班主任教学的工作总结

1、班主任教学的工作总结班主任教学的工作总结1 这学期，我班全面贯彻党的训练方针，在班级里面推广“赏识训练”和“胜利训练”，努力落实学校德育处提出的各项要求，主动参与参与学校开展的各项活动，实行民主管理。通过一学期的努力，同学的自觉性大大提高，班干部已经可以独立管理班级，同学学习、生活、纪律等各方面基本上不用老师操劳。下面将本学期所做的工作作一小结。 一、摸清同学底细，做到工作有的放矢。 开学初，我对全班同学作了一次全面了解，基本上把握了同学的分布状况、家长对子女的管理层次、同学乘搭校车状况、同学智力水平状况等等，使我的工作目的更加明确，针对性更强。如，王楠同学，开学的时候成果很差，其本人也缺乏自

2、信，针对这个特点，我设法在她有丁点进步的时候表扬她，还在她学习急需关心的时候出现在她身边。现在，王楠同学不但成果进步了，而且在她的语言中更增加了很多自信。 二、充分利用好班干部，发挥班干部的带头作用。 由于这班同学是我从四班级带上来的，所以班干部队伍已经成型，这学期的一开头，我就确立了“以生管生”的工作思路。为此，我的做法是：1、想方设法提高班干部的威望。2、要求班干部任何方面都要起模范带头作用。3、制定班级管理制度。4、人性化处理班级出现的大小问题。 通过本学期的努力，我班班干部的班级管理水平得到了较大幅度的提升，班风得到了明显改善。 三、利用班会课时间并协作品德与.对全体同学进行行为规范训

3、练。 同学还小，他们还缺乏自觉性，这是客观事实，需要我们班主任从旁常常提示教导。为此，每逢单周星期一的班会课，我都会根据学校德育处的要求对同学进行各种训练，并将要落实的德育要求每星期写在黑板醒目位置上，时刻提示同学，有时我还举一些详细事例来进行说明。除此之外，我还协作品德与.各单元的主题“解快乐中千千结”“法律在我身边”“不屈的民族”和“五星红旗，我为你傲慢”来对同学进行思想训练。 四、开展“一帮一”互助活动。 本学期，为了充分发挥先进同学的能动性和调动后进同学的自觉性，我发动本班同学自主组成“一帮一”互助小组。这些小组一方面的任务是学习互助，更重要的是在平常的学习、生活中互学互助，一起学习，

4、一起嬉戏，一起熬炼。一学期下来后，后进同学都有了肯定的进步，特殊是在行为规范方面。 通过班干部以及全体同学的共同努力，我们五（8）班的凝聚力已经得到很大的增加，班风、学风已有了明显的好转。 班主任教学的工作总结2 是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的幼儿群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展指导。我由91年担当班主任至今，在训练教学实践中，我有效地把幼儿的自作主见、别出心裁、独树一帜等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点，培育一代制造型人才。 一、在中求“全” “全”：注意同学的身心全面、和谐进展，这一点尤为重要。我通过故

5、事两只小蝌蚪、早期阅读您早、看图讲解并描述搭积木等活动培育训练幼儿文明礼貌、宽容和敬重他人、有责任感；通过创设“民间嬉戏区”，玩“民间益智嬉戏”等教会幼儿合作、竞争、守规章，提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的力量；通过了解父母的职业，关怀自己的父母，从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系，从而学会关怀身边的人，关怀集体，关怀幼儿园，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，他日能适应现代.挑战的新一代。 二、在中求“活” “活”：班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会。我鼓舞幼儿通过撕、折、画等共同参加幼儿

6、园环境布置，充分展现幼儿的一技之长，进展幼儿个性，培育幼儿才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，同学在活动中会主动主动地自我进展。如我曾组织幼儿开展 “小本事”、“小制作”竞赛活动，参与过“宝宝编故事”活动、邀请家长来园参与“亲子嬉戏” 活动等，为每一个幼儿供应思索、制造、表现及胜利的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区，开展区域活动，并在每个区中让幼儿自己选出负责人，通过丰富多彩的活动培育同学的组织力量。我还让幼儿自己设计自己毛巾、杯子、学具等的标记，使幼儿记得牢。 三、在中求“异” “异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设 设立这些奖项，为

7、的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的进步，使他们学得主动活泼，体会到胜利的快乐。 四、在中求“新” “新”：制造训练的对象是全体幼儿，班主任要信任每一位幼儿都有自己的制造强项，要允许有差异，耐烦指导。每个幼儿都有肯定的特长和闪完点，班主任要擅长发觉幼儿的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞，培育他们的自信念、自尊心、自强心。信任从每一个幼儿身上都能找到新个性进展契机。如在班级管理上，我采纳 让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育幼儿的管理才能，更重要的是在管理中找到自信。 总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的氛围，使制造训练之花绚丽绽放。 班主任教学的

8、工作总结3 弹指一挥间，一学期的工作即将结束之际，本老师本着学校领导的布置及要求，就本学期的“训练教学、政治思想、职业道德”等方面的状况作如下总结。 一、基本状况简约概述： 上期才方才结束毕业班的语文教学及班主任工作，本学期学校领导本着给我“减压”的初衷和“照看”的原则，校长主动与本人提出要给我“松担子”。承蒙领导给我“减压”,“照看”支配我每周超过别人十节课的两个班级，四个班级，共计12节科学（副科）课的教学工作。尽管零散，跨班级、跨班级，其工作量较之主课委实相差无几；在学校升学、毕业考试仅考语、数两科的当今时代，不予应试的副科教学工作强度亦不算大；但比较起每周仅上2节课的工作量委实又是小巫

9、见大巫。 二、政治思想： 环境打算人的意识，存在打算人的思想。本学期所接受的任务本不算重，较之主科或许还轻松有余，况且，几乎全毛坝学校全部五十奔六十的老牛老师，也与本老师一样，近乎于此任务数。可谓绝大多数如此，唯有极少例外。校长美其名曰还照看了我，为我减了“压”；而实则不比不知道，一比吓一跳。本老师愚昧，或许国际数学大师和哲学家们亦难以论证出：12比2的工作量叫做减压，堪为照看，是不是疯人在说疯话？说白了，校长支配本老师每周上12节课算是照看，给教育处挺直下指示支配每周上2节课的反而叫不照看，这就是所谓的“12比2”。 或者是人老骨头绵，正好打坂田？假如国际训练界都被毛坝学校的这一宏大创举所撼

10、动，要求国际大奖诸人增设“若贝尔照看奖项”，这项无尚荣完的大奖得主，亦就绝非中国的毛坝学校首创“12比2的照看工作量”创始领导莫属。 但这普天之下少有的课时支配法，或许是内涵过于高深，本老师愚昧，故而质疑：12比2的工作量照看支配法，不晓得是县现任教委主任给毛坝学校校长下的行政指令，或是前县教委主任托付毛坝学校校长替他公报私仇？“12比2”就是报复地详细体现。 辗转地报复？盘剥地打击，皆为小事，精神地迫害，事体犹大。这一学期来，这一至今都还没有得出正确结论的思想问题，使我紧急，让我可怕，更使我惶惶不行终日；不仅让我的工作力量大打折扣，而且害我的工作信念也全然殆尽 三、职业道德 在人类.，每一个

11、人都需要具备肯定的.公德，每一种行业也应当有职业道德。老师道德是一种职业道德，老师的职业道德，就简称“师德”，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质等。狭义的师德是对训练工或说仅仅只是对老师的详细要求。广义的师德应当是对每一个，包括领导在内的训练工的基本要求。在学校训练这片天地里，领导者的作用是至关重要的，领导遵循职业道德比较起老师更甚，由于领导不遵循职业道德所产生的负面影响，将比老师要大得多得多，尤其是领导假如为了一己之私去巴结上司，哪怕是调离了的上司，那他肯定会要对其上司有所表现，或许其上司晓都不晓得。再说不遵循职业道德的领导

12、假如有了私心，他在处理权利范围内的事务的时候，就肯定会厚此薄彼，也肯定不会一视同仁。领导的作为肯定会对老师起到或正面引导或负面影响地潜移默化作用，因此，也就会对学校局部环境或者整体环境造成不行估量的影响。所以领导者不仅要具备广义的师德，还要具备狭义的师德。总之，领导若要做正面的典范，就肯定要和老师一道，放弃私欲，谨守师德。 四、教学工作 如今流传：不会英语，就是不会说话；不会用键盘，就是写不来字；不会运用电脑，就是没有文化。毛坝学校有钱卖狗肉，没得钱烧香，校长每天叫抓质量，可毛坝学校在校的同学和毕业出去的同学，一至六班级了还没有上过信息课，是要预备害一代人？尽管，我自己都不懂科学，既然学校领导

13、这样支配了我，从来都是模范接受领导支配的我，亦只能够每周12节科学课，课课巧支配；上不来科学课，我可以在课堂上管好同学的纪律，教好同学的平安。 本期以来，我没有仔细上好每一节课，其缘由主要有三。一是我所教学科在同学升学、毕业考试时，根本就不考试，这让我在主观上对自己被迫接受的所学科教学任务，多少都存在着肯定地自轻自贱及忽视；二是环顾周边四围，不被引起重视而徒有其表，却只是空排在课表上的学科，还远远不止科学一科。仅此缘由，便亦让我在客观上不自觉地产生了一种，消极的，“五十步观望着一百步”的攀比依据。三是“12比2的超国际水准工作量支配法”，更为我在无意间撑起了一把伞，一把原来就不是属于我的爱护桑

14、但却让我产生了一种“暂借荆山栖彩凤，聊将紫水活蛟龙”的消极思想。 我没有天牌来打地牌，我也没有“钱明华”给我当垫背，更没得“李刚”作靠山，所以，我只似乎吃甘蔗似的：吃一节，剥一节。来期工作能够怎么样？我也在观望！沐浴不到校长恩泽的大多数老师都在观望！但大家都期望下期能有一个好的开端，好的过程，好的环境也期盼能让我们大家一起真正搞好毛坝学校的训练，而不是让以校长为首的几个人把持着眼时还是国办的毛坝学校，盼望让还没有产业化的毛坝学校只布满朗朗的书声，更盼望在朗朗书声后面不要再有黑洞。 班主任教学的工作总结4 时间飞逝，岁月如今，转瞬之间，这一学期立刻就要结束了。经过幼儿、家 长和老师的努力，孩子们

15、都有了很大进步。我班基本完成了本学期的训练目标， 现将总结归结如下： 一、帮我早读书 通过帮我早读书早期阅读读物，提高了幼儿的阅读水平及指读力量，幼 儿基本都会边指边读了，多数幼儿已经能把握生字宝宝。 二、美术领域美术大画册 幼儿能熟悉基本的颜色及分类，对画画有深厚的爱好，渐渐的喜爱上了美术 课，能够独立绘画。但幼儿对涂色把握的不是很好，我预备下学期改进加强。 三、数学领域南师大数学 幼儿能够熟悉图形的颜色，并且区分大小，熟悉数字1-10,并且能够点 数，对数学产生了深厚的爱好。 四、南师大五大领域： 1、科学领域: (用法请双击此处删除页眉文字） 幼儿能够主动主动探究，并且了解了雪，培育了幼

16、儿对科学的奇怪感，并且 对待有些问题能自己主动解决。但是幼儿对科学了解的还不是很透彻，这也是我 下学期需要重点加强的。 2、语言领域： 通过语言的学习，幼儿己经能独立的表达自己，突出自己，与别的小伴侣学 会共享，并且礼貌待人，仔细倾听他人的讲话。 3、.领域： 幼儿能主动主动的参加各种嬉戏，并且主动与别的小伴侣一起合作，了解并 遵守生活规律及行为规章，礼貌待人，友好对待同伴。 4、健康领域： 增加了幼儿对五官的熟悉，知道珍惜粮食，不铺张，能懂得一些简洁的健康 常识，具有初步的生活自理力量，养成了良好的个人卫生习惯，做到了自己的事 情自己做，不依靠别人，养成了良好的习惯。 5、音乐领域： 通过幼

17、儿对音乐的接触及熟悉，幼儿己经初步把握了音乐的节奏，并且依据 节奏来打节拍，能够独立表演及展现自己。 以上是本班的全部教学总结。在这一学期中，幼儿很协作老师的工作，从而 我把握了良好的教学，家长的主动看法也很好，很协作老师的工作。我信任下学 期会更好，制造更多的好成果。 班主任教学的工作总结5 今年我担当了二（1）班的班主任工作。面对一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中去呢？这是我所思考的，在实践中我主要从以下几个方面做了一些努力。 一、真诚、耐烦，培育同学良好的习惯。 低班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的学校生是我要解决

18、的重要问题。俗话说：有了好习惯，失败不简单。没有好习惯，胜利不简单。良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、课外活动让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些，结合学校发放的“同学十不准”，在班内开展“星星争章”活动，结合学校要求，严格路队放学制度。依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了“我是守纪小模范”的主题班会。每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。但是，一种习惯的养成不是一天两天就能形成的，平常我用了大量的时间陪着同学，用

19、足够的耐烦，诚意引导同学，期盼他们进步。 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位训练家曾指出，训练的神秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中有一个叫“张文轩”的小伴侣，爸爸遵守法律去了，妈妈外出打工，爷爷奶奶做饮食生意，跟本顾不上孩子。孩子不仅学习差，习惯更差。别的小伴侣都有爸爸、妈妈教，他却没人教。我了解状况后

20、多次找她谈心，关心他，关怀他，慢慢地使他对学习树立了信念。如今的学习比以前仔细多了，学习成果也在逐步提高。 三、做好后进生的转化工作。 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是我这个做班主任的一项必不行少的工作。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。对后进生我赐予他们特殊的关爱。自己首先在思想上不卑视他们，感情上不厌倦他们，看法上不粗暴他们。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，留意发觉他们的闪完点。比如：在课堂上不紧紧盯着优等生，多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们能够自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制

21、造良好的学习环境，同时促进班级的整体进展。 四、加强集体凝聚力。 这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得是同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的竞争，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。比如，在广播操竞赛时，你一个人做得不到位，评委老师看着就会觉得不舒适，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“51=1”的故事，一个集体，好比一台机器，51个同学就似乎机器上的51个零件。51个零件都好，机器才能正常运转，假如有一个同学不好，就似乎机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常

22、运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二（1）班这个大集体。运动会上，他们在运动员入场、七彩阳完、拔河竞赛等项目中表现得好极了。他们的胜利，让我更加感受到了：一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。尽管自己已做了几十年的班主任工作，但在班级

23、教学与管理中还有很多不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，在实践中再接再厉，即使没有最好，也肯定努力为更好吧！ 班主任教学的工作总结6 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。我快三十年的班主任的工作经受，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作则，为人师表。 老师要在同学中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中同学正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会挺直影响同学的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更

24、应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和训练同学。例如，要求同学知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对同学说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样同学在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。 二、要因材施教，让同学个个成才。 “人上一百，种种色色”，一个班的集体不行能全部是好生，也不行能全部是差生，它必有好、差之分，这就要求我们红黑胡子一把抓，我的做法是： 1、“宠爱”后生 后进生，常是许多人岐视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头。由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们前提是宽容敬重、喜爱、理解他们

25、，没有师爱，就没有训练;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许，我们无法关心一个孩子提高成果，但是我们可以设法关心一个孩子克服自己的缺点，关心他树立人生的自信，让他们尽可能多学一点，少铺张一点时间。其实，每一位同学的心灵深处都是一个宽阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有.人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们训练者的正确引导。 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们集验集体的暖和和同学间的

26、友情，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。 2、严爱优等生 优等生谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被谅解、袒护。或许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等同学，大多数出了学校，就不愿熟悉你这个老师了，殊不知这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠他们，更不迁就他们，时时刻刻提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是同学要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状

27、态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力气，他们盼望老师重视他们，但又可怕抛头露面，对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 三、允许同学犯错误 作为老师，我觉得我们的教书育人时应当用进展的眼完去看待每位同学，应当树立允许同学犯错误的训练观念，但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当同学犯了小错误时，我们肯定要冷静处理;对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目标，现在有同

28、学许多都是独生子女，他们的独立意识特别强。处于青春期的他们，躁动一安，心情不稳，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单走向极端。 四、要严爱相济 付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的，不妨想想：孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢?可是为什么经常出现逆反心理与父母怄气、闹心情呢?所以对同学付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让同学明白自己的专心敬重，这些都需要我们班主任专心考虑去设计。 五、要学会表扬 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。”赞美是阳完，空气和水，是同学成长中不行缺

29、少的养料。我们班主任作为训练者，不妨拿起表扬的武器，对同学的点滴进步都赐予发自内心的表扬和欣赏，努力让我们的每个同学都能感觉到自己的进步。例如：陈俊同学刚来我班时，成果特别不抱负，还常常违反不抱负，但是他负责的班级工作却是非常精彩，从来都不需要我的督促。 六、充分利用好学校组织的各项活动 训练是种活动。班主任老师应带领班级的同学主动、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为同学的行动，培育他们喜爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装同学，培育高尚的思

30、想道德素养。对于参与的活动，无论是取得了成果还是以失败告终，有活动就有总结，同学自己要总结，班主任要总结，使同学总结阅历，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批判，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有肯定的促进作用。 班主任教学的工作总结7 本人本学期担当高二文，理班的英语教学工作，同时兼任高二理班的班主任。依据学期初制定的教学，训练管理工作方案，现已基本完成预期的目标。这学期以来，在教学工作中，本人仔细备课，上课，科学规划，准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤的开展;课堂上营造良好的教学氛围，受到同学的认可和好评;课后，仔细批改，讲评作业，主动到班辅导，主动去

31、了解同学，以便更好的“因材施教”，从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺当完成训练教学任务。 下面是我对这一学期训练教学工作的总结： 一.仔细备好每一节课，上好每一节课不断努力提高教学质量，争取每节都成精品课。备好课是上好课的关键，备好课的基础是了解所用法的教材，为此，我特地下载了山东省暑期英语老师培训视频材料(由国家训练部基础训练课程教材进展中心供应)对新课标教材做深化了解。洞悉人教课标教材的基本思路和基本概念，正确把握教材的重点和难点，把握学问规律，更主要的是了解同学现有的英语水平与学问结构以及他们的爱好，需要，习惯，实行敏捷多变的教学手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理支配好四

32、十五分钟的教学内容和进程。 二.课堂上努力调动同学的主动性和主动性并激发他们学习英语的爱好。 爱好是最好的老师。只有在教学中培育同学学习英语的爱好，才能增加他们的学习效果;现行英语教材，题材，体裁丰富多彩，涵盖人类生活的方方面面，针对这一状况，我就从网上下载和这些课文休戚相关的视频短片，让同学了解相关学问，目的是让他们知道，我们所学的内容和我们的日常生活密不行分，课本中所学内容与词汇在英语世界里用途特别广泛，在正常交往中都会时时看到他们的身影，这一学期，我给同学下载了美国当选总统的演讲，宇宙大爆炸，黑洞理论，地震，飓风，台风，海啸，火山，温室气体，环境污染，物种起源，天文宇宙学问，世界绘画，世

33、界遗产，世界戏剧，月球地球学问等等方面的影视资料，同学获益匪浅，大开眼界，爱好剧增;对于同学难懂的语言点，多角度，多层次反复讲解，鼓舞同学勤思索，多动脑，加强同学之间的合作沟通，多动口，努力制造宽松愉悦的学习氛围，培育同学正确的学习看法和良好的学习习惯。 三.运用先进的教学手段，整合优秀的教学资源，走教学改革之路。 通过我们学校供应的便捷的互联网和教室多媒体，我把要讲的内容都制作成课件，全面直观，包涵性强，同学乐于接受，给同学用完后，我再把课件传到网上，和全国各地的英语老师同行们共享，到目前为止，我制作的课件点击数达到3000多人次，下载数达到330多人次，受到用法者的好评，并且通过我留下的号

34、，我还和全国各省市的英语老师建立了联系并成为伴侣，常常在一起沟通教学心得，互换资料;同时我还是我们国家两大英语老师网站的会员，这样，我就能准时了解英语教材及教学各方面的动态，汲取全国优良的教学资源，互通有无。 四.班主任工作。 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用，所以班主任工作中我始终遵循着以下原则： 1.思想训练常抓不懈。利用每天20分钟的班会时间，常常对同学进行思想品德，卫生，纪律，平安等方面的训练，着重培育同学良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等;还要让同学明白全球经济不景气背景下的危机意识和使命感，努力为将来走向.适应日益严峻的生存

35、环境做好充分的心理与学问预备。 2.连续发挥班干部的作用。大胆放手让班干部及同学自主管理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的管理工作，对同学各方面提出严格的要求，做到奖罚分明。 3.常常与科任老师和家长联系沟通，了解同学的学习和生活及各方面的状况，对同学进行有目的，针对性的训练。 4.常常开展丰富多彩的班级活动，指导同学主动参与学校，级部和同学会组织的各项活动。 5.关怀同学生活，加强师生友情。我每天坚持晚上11左右到教室，宿舍查看部分同学的学习及他们的就寝状况，关怀同学冷暖，每天早晨起床铃响后到宿舍督促同学起床，上操及早读，让同学感到班主任时刻就在他们的身旁。 以上就

36、是我在本学期的教学，训练工作的总结，我将一如既往，再接再厉，多学习，勤反思，把自己的各项工作做到扎实有效，尽善尽美! 班主任教学的工作总结8 做九班级10班的班主任，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、本期同学基本状况：学期初报到48人，其中女生27人，住校生28人。班委成员是在征得全班同意后连续沿用了上学期的同学，只将个别班干部的职责作了合理的调整。因本期面临中考，同学也有分流，后参加中考同学39人。全班同学主动上进，学习与生活中能做到团结合作，勤奋努力。与老师沟通畅通，能和谐相处。 二

37、、一学期来的工作状况： 1、重视和培育班干部的自主管理力量。 我首先选择一些得才兼备、责任心愿意为同学服务的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。班级建设多鼓舞班委成员自主发觉问题、征求解决看法、思索形成方案，逐步培育班干部的自主管理力量。 2、深化了解同学，多和同学沟通，常常去寝室查看，和同学沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的训练。 3

38、、加强与家长的沟通。 我常常与家长取得联系，争取主动作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，特殊是有紧急状况时（如同学未到校上课）我会准时和家长取的联系，弄清晰状况。有时路过顺便到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 4、顺当完成中考报名与复课工作。本期工作详细繁杂，要求严谨规范。我们在学校的统一组织下指导同学顺当完成了中考报名工作，并持续保持进步状态参加复课，接受了学校九次模拟考试，鼓舞中考同学以主动的心态仔细对待考试。 5、全班参加办了班级空间。 三、收获的阅历： 1、班风的培育与建设 班风，是大多数同学心

39、情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我信任这样的班级，不会是一个差班。我们师生一起协商在班级空间里写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是九（10）班的同学。并且在以后的日子里适时的赐予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞

40、赛。渐渐的，同学在模拟考中渐渐表现得自信主动。 （2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 2.同学学习的提升 中考报完名，通过近两个周的观看（也进行了两次模拟考试），我发觉我班同学的基础较差，导致成果提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实同学的基础，然后才能开展后面的工作。除

41、此之外还要尽快了解同学的家庭状况，包括家里对同学将来的预设等，并准时召开部分家长会。 通过一年来的努力，最终看到了进步，同学能保持昂扬的学习态势迎接中考，班级纪律和同学行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必定是建立在艰辛付出的基础上的，整个一个学期以来我们几位老师几乎全都投入的陪着同学，班上出现任何事情，我们都处在和同学共同面对的状态中，既进展了同学，又赢得了信任，从中学到许多与同学相处的阅历，促使我们渐渐变的更成熟，老练。 四、存在问题： 1、老师间的协作不够默契，领先垂范的表现仍欠缺：有时我们会出现几个老师同时出现在同学身边，间或忙起来大家又顾不上给学优生做辅导，这表现出我们老师间的

42、协作还是不够默契。复习紧急时，值日生有时遗忘值日，我的领先垂范作用也表现的不够突出。 2、偶有懈怠，协作学校做好阶段性重点工作稍有拖沓：本期重点工作一项接一项，有时出现拖沓现象，致使整项工作进程受到影响。 五、改进措施： 1、加强学习，端正工作看法，在以后的实践中更加提高自己。 2、调整疲乏的心态，要能以昂扬的工作面貌投入学校生活，和同学在一起做到以情.，带动同学主动上进。 3、改进工作方法，遵循训练规律和同学相处，培育国家期望的人才。 班主任教学的工作总结9 时间过的真够快的，一晃已经在高三连续待了四年了。在此也的确有必要对这四年的高三教学工作作个总结。 在这四年中，感觉自己从新手、对自己的

43、教学没有信念的状态成长为一个对自己的教学布满了信念的老师。这些进步都是得益于向老老师学习和自己的钻研。通过不断地摸索，慢慢形成自己的教学风格和教学模式。由此带来的便是，所任教班级的成果也越来越好。每当看到同学在高考中取得优异的成果和他们的一声声感谢，心中无比的骄傲。 结合这四年的教学探究，现总结高三阶段的教学工作如下： 首先，高三复习得有一个科学、合理的支配。比如两次听力训练的支配、高三一年的词汇复习如何支配、完型和阅读的训练、专题复习(语法、改错、作文)的支配以及新课的支配。虽然，英语不像其它学科有明确的一轮和二轮的概念，但是我觉得第一学期和其次学期的侧重点是很不一样的。 第一学期还是应当以

44、基础学问的复习为主,如词汇的一轮复习，课本学问以专题进行复习(不建议太详细)，语法学问的梳理等等。到了其次学期更多地进行专题复习。特殊在高考前的两个月，专题复习的效果是最好的，比如改错、作文、以及阅读速度、精准率的强化。有了明确的复习方向，才能做到有的放矢，事半功倍。最主要的是避开做无用功。 其次，高三复习资料的传承。有些经过反复试用并且有些的复习方法和资料肯定要有专人负责收集、整理并且传承下去。并且能够通过其它组的用法加以改进。并且有些材料甚至还可以编成校本教程。比如英语学科的词汇和书面表达材料。这样既能够节省老师的时间和精力，复习也能够更加高效。老师就可以有更多的时间讨论高考的新动向和提高

45、自身的教学水平。我四年下来一个很深的体会是：每一个组都有一套自己的做法，老师大量的时间都花在编制讲义上。而且由于都是不一样的思路，所以有些方法究竟效果好不好还不得而知。但是一旦有了传承后，就省力许多，我就可以花更多的时间来备好课，上好课了。 再则，高三阶段，老师也要分清晰工作的重点。作为高三老师，工作的重点确定不是去督促同学完成作业和批改作业上。更多的时间应当花在备课和讨论教学上。其实，同学层面，只要老师把课上好，上精彩了，同学自然会听，会来做你的作业。另外，高三阶段的同学也需要更多的关注。特殊是在同学遇到瓶颈、挫折时，老师的关怀和鼓舞对于他们来讲是最好的能关心他们重振信念的东西。因此，老师需

46、要多花时间来讨论同学。另外，在作业的批改上也该有选择。听写、阅读的作业可以间或抽查，但是作文肯定要仔细批改。或者自己批，或者指导同学批改，但是在写作中与同学书面和口头上的沟通对于他们的关心是挺大的。 另外，科学合理地设计和布置课后作业对同学的复习能够起到很大的关心。比如，完型和阅读的练习除了一个星期必需保证至少三次之外，还是要鼓舞同学利用零碎的、课余的时间多训练。究竟完靠老师布置的这点阅读练习室远远不够的。(听力的训练也是如此)假如是语法课，那么之前最好有预习、上课当天有课后练习。然后针对同学的典型错误，应当有补救的练习。假如是试卷分析课，除了同学自己进行纠错之外，最好也有针对同学的典型错误以

47、及完型阅读当中的重要词汇设计的巩固练习。全部的这些都可以在集体备课中提前支配。 最终，高三的老师要加强学习。除了多看书、多探究新的教学方法，也需要多多向外拓展，向名师学习。这届高三，学校把学军中学的名词请来辅导，我觉得是很有关心的。比如，有些关于高考的新方向我们就不知道。人家究竟是名师，在同样的考试说明中能读书不一样的东西来。上次黄刚老师来作的讲座中讲到的书面表达复习中应当留意的几个点，对于我们后阶段的复习起到了很好的指导作用。 对于班级组工作，我想说的是你们这一年很辛苦，工作也富有成效。但是，我还是想提两点建议： 1. 在平常限时训练的支配上是否过多，有时同学真的考的很麻木，很烦了。 2.

48、在如何保证试卷的质量上能不能形成肯定的机制：比如，一个备课组这次谁出试卷，另外几个做。下次轮换。宁可出点辛苦费。这个学期有几次考试，还是有几份试卷要么过难、要么有些题目已经做过。这样就缺乏严厉性。 以上是本人的切身感受，不肯定对。总结这几年的阅历：只要本着一颗对同学负责、对自己的教学负责的看法，我们确定能把书教好，而且成果漂美丽亮的。 班主任教学的工作总结10 班级是学校进行训练活动的基本单位，在班级这个微型的.体系中，班主任充当着组织者、训练者和指导者的角色，在同学全面健康的成长中，起着导师的作用。通过多年班主任工作的实践，我感到要做好班主任工作，首先要把我们老师最珍贵的情感喜爱同学，体现在

49、对同学的理解中，只有以这种爱心愿识为基础，班主任才能开展好各项工作。在实际工作中我是从以下几方面来抓班级工作的。 一、创立良好班风，优化育人环境。 加强班风建设是推动德育工作的有效途径，能更加贴近同学的思想实际和生活实际，更好地调动多方面的主动因素，提高同学的思想觉悟，形成正确的道德观念。 （一）营造良好氛围。 我对班风进行讲解、灌输，让同学明事明理，同时重视环境建设，让同学在良好的环境中受到感染、熏陶、潜移默化。在教室环境布置时我一般在教室的正前方张贴着诸如“老实、团结、勤奋、守纪”等大字，让同学在自己的座位上抬起头来便可以看到，对着教室门也有一行较小的字：你对班风执行了没有？以此起警示作用

50、；教室两这次张贴着有关班风的名人名言，比如：“天才出于勤奋。”“天山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”等；教室后面的墙报栏有班风建设专栏，运用表扬和批判的武器，在墙报栏内开壁“完荣榜”和“曝完台”，让好人好事扬眉吐气，后进的人和事得到鞭策。 （二）发挥主导作用，形成班级正确的舆论。 为了使班内形成健康向上的舆论，我非常留意自己的工作方法，以深化细致、以身作则的工作作风，严厉仔细、持之以恒的工作看法，做好适合同学年龄特点的思想工作，同时充分利用班会这一主阵地，开展形式多样、与班风亲密相关的活动，促使良好班风的形成。 （三）重视良好班风的“强化”。 我平常依据不同的同学，实行不同的强化方式，特殊是对中

51、差生的优良行为，留意多在班级中表扬，调动他们的主动性。另外我平常多以确定的口气向同学介绍已往具备某种优良品质的同学，以引起不具备条件的同学心理上的艳羡，使这些同学产生一种“我也可以做给你看”的想法，因而产生间接强化良好班风的作用。 二、主动开展活动，陶冶同学情操。 （一）树立榜样，增加感染性。 我组织同学开展“我与好同学的共同点”活动，在引导同学们学习他人特长后，请他们各自找出在日常品德行为中与好同学的共同之处和不同之处，同学们心情高涨，找了很多自身优点，同时也找到了自身的不足，这样有助于关心同学们树立信念，一方面连续发扬优点，另一方面针对自身的不足，自定改正措施，促进了他们良好道德行为的形成

52、。 （二）深化主题，贯穿启发性。 一般状况下，我在明确了训练活动的主题后，就实行方法深化它，使训练步步深化，同学们由于思想单纯，对许很多多事物的熟悉比较肤浅，所以我先让他们了解有关学问，懂得有关道理，抓住同学们思想感情的启动点，由近及远、由浅入深、由表及里，把抽象的概念详细化，让同学易于接受，这样通过活动，对同学们真正起到活跃身心，增长学问，陶冶情操的目的。 三、把爱洒向差生，全班共同进步。 每当我接到一个新班级后，我首先是了解同学、讨论同学，作为班主任，我不仅仅关怀爱惜各方面表现良好的同学，更留意给那些表现不良的同学更多的关爱。对于品德不良的后进生，我常常找他们谈心，关心他们克服自卑心理，同

53、时尽量捕获他们身上的“闪完点”，引导他们发挥特长，准时赐予确定，关心他们树立信念。我班上有个差生张某，平常行为习惯特殊差，轮到他值日卫生时常常逃跑，屡次训练效果不明显，但在一次大扫除中，由于人多，抹布不够，张某坚决果断地把自己口袋里的手帕拿出来用，我很感动，当时我距他较远，他不晓得我发觉他的动作。其次天我向全班同学介绍了昨天感人的一幕，张某当时热泪盈眶，没想到老师会给他如此高度的评价，以后，他每次主动主动地完成值日工作。在学习上，为了让后进生做到“我要学”，我让每一位后进生与一个学习好的同学结对，开展一帮一的活动，为差生制造一个暖和的集体氛围。令人鼓舞的是，差生与优秀生结成对子后，彼此间的人际关系有了主动的进展，作为榜样的同学本身表现出了质量更高的良好行为，而差生则努力仿效自己身边的榜样。其次我组织开展了“比比谁的进步大”、“英语口语竞赛”等多种班会活动，激发后进生的“比、学、赶、帮、超”的爱好，努力培育他们良好的学习习惯，全班同学共同有了进步。 四、勤观看，细工作。 作为班主