2019-2020年人教版高一语文寒假作业：(3)Word版含答案

1、2019-2020学年人教版高一语文寒假作业（3）1、阅读下面的文字，完成问题。深圳为什么能在创新上 ?深圳从“世界工厂”转变为 “创新之都”的深层次 原因是什么？作为创新主体的企业，为何愿意聚集到这座城市 ？“因为这里有最好的创新条件” 道出了关键原因。一方面，税收优惠、人才新政、打通产学研链条等政策供给，为企业创新提 供了相对宽松的环境；另一方面，城市软环境质量的综合提升，有力促进了企业“创新矩阵” 的形成。软环境对企业及企业家的影响，往往是全方位的、 的。营商环境的优化、城市人居环境的改善、城市治理能力的提高等,对于创新同样 。其实,创新能力的增强、一座城市的崛起，绝不仅仅是经济现象，也

2、是文化现象。无论是优化政策供给，还是改善软环境，说到底，都要靠改革来驱动。（）。正是因为深圳实施最 严格的知识产权保护制度，企业创新才有法治保障；正是因为深圳持续加大营商环境改革力 度，企业才能安心做优做强；正是因为深圳不断补齐了生态环境、原创性基础研究平台等短板企业才愿意留下来 事实证明，“良禽择木而栖”绝非戏言，企业和人才会用“脚”为良好的创新创业环境投票。也可以说,支撑深圳创新转型的压力，既源自改革的精神文化，又源自改革的具体举措。1 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当白一项是（）A.独领风骚、潜移默化、至关重要、锐意进取B.独当一面、耳濡目染、不可多得、锐意进取C.独领风骚、耳濡目染

3、、不可多得、抱团取暖D.独当一面、潜移默化、至关重要、抱团取暖2 .下列在文中括号内补写的语句 ，最恰当的一项是（）A.如果说创新是中国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火器B.创新是中国发展的点火器，改革是必不可少的新引擎C.如果说创新是中国发展的点火器，那么改革就是必不可少的新引擎D.创新是中国发展的新引擎，改革是必不可少的点火器3 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.支撑深圳创新转型的动力，既源自改革的精神文化，又源自改革的具体举措。B.支撑深圳创新转型的压力，既是改革的精神文化，又是改革的具体举措。C.支撑深圳创新转型的动力，既源自改革的具体举措，又源改革的精神

4、文化。D.支撑深圳创新转型的压力，既源自改革的具体举措，又源自改革的精神文化。2、下面是一封自主招生的自荐信 ，其中有五处语言表达不得体，请找出并加以修改。尊敬的北京大学招生办的老师 ：您好！我是一名来自明光中学的学生叫刘畅。非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信。北京这座梦想之城，可谓高校林立，但是只有鄙校深深地吸引了我的目光。和其他同学一样，我非常渴望通过这次自主招生来实现我一直以来的夙愿。本人学习成绩优异，特别喜爱写作,并发表了多篇作品。现惠赠文章一篇，期盼能得到您的垂怜。恳请您务必考虑并接受我的申请，给我一片天空，让我自由飞翔。明光中学刘畅2019年3月20日3、下面是波特与劳勒

5、激励模式简图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过70个字。土方向激 励一野力一效一公 平评 心一满 足 一十技能4、补写出下列句子中的空缺部分。(1) “芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”中的“丁香”意象对后来的一些诗词都产生了很大的影响，比如现代诗人戴望舒就在其雨巷中想象逢着一个丁香般的姑娘。这里的丁香已由“愁心”的借喻变成了饱含忧愁的有着“, 的美好理想的化身。(2)再别康桥中“ , ”两句使用了比喻修辞手 法，生动形象地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象。(3)沁园春？长沙中“ , ”两句表现了词人年 轻时意气奔放，强劲有力的豪迈气概。5、阅读下面这首

6、诗，完成12题。春日耕者苏辙阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。 妇子同来相妩媚，乌莺飞下巧追随。 纷纭政令曾何补，要取中年风雨时。1 .请对颈联作简要赏析。2 .这首诗表达了作者怎样的思想感情 ？请简要概括。6、阅读下面的文字，完成13题。中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式一一“评点”。“评点”始于唐，兴于宋成于明。金圣叹评点水浒传、李卓吾评点西游记、张竹坡评点金瓶梅、脂砚 斋评点红楼梦等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒 ，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身 ，剖析 其艺术特色，时而论

7、及作者及其所处的时代 ，揭示作品背后的社会文化环境 ，所使用的语言自 成特色，三言两 语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心一笑。而且 ，“评点体”紧 贴文本展开，既是对原作的再创造又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。不过，传统意义上的“评点”其 外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。随着历史进入近现代，视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上 ，这也是“弹幕”得名的由来。于是 ，评论的

8、互动性和即时性进一 步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高，对此，舆论反应喜忧参半。喜的是“弹幕”的出现，提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美惑以及艺术欣赏的完整性。“弹幕”是从互联网的母体中诞生的，弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联网中孕育。 作为互联网时代的“金圣叹”，有的时候，他们一条微博，寥寥一百四十字，就能对文艺创作者和 欣赏者产生巨大的影响。此外 ，不少弹幕时代的“金圣叹”还承担着“文化搬运工”的使命：把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，让评论者与创作者的对话更加直接，评论者对欣赏者的引导更加有效

9、，进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创 作生产、欣赏消费、传播反馈的全链条之中。可以预计，随着互联网技术的发展及其与艺术的进一步融合，“弹幕”还会得到更深远的发展,而其发展路径大体上有两大走向。一是“弹幕”介入的领域进一步拓展，也就是说，“弹幕”的使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术门类，尤其是相声、二人转这些本身就具有强烈互动性的艺术门类 ，可能会较早地与“弹幕”结缘。二是“弹幕”向“平台”的 回归。“弹幕”说到底是一种技术，真正有价值的是技术承载的内容。最后，弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要台阶。经过时间的积淀，那些耐人品味的评论将沉淀下来，与原作一起成为网络时代的艺术新经典，

10、将作品的社会意义推向一个崭新的高度。（摘自中国艺术报，有删改）1.下列关于中国文艺评论史上的评点”这一评论样式的表述，不正确的一项是（）A.评点”是中国文艺评论史上的一种非常独特的评论样式，综合、直观、凝练是它的主要特征,始于唐，兴于宋，成于明。B.评点”关注的是作品本身，剖析作品的艺术特色，有时也通过分析作者和作者所处的时代以 及文化环境来辅助剖析作品。C.评点”的语言自成特色，大多较为简短，往往三言两语却切中肯聚，犀利又独到，睿智幽默，发 人深省或引人会心一笑。D.评点”以原著为载体，是对原著的一种再创造，又与原著融为一体，如金圣叹评点水浒传、 脂砚斋评点红楼梦等。2 .下列理解和分析，不

11、符合原文意思的一项是（）A.弹幕”是网络时代的一种评论方式，评论者以上传字幕的方式发表自己对作品的评点，因字幕快速、密集而得名。B.弹幕”可以加强评论的互动性和评论的即时性，提高评论和作品文本的融合度，提高观赏者在艺术中的主体性。C.弹幕”有利有弊，一些低劣的评论容易破坏作品本身的美感，更大的弊端是大量的弹幕会影响艺术观赏的完整性。D.弹幕”与传统的 评点”颇为相似，弹幕”的流行使传统的 评点体”有可能在视听化、网络化 条件下得到复活。3 .根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （）A.现时代的 金圣叹”也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这一新格局的 文艺批评家。B.弹幕时

12、代的金圣叹”们也是文化搬运工”负责将作品化难为易，使得欣赏者能更有效地欣 赏作品。C.弹幕”与互联网技术联系紧密，它介入的领域将更宽泛，最终或许会成为文艺作品经典化的重要台阶。D.文艺评论的作用重大，经过时间的沉淀，那些耐人品味的评论也可能与原作一起成为网络时 代的新经典。7、阅读下面的文字，完成问题。钓鱼的医生汪曾祺这个医生几乎每天钓鱼。你大概没有见过这样钓鱼的。他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有 一瓶酒。他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提 起来就是一条三四寸长的鲫鱼。刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。不大一会

13、，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸一一！”知道是有人来看病了 ，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家 里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。这位老兄姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡 如菊”，造就了一个好名字。王淡人的家很好认。大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、“杏林春暖”、“妙手回春”、医生家的匾都是这一套。匾都有年头了只有一块很新，是去年才送的。这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好

14、义”，字是颜体。进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。 有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。他这个医生是“男妇内外大小方脉” ，什么病都看。外科用的药，大都是“散”一一药 面子。“神仙难识丸散”虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片哪家的药铺能用足 ？因此,他自己炮制。 他的老婆、儿女，都是他白助手，经常看到他们抱着一个乳钵

15、，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研。城里外科医生不多，大一不知道为什么，大家对外科医生都不大看得起 ，因此，王淡人看 外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疳子。这些小病症 ，是不好意思多收钱的，而且本地规矩，熟人看病，都得要等“三节算账”，一一端午、中秋、过年。忘倒不 会忘的，多少可就“各凭良心” 了。有的送来一些华而不实的礼物：扇子、月饼、莲蓬、天竺果子、腊梅花。乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现钞，或是二十个鸡蛋、或一升 芝麻、或半布袋鹘鹑！遇有实在困难，王淡人不但诊费免收，连药钱也白送了。有人说：王淡人很傻。(10)去年、今年，他就办了两件傻事。(11)去年闹大

16、水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，大街上成了大 河。大河里流着箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿；还有许多人生病；上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结实的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。在水特深的地方，就横执着这根竹篙 泅水过去。他听说泰 山庙北边有一个被大水围着的孤村子，但是那里正是洪水的出口 ，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水 手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这

17、真是玩儿命的事！水退之后，那个村里的人合送了他一块匾 ，就是那块“急公好义”。另一件傻事是给汪炳治“搭背”。汪炳是和他小时候一块掏蝴蝴的朋友。这人原先 很阔，后来吃喝嫖赌抽大烟，把家业败得精光，最后只好在几家亲戚家寄食。就这样，他还抽鸦片 他一天夜里觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。(14)王淡人一看，这是个“搭背”。说：“你不用走了 ！”王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片，一一他把王淡人留着配药的一块 云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解

18、，说：“我不给他治，他会 死的呀。”王淡人的老婆是很贤惠的，但是她忍不住要问问淡人：“你给汪炳用掉的麝香、冰片 ， 值多少钱？”王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。一一我还有。”王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。(有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是()A.小说第3段详写王淡人钓鱼工具、钓鱼方式的独特之处，主要是为了表现他钓鱼技术的高超。B.小说第5段中提到 急公好义”这块匾白独特，第12段中交代了这块匾的来历，这是一组伏笔 和照应，体现了作者构思的严密。C.小说第8段中写有些找王淡人看病的人不付现钱且送来的东西华而不实”暗含作者对这些人

19、爱占小便宜的人性弱点的讽刺。D.小说中写王淡人给汪炳治搭背”不但不收钱还供他吃住，是因为汪炳是他儿时的玩伴 ，这一情节体现了王淡人念旧情、重情义的品质。2 .汪曾祺的小说中往往会有一些看似与主要内容关系不大的闲笔”但这些 闱笔”其实是可以表现人物性格的。请分别结合文中两处划线的地方加以分析。3 .汪曾祺曾谈到自己所追求的语言风格是淡而有味”请结合本文谈谈你对 淡而有味”的理解。8、阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：在个人属性中，学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养，年级对网络素养的影响为负向。数据显示，初中生的网络素养水平高于高中生。随着学习成绩的提高，青少年的网

20、络素养也显著提高。东部地区青少年网络素养水平显著高于其他地区，中部地区的青少年网络素养出现凹陷”状况。以城市来看，一线城市青少年的网络素养水平最高。从性别上看，在上网注意力管理和自我信息控制方面，女性青少年优于男性青少年；在网 上信息搜索与利用、网络信息分析与评价、网络印象管理方面，男性青少年优于女性青少年。在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。与双亲居住，对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。随着家长对青少年上网行为干预频率的提高，青少年

21、上网注意力管理能力显著下降。与父母讨论的频率越高，青少年在网络信息搜索与利用、信息分析与评价、网络印象管理方面的能力越高。在学校因素中，学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。数据显示，学校开设有关网络（信息）素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有显著的正影响；教师使用多媒体的频率越高，青少年网络素养越高。（摘编自中国青少年网络素养有待提升）材料二：未成年人在家上网的比例最高，且从8.1%增力同94.6%,网吧上网比例从37.6%下降到17.7%。这与青少年整体上网地点分布的变化趋势相同。从网络接入方式看，手机上网使用率从63.0%上升至

22、81.2%,台式机上网选择率从 75.0%下降到70.2%,在互联网时代，智能手机相 比于传统的PC（台式机）工具更加适用于碎片化的场景，未成年人更加青睐高度自由化的手机 终端，可以预见在不远的将来，PC时代或许将没落。在使用行为上，未成年人的搜索引擎使用率有大幅提高，已经从70%左右提高到了 85%左右，网络游戏和论坛使用率出现了同步下滑趋 势，但网络游戏的使用率仍然处于69.2%。笔者认为：将未成年人玩网络游戏看作洪水猛兽是不合理的，只要进行健康的引导，不失为缓解学习压力和提高情商智商的有效工具。网络购物使用率从16.1%增加到了 43.9%,超过4成的未成年人有网购行为，这其中也包括一定

23、的非理性购买行为，未成年人在家长不知情的 情况下随意网购的现象层出不穷，这需要家长、电商、政府的共同努力，从家庭监管，行业自律和法规完善等角度多管齐下，以保护未成年人网购权益和引导其正确进行网购。（摘编自青少年网民群体特征与上网行为的动态变迁历年（中国青少年上网行为调查报告）研析）材料三：历年青少年网民的网络使用行为统计图表（单位）一级指标二级指标2009年2010年2011年2012年2013年2014年2015年信息获搜索引擎73.984.782.384.380.581.686.6取网络新闻72.370.161.8一73.874.5交流沟博客68.674.471.965.076.744.4

24、37.6通即时通信77.082.686.085.191.193.092.4网络社交50.962.057.755.645.7一一电子邮件56.255.047.246.337.637.834.5论坛/BBS31.734.925.830.721.421.118.0网络娱乐网络音乐88.185.181.282.883.777.580.2网络视频67.066.666.866.472.969.475.4网络文学47.148.144.446.945.044.344.6网络游戏77.274.872.968.465.756.966.5商务交易网络购物26.532.936.545.250.056.961.3网上支

25、付22.927.831.941.639.048.862.01网上银行21.426.129.610.137.043.745.6【注】 娱乐、沟通”是青少年这一群体的主要上网动机，青少年对于网络新闻的关注度相对较低。青少年年倾向于简单、互性和社交性强的信息互动方式，QQ、微信等即时通讯网络软件迅速便捷的优势也是电子件、博客使用量下降的主要原因。网络视频能够以电脑或者移动设备为终端，进行可视化聊天，这能够有效满足青少年即时交和学习的需要。生活水平和收入 的提高，很多家庭都给子女更多的零花钱。1 .下列对历年青少年网民的网络使用行为”统计图表的分析，不正确的一项是（）A.从信息获取方面看，网络搜索引擎

26、使用率明显要高于网络新闻使用率，这与青少年的主要上网动机 娱乐、沟通”有关。B.在交流沟通方面，即时通信使用率保持在高位且整体星增长态势，原因就在于青少年倾向于简单、互动性和社交性强的信息互动方式。C.网络视频使用率整体呈增长势头 ，是由于网络视频能够以电脑或者移动设备为终端，进行可视化聊天，能够满足青少年即交流和学习的需要。D.从商务交易方面看，网络购物，网上支付和网上银行使用率整体呈高速增长态势，原因之一是很多家庭为子女提供了经济基础。2 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.材料一从个人、家庭、学校三方面分析影响青少年网络素养的因素；材料二从上网地点、接入方式和上网行为

27、等角度分析未成年人网络行为的变迁。B.手机上网使用率上升，台式机上网选择率下降，这是因为智能手机比 PC工具更适用于碎片 化场景，更受未成年人青睐。因此,PC时代或许将要没落。C.在使用彳T为上，网络游戏的使用率虽然有所下降 ，但仍处于高位，这表明：网络游戏是未成年 人缓解学习压力、提高情商的有效工具。D.要防止未成年人进行非理性网购，引导其正确进行网购，就需要家长、电商、政府共同努力 从家庭监管、行业自律和法规完善等角度多管齐下。3.家庭和学校在提升青少年网络素养方面分别应该怎么做？请结合材料简要分析。9、阅读下面的材料，按照要求作文。我们常想拥抱一下自己的亲人 ，但总是要等适当的时机。 我

28、们常想写封信给最好的朋友 表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。 我们常想完成自己的一项创意 ，但总是说 “找机 会”。我们常想很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事应从现在开始！请以 就从现在开始”为题写一篇文章，除诗歌外，文体不限,不少于800字。答案以及解析1答案及解析：答案：1.A2.A 3.C解析：1.独当一面：单独担当一个方面的任务。独领风骚：形容超群出众，没有谁可与之相比。语境强调的是在全国的创新热潮中深圳走在了最前面，应选用“独领风骚”。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳

29、濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。“潜移吠化”强调如何受影响的，“耳濡目染”强调受影响的方式，结合语境可知，应选用“潜移默化”。至关重要：相当重要，在要紧关头是不可缺少 的；比喻最重要的。不可多得：形容人或事物很稀少、很难得。语境强调的是营商环境的优 化等因素对于创新很重要，所以应选用“至关重要”。锐意进取：意志坚决，勇往直前。抱 团取暖：原意是指在寒冬季节，人们抱在一起，相互取暖，比喻互助协作、积聚力量共渡最 困难的时期。语境中说的是企业勇往直前，没有“共渡难关”的意思，所以应选用“锐意进取”。2.根据上下文内容，并结合选项来看，改革促进了创新，创新推动了城市的发展，所以“新

30、 引擎”应是指创新，“点火器”应是指改革，据此可排除B、C两项。此处所填写的句子是比喻句，且表达的应是对改革的作用的强调。对比A、D两项，A项是由“如果那么”连接起来的复句，在表达上突出强调后半句的内容，也与前后文衔接更紧密、更连贯，故A项更恰当。3.认真分析画线句可以发现，这个句子存在两处语病：一是“支撑”与“压力”搭配不当， 应将“压力”改为“动力”；二是语序不当，对于“精神文化”和“具体举措”来说，“精 神文化”是更深层次的因素，所以应是“既源自改革的具体举措，又源自改革的精神文化”。C项两处语病全部修改正确，故答案为C项。2答案及解析：答案：鄙校一一贵校；夙愿愿望；惠赠一一随寄；垂怜垂

31、青；务必去掉；解析：鄙校是谦辞，称呼对方学校应用敬辞 贵校：祝愿”其意为一向怀有的愿望。 一个人 生前或者以前的愿望。这里是我一直以来的愿望，应改为愿望。惠赠是称人赠与的敬辞，语境是随信附上文章一篇，应改为 随寄“。垂怜是赐予怜悯，给予同情，语境是希望得到老师 的赏识，应改为 垂青”。务必 用语强硬，不礼貌，应去掉。3答案及解析：答案：设立激励机制激发人们去努力，如果加之正确的方向和必备的技能，则会产生绩效，而公 平地评价绩效会使人满足，从而形成自觉的努力。解析：本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目，属于图文转换类题目。此类试题解答时，要重点关注图表的表头和所问问题。此题根据题干

32、可知是波特与劳勒激励模式简图根据框架图箭头指向分析要素之间的关系即可。需要注意概括产生的顺序，从努力”到 绩效中间要注意 方向”和 技能，还要注意 满足 和 努力 的关系。4答案及解析：答案：1.丁香一样的颜色；丁香一样的芬芳；2 .那河畔的金柳；是夕阳中的新娘；3 .书生意气；挥斥方遒解析：5答案及解析：答案：1.用妇子前来探看和取悦，侧面表现了农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞手法，描 绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨、欢快的氛围，为后面的议论做了铺垫。2.对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨、和睦的生活感到高兴，对王安石变法后 政令繁多、无用的嘲讽（批判、否定）。解析：1.解答本

33、题时应先赏后析，即先赏手法，后析效果。本诗的标题是春日耕者，颈联上句没有直接写耕者，而是借助写耕者的妇子送早饭到田间，侧面表现了农事的繁忙；下句写乌莺互逐的情景，“巧追随”运用拟人的修辞手法，写出鸟儿轻快翻飞之景，渲染了温馨、欢快的氛围。2.首联中“老农夜起饲牛饥”和颔联中“日出三竿晓饷迟”写农夫天未亮就开始忙春耕，连 早饭都是送到田间，可见春耕之忙碌以及作者对耕者勤劳的赞美；颈联写妇子来田间探视，描绘出一家人其乐融融的图景；尾联直接点明纷纭政令无补于农事，表达了作者对政令繁多、无用的嘲讽。6答案及解析：答案：1.B; 2c 3.B解析：1.依据原文 无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而

34、把目光聚焦于作品本身 ，剖析 其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代 ，揭示作品背后的社会文化环境 ”可知，评点”不分 主与辅，选项说 通过来辅助”违背文意2 .原文 忧的是不受控制以及低水平的吐槽”破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性”即低劣的评论会影响艺术欣赏的完整性。3 .弹幕时代的 金圣叹”们除了评论作品外，还承担着 文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的 文艺批评转化为大众愿意听、听得懂的格言警句。选项负责将作品化难为易”偷换对象。7答案及解析：答案：1.B; 2.第一处划线的地方交代王淡人名字的来历，并提到古人 入淡如菊”的名句，看似闲笔，其实可以暗示王淡人淡泊名利的性格特征。

35、第二处划线的地方写王淡人专门从外地找来瓢菜种子来和扁豆配对，以应郑板桥对联的意境，看似闲笔，其实可以体现王淡人情趣高雅的性格特征。3.(1)淡”是指语言平实，多用口语，不事雕琢，不堆砌华丽辞藻。比如第 2段写钓鱼，第6段写种 花，第11段写救人等情节，都是以平实自然的语言为主。宥味”是指在善作景物的点染，情景交融，形成古典诗词般的意境。比如第 3段中不一会， 就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了”一句，生动传神，以景写情，可见此处氛围之宁静祥和,从而映衬了王淡人的恬淡闲适。又如结尾庭春雨，满架秋风"寥寥八字，以景作结，既可以体现王淡人的淡泊高尚，又形成了余韵无穷的艺术效果。解析：1.

36、A项:小说第2段写王淡人钓鱼工具、钓鱼方式的独特之处，主要是为了表现他洒脱、随性的性格，而且这一段也算不上 详写”；狈:作者没有讽刺之一，这种付酬方式是当地的习 俗,而且可以体现王淡人与患者之间关系的融洽；D项:王淡人给汪炳治病不全是因为汪炳是他儿时的玩伴”根据文中 我不给他治，他会死的呀”一句可以看出这一情节主要是要表现王 淡人的医者仁心。2.小说第一处画线的语句在第四自然段，这里看似是一段闲笔，但却精准地交代出人物的名字的具体来由，特别是这一内容与古人 入淡如菊巧妙地照应，凸显出人物的主要特色，展现出王淡淡泊名利的性格特征，揭示出人物的主要特色，且使得文本内容更为丰富。第二处划线的语 句在

37、第六自然段，这一划线内容描绘出王淡专门从外地找来一些植物的种子进行配对，以应对郑板桥对联的具体意境，显示出一种巧妙而别致的内容 ，这里一眼看似闲笔淡，展现出人物的 情趣高雅的性格特征。3.小说语言平淡朴实，不事雕琢，没有用较多华丽的言语来堆砌，展现出的是一种具体入微的细 致描绘，将朴实的话语融入到文本表达的内容之中，使得文本情节更为有趣，更具朴实感。如小说第二自然段写钓鱼，第六自然段写种花第 11自段写救人。这些具体的情节叙述平淡，巧妙别 致,充满着一种生活的色彩。小说的有味”则是体现在对具体景物的一种渲染，将古典的诗词意境融入到文本的描述之中，呈现出一种生动准确的语言描绘如小说在第三自然段中

38、描绘出 的蓝色的蜻蜓落到鱼竿上，这一内容感谢出一种宁静祥和的氛围，侧面突出人物恬淡闲适的美 好品质。结尾部分用八个字.庭春雨，满架秋风，以景结情，展现出王淡人的高尚，淡泊的美好情操，突出一种美好的韵味，给人一种精神的洗礼。8答案及解析：答案：1.B; 2c 3.家庭方面：父母与孩子要建立良好的亲子关系；父母应适度干预青少年的上网行为，多角度介入，建立科学的家庭上网规则；父母应培养与青少年平等讨论和分享的良好习惯。学校方面：学校应该开设与提升网络素养相关的课程；教师在教学中多使用多媒体 ；进一步提升网络素养水平，在教师培训和继续教育课程中增加网络素养模块。解析：1.以 原因就在于青少年倾向于简单

39、 ，互动性和社交性强的信息互动方式 ”这一表述不当 归因不全面，除了这一主观原因外，还有客观原因，即QQ、微信等即时通讯网络软件具备迅速 快捷的优势。2 .网络游戏是未成年人缓解学习压力、提高情商智商的有效工具”推理欠充分，由前面的信息不能得出后面的结论3 .本题考查筛选并整合文中信息的能力。家庭和学校在提升青少年网络素养方面分别应该采取的措施可以结合 上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有 显著的正向影响“与双亲居住，对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响”随着家长对青少年上网行为干预频率的提高，青少年上网注意力管理能力显著下降”学校开设相关课程、教

40、师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关学校开设有关网络（信息）素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有 显著的正影响；教师使用多媒休的频率越高，青少年网络素养越高 等内容进行概括。9答案及解析： 答案：例文一：就从现在开始等待,总是在漫长的时间过去的。我们可以不等待，我们可以从现在开始。狂风，总会有它停止的时候。大浪，总会有平息的时候。天空，总会有它蔚蓝的时候。夏天 的火热被秋天的微凉所代替了。新的学期，又是一个新的开始。我走向了新的课室，发现每个人的脸孔都是非常的陌生的。使我形成了一种无形的恐惧 感，发现大家都在嘻嘻哈哈的说笑。而我却孤独的一人坐在位置上睡觉

41、。也许是以前习惯了 别人来认识我，我很少去交朋友，所以一直都在等待，就仿佛在漫长的岁月等待，度日如年。以至 一个星期我除连同桌以外的人都不认识。心总是想：明天吧！明天就去交朋友吧！但是，却明日复明日，一直没有说出来。直到有一天，同桌去绘画了，我独自一人走到校道上。突然一阵大风吹过，把唯一一片黄叶 给吹了下来。我看到这块枯黄的树叶，久久不能移开视线，仿佛有种久违的孤独感。突然从背后传来一个陌生的声音：“你喜欢这树叶吗？"我由于没有反应过来吓了一跳，立刻跳转到身后， 是一个不认识的人。他又把问题重复了一遍，我就脱口而出：“喜欢。”他略带悲伤地说：“你不觉得它很孤独吗？”我默默地点头回应。他又继续说：“你不想让他和其他机十放在一起吗 ？” 我摇头表示。“那你应该去让它载上它的旅途，让风指引吧！”他拿起那片树叶，一松手，转眼间树叶就被吹去遥远的地方了 ！他跟我说了声：“再见。”我也伸手表示。我仿佛明白了什么，不能靠别人来认识自己，要自己去认识别人，我就下定决心，从现在开始！下定决心后，