镜和凹透镜的方法：1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜, 否则为凹透镜；3、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；六、探究凸透镜的成像规律：1、器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）2、注意事项：“三心共线”：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直 线上；又叫“三心等高”3、凸透镜成像的规律（要求熟记、弁理解）：成像条件物 距（u）成像的性质像距 （v）应用U> 2f倒立、缩小的 实像F< v

21、< 2f照相 机U=2f倒立、等大的 实像v=2fF<u<2f倒立、放大的 实像v>2f投影 仪U=f不成像0< u<f正立、放大的 虚像V> f放大 镜口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚 像大。汪思：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光 线必过像点；2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成;3、凹透镜始终成缩小、正立的虚像;七、各种仪器设备的成像情况1、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；2、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，

22、晶状体曲度过 大，需戴凹透镜调节；3、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体曲度过小，需戴凸透镜调节；4、照相机：1 、镜头是凸透镜；2 、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；5、投影仪：1 、投影仪的镜头是凸透镜；2 、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。6、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；7、放大镜：1、放大镜是凸透镜；2 、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；

23、8、显微镜和望远镜（ 1） 、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；（ 2） 、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；第四章物态变化一、温度：1 、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“ C'表示；（ 2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100；然后把0和100之

24、间分成100等份，每一等份代表1 。（ 3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5 摄氏度” ； “20”读作“零下20摄氏度”或“负 20 摄氏度”二、温度计1 、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3、温度计的使用：（ 1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（ 2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（ 3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温

25、度计中夜柱的上表面相平。三、体温计：1 、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35c42C；分度值为0.1 C；3、体温计读数时可以离开人体；4、 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管 （缩口） ；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。四、汽化和液化1 、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（ 1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；（ 2）蒸发的快慢的影响

26、因素（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服 打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（ 3）沸腾：在一定温度下（沸点）, 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象； 注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；（ 2）沸腾和蒸发的区别和联系：（A）

27、它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；（ 4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（ 5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（ 1）降低温度；（ 2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气； 五、熔化和凝固：1 、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。物质熔化时要吸热；凝固时要放热；2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；3、固体可分为晶体和非晶体；(1)晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物

28、质；非晶体：熔化时没有固定温 度的物质；(2)晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热)非晶体没有熔点(熔化时温度升高，继续吸热)；(熔点：晶体熔化时的温度)(3)晶体熔化的条件：A温度达到熔点；B、继续吸收热量;(4)晶体凝固的条件：A、温度达到凝固点；B、继续放热;(5)同一晶体的熔点和凝固点相同;晶体的熔化、凝固曲线:口 RT3L(1) AB段物体为固体，吸热温度升高；(2) B点为固态，物体温度达到熔点(50C),开始熔化；(3) BC物体股、液共存，吸热、温度不变；(4) C点为液态，温度仍为50 C,物体刚好熔化完毕；(5) CD为液态，物体吸热、温度升高；(6

29、) DE为液态，物体放热、温度降低；(7) E点位液态，物体温度达到凝固点(50 C),开始凝固;(8) EF段为固、液共存，放热、温度不变；(9) F点为固态，凝固完毕，温度为 50 C；(10) FG段位固态，物体放热温度降低；注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体 之间存在温度差； 六、升华和凝华1 、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华 吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花

30、（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、 “白气”的形成1 、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹；4、 “白气”是水蒸汽与冷液化而成的第五章质量和密度一、宇宙和微观世界1 、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子

31、间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。4、原子结构5、纳米科学技术、质量:1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位 kg ,常用单位：t、kg、g、mg对质量的感 性认识：一枚大头针约 80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg而改变，所3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位

32、置、温度 以质量是物体本身的一种属性。4、测量：(1)日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零,横梁平衡，左物右祛,先大后小，横梁平衡.具体如下：厂 “看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镜子向右盘里加减祛码，弁调节游码 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。j “记”：被测物体

33、的质量二盘中祛码总质量+游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式：变形p= mV = m-m = p VVp3、单位：国际单位制：主单位kg/m3,常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0 X103kg/m3,读作1.0 x 103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0X103千克。p = m-4

34、、理解密度公式V同种材料，同种物质，p不变， mV V成正比； 物体的密度p与物体的质 量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态 等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度p与体积成反比；体积相同的不同物质密度p与 质量成正比。5、图象：左图所7K： p甲p乙6-测体积 量筒（量杯）用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）二厘米3 （ cm3） 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。7、测固体的密度:m原理 p 二质量工具天平

35、7沉入水中:形状C不规卜积9在水面:形状规则具：刻度尺.工具(笆本二里:方法：1、在量筒吊倒入适量的水，：，读出体积V1； 2、用细线系好物体，|;浸没在量筒中，读出总体积 V,物;体体积V=2-ViA、针压法(工具：量筒、水、大头#)B、沉坠法:(工具：量筒、水、细 线、石块)说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等 效代替法。8、测液体密度：(1)原理：p =m/V方法：用天平测液体和烧杯的总质量mi ;把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V;称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ;得出液体的密度P = (mi-m2 / V9、密度的应用：鉴别物质：

36、密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别 物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=P V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/P算出它的体积。判断空心实心:八年级物理下册知识点总结第七章力一、力1 、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变4、力的三要素：力的大小、

37、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来如果没有大小, 可不表示, 在同一个图中, 力越大 , 线段应越长6、力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触）。7、力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。二、弹力1 、弹力弹性: 物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。塑性: 物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的

38、重要条件：发生弹性形变；两物体相互接触；生活中的弹力：拉力，支持力,压力,推力；2：弹簧测力计结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳作用：测量力的大小原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)对于弹簧测力计的使用(1)认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要 调零；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直说明：物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察 ,的，但它变化时引起

39、其 他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量 仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”o利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。三、重力、1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是： 地球。2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比 。公式：G=mg其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg的物体所受的重力为 9.8N在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4-重力的作用点重心重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它

40、的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点第八章力和运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动

41、.C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状 态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。2、惯性：定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小 只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆 无关。利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后 可以让它滑行。防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。二、二力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动 状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上

42、、大小相等、方向相反、两个力在 一条直线上3.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 即平衡状态.4、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在 不同物体上，是相同性质的力。5、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明受平衡力静止1匀速运动 J运动状态/、变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力运动快慢改变 运动力向改变运动状态改变力是改变物体运动状态的原因物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。三、滑动摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们做

43、相对滑动时，在接触面上会产生一 种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。4、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得 多。5、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀 速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时, 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大 小和接触面的粗糙程度有关

44、。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、 运动速度大小等无关。7、应用：增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。第九章压强 一、压强 1、压力：（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。注意：压力弁不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F = G方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本P30图9.1 3中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作 用效果越明显。乙、丙说明

45、：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验 研究问题时，采用了控制变量法。3、压强： 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。公式：p =-推导公式：F = PS、S=FSP单位：压力F的单位：牛顿（N）,面积S的单位：米2（哨，压强p的单位: 帕斯卡（Pa）。（4）应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。、液体的压强1、液体压强的特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； 液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方

46、向的压强都相等； 不同液体的压强与液体的密度有关。2、液体压强的计算公式：p= p gh使用该公式解题时，密度一 p的单位用kg/m3,压强p的单位用帕斯卡（Pa）压强公式P = Pg h适用范围通用公式：一般固体一般液体一般思路水平面：F = G p=二 S先 p = pg h 再 F =PS特殊思路圆柱形物体p = pgh规则容器装液体：F = Gp =S3、连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器。原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原 理来工作的。液体的深度：液体中的某点 到液面下的距离叫做该点

47、在 液体中的深度三、大气压强1、大气压的存在一一实验证明：历史上著名的实验一一马德堡 半球实验。2、大气压的测量：托里拆利实验。(1)实验过程：在长约1mi 一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后 倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时 管内外水银面的高度差约为 760mm(2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压 =水银柱产生的压强。 结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01 105Pa(其值随着外界大气压的变化 而变化)A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上

48、方为真空； 若未灌满，则测量结果偏小。B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜,高度 不变,长度变长。D标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。1 标准大气压 =760mmHg=76cmHg=1.(M 105Pa3、大气压的测量工具：气压计。分类:水银气压计和无液气压计4、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强；大气压随高度增加而 减小。5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低 ，压增大时升高 。6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。四、流体压强与流速的关系1:在气体和液体中，流速越大的位置

49、压强越小。飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速& 压强较4 下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生 了向上的升力。第十章浮力一、浮力1:浮力：一切浸在液体或气体里的物体, 都受到液体或气体对它竖直向上的力, 这个力叫浮力。浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力g浮力方向：总是竖直向上的。施力物体：液（气）体二、阿基米德原理1. 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。2. 方向：竖直向上3. 阿基米德原理公式：F浮G排三、物体的浮沉条件及应用物体运动状态物体运向力的关系V

50、排与V物密度关系下沉向下F浮 G物V排=丫物P物 P液悬浮静止在液体内部F浮二G物P物二P液上浮向上F浮G物P物 P液漂浮静止在液体表面F浮二G物V排V物p物 p液4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深 度、运动状态无关。10.3物体的浮沉条件的应用：1.浮力的应用1）轮船是采用包业方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排 开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体 积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的 重力）。2）潜水艇是靠改变自身的重力来实现上

51、浮或下潜。3）气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力。4）密度计是漂浮在液面上来工作的、它的刻度是“上小下大”。2、浮力的计算：1）压力差法：尸浮二尸向上-F向下2）称量法：F浮二G/F拉（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此 方法）3）漂浮悬浮法：F浮=6物4）阿基米德法：F浮=G排=p液gV排（当题目中出现体积条件时，一般选用 此方法）第十一章功和机械能一、功 1 、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。不做功

52、的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。2、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功二力X力的方向上移动的距离用公式表示：WFS,符号的意义及单位： W-一功一一焦耳（J）F力一一牛顿（N）S距离一一米（m）功的单位：焦耳（J）, 1J=1N- m注意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与 F对应。功的单位“焦”（牛米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛米，不能写成“焦”）单位搞混。3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不

53、用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。说明：功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又 省距离的机械是没有的。使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用， 是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。我们做题遇到的多是理想机械 （忽 略摩擦和机械本身的重力） 理想机械：使用机械时人们所做的功 （FS） =不用机械时对重物所做的功（Gh）。二、功率1、定义：功与做功所用时间之比。2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、定义公式：P=Wt使用该公式解题时，功 W勺单位：焦（J）

54、,时间t的单位：秒（s）,功率P的 单位：瓦（W。4、单位：主单位： W ,常用单位kW,它们间的换算关系是：1kW=103W5、推导公式：P =Fu；公式中P表示功率，F表示作用在物体上的力，u表示物体在力F的方向上运动的速度。 使用该公式解题时，功率P的单位：瓦（VV, 力F的单位：牛（N）,速度u的单位：米/秒（m/s）。三、动能和势能1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。理解：能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”弁不是一定“要做功” ，也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、动能定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。决定动能大小的因素