家具尺设计案例

1、会计学1家具尺设计案例家具尺设计案例第1页/共74页第2页/共74页第3页/共74页人体工程学与家具的尺度一、课时安排4课时二、教学与要求：1、了解人类作息原理；2、掌握坐卧类家具、凭依类家具、收纳类家具的功能设计；3、家具与室内环境的关系。三、教学重点、难点1、坐卧类家具、凭依类家具、收纳类家具的功能设计第4页/共74页第5页/共74页第6页/共74页第7页/共74页第8页/共74页单人床，双人床第9页/共74页“月光花园”扶手椅 雅则梅田(日)1990交叉格扶手椅 弗兰克.O.盖里 (美)1991第10页/共74页站姿和坐姿时脊柱形状坐姿之利坐姿之利 第11页/共74页骨盆向后方倾转骨盆向

2、后方倾转腰痛等疾病腰痛等疾病背下端的骶骨倾转背下端的骶骨倾转脊柱由脊柱由S S形（正常形）形（正常形）拱拱 形形椎间盘受很大压力椎间盘受很大压力坐姿之弊坐姿之弊第12页/共74页 坐椅功能尺度参数的分析坐椅功能尺度参数的分析第13页/共74页LUISA椅 弗兰克.阿尔比尼（意）1950第14页/共74页座面高度与压力分布的关系第15页/共74页第16页/共74页2.坐面倾斜度：坐面与水平面的夹角第17页/共74页平衡椅 奥布斯维克（挪威）第18页/共74页3.靠背倾斜度：靠背与水平面的夹角第19页/共74页 4.坐深：坐面前缘到后缘的距离第20页/共74页ANTROPUS沙发 马克.扎奴索（意

3、）1949第21页/共74页臀部宽度第22页/共74页肩宽第23页/共74页 6.靠背高度：第24页/共74页P40椅,1955 奥斯瓦多.伯萨尼（意）第25页/共74页第26页/共74页第27页/共74页肘部平放高度8.扶手第28页/共74页第29页/共74页坐姿重量分布第30页/共74页扶手内宽B1座深T1扶手高H2背宽B3背长L1尺寸极差s背斜角座斜角角度极差A不小于460400-440200-250不小于440不小于2751095-100 1 -4 1 扶手椅第31页/共74页座前宽B2座深T1背宽B3背长L1尺寸极差s背斜角座斜角角度极差A不小于380340-420不小于300不小于

4、2751095-100 1 -4 1 靠背椅第32页/共74页第33页/共74页（一）人体构造与寝卧姿势（一）人体构造与寝卧姿势人体站姿和卧姿的身体形态区别第34页/共74页硬床还是软床？硬床还是软床？第35页/共74页第36页/共74页第37页/共74页3.床高第38页/共74页第39页/共74页铺面净长L2铺面宽B8底层铺面离地面高度H11层间净高H121920800900不大于420不小于950双层床第40页/共74页第41页/共74页1.高度高度n过高过高的桌子：的桌子：脊椎侧脊椎侧弯、眼睛近视等疾病；弯、眼睛近视等疾病；耸肩，引起疲劳，降低耸肩，引起疲劳，降低工作效率。工作效率。n过

5、低过低的桌子：的桌子：人体脊人体脊椎弯曲过大，形成驼背椎弯曲过大，形成驼背，背肌疲劳；腹部受压，背肌疲劳；腹部受压从而妨碍呼吸及血液循从而妨碍呼吸及血液循环。环。第42页/共74页第43页/共74页桌椅面高差桌椅面高差h1第44页/共74页第45页/共74页座高H1桌面高H桌椅（凳）高差H-H1400-440700-760280-320第46页/共74页第47页/共74页 桌面应以人坐时手达到的水平工作范围为基本依据，并考虑桌面可能放置物的性质及尺寸大小。第48页/共74页第49页/共74页第50页/共74页宽B深T柜脚净空高H7中间净空高H3中间净空宽B4侧柜抽屉内宽B5宽度极差 B深度极差

6、 T900-1200500-600不小于100不小于580不小于520不小于23010050单柜写字台第51页/共74页宽B深T柜脚净空高H7中间净空高H3中间净空宽B4侧柜抽屉内宽B5宽度极差 B深度极差 T1200-1400600-750不小于100不小于580不小于520不小于23010050双柜写字台第52页/共74页站立时肘部高度第53页/共74页第54页/共74页第55页/共74页板材最长2米41米7左右550-600间第56页/共74页300-400第57页/共74页一、储存类家具与人体尺度的关系第58页/共74页第59页/共74页挂衣杆下沿至底板内表面间距H4挂衣杆下沿至顶板内

7、表面间距H5柜内空间深挂长外衣挂短外衣挂衣空间深T2折叠衣物放置空间深T3不小于1350不小于85040-60不小于500（竖挂）450（横挂）不小于450衣柜第60页/共74页顶层屉面上沿离地高H8底层屉面下沿离地高H9抽屉深T4不大于1250不小于60 400-550抽屉第61页/共74页宽B深T高H层高H10750-900300-4001200-1800不小于220书柜第62页/共74页常用书籍规格书架搁板最小空间高第63页/共74页第64页/共74页第65页/共74页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第66页/共74页第67页/共74页单人床，双人床第68页/共74页站姿和坐姿时脊柱形状坐姿之利坐姿之利 第69页/共74页硬床还是软床？硬床还是软床？第70页/共74页第71页/共74页第72页/共74页第73页/共74页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋