第13课法国大革命和拿破仑帝国教案

1、法国大革命和拿破仑帝国备课时间：9月27日上课时间：课标要求：通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。教学目标：知识与技能：了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握人权宣言的基本内容、法国大革命的影响。通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。过程与方法：利用多媒体课件渲染课

2、堂氛围，对于后进生学生主要采用启发式；对于中等学生主要采用启发、讲解等方式；对于优秀学生主要通过讲授、探究等相结合的教学方式，开展师生交流，培养学生乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。情感、态度价值观：培养学生的唯物史观。通过学习学生认识到，法国大革命顺应当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封建统治，而且还打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远。教学重点及突破（1）人权宣言的颁布。教师提供人权宣言的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生正确认识人权宣言的颁布。（2）法国大革命的历史意义。（3）拿破仑的内外政策。请学生独立阅读课文中的相关课文，并归纳其措施及影响。教学难点及突

3、破（1）雅各宾派专政。主要采用启发式的教学方法，为学生提供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。（2）和拿破仑的评价。学生在课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师给予适当的指导与评价。教学过程：一、课前三分钟育人：闵子骞谏父亲有过 谏使更 亲憎我 孝方孝挞无怨二、教学设计：（一）善习：1、美国独立战争的根本原因是什么？导火线和开始的标志分别是什么？2、美国独立战争的领导人是谁？颁布了什么文件，有何影响？3、美国独立战争的性质是什么？有什么影响？（二）善激：教师出示法国卢浮宫巴黎圣母院等图片，激发学生学习本课的兴趣。（三）善学：1、1、法国爆发的根本原因。2、法国大革命的导火线。3、法

4、国大革命爆发的时间，标志、文件及内容。4、处死的国王、建立共和国的时间。5、法国大革命的高潮和高潮结束的标志。6、法国大革命的影响。7、拿破仑的主要历史事迹。8、拿破仑的对外战争的影响。（四）善研：学生小组合作学习，对疑难进行研讨。（五）善导：1、（展示法国社会等级制度深受压迫的法国农民图片）学生根据图示和书中的文字材料，分析法国大革命的原因。学生由第三等级、工匠、城市贫民、农民的受压迫的情况，分析出革命爆发的原因。教师进一步指出封建地主阶级（教士、贵族），对资产阶级、工匠、农民、城市贫民的压迫，使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。受苦受难的人民群众揭竿而起成为大革命的主力军，资产阶级成为革

5、命的领导者。封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展，成为法国大革命的根本原因。引导学生分析和比较英国、美国爆发资产阶级革命的根本原因的异同点。师总结：英国、美国、法国的相同点都是因为资本主义的发展受到了阻碍。不同的是英国和法国是受到了封建专制统治的阻碍，美国是受到了英国殖民统治的阻碍。2、巴士底狱不是一般的监狱，它是专门关押政治犯的。是统治阶级为了维护自己的统治，关押被统治阶级的地方。巴士底狱是法国封建势力的象征。人们向它开火，就意味着要向传统的封建势力开战。攻占巴士底狱，这是大革命的开端，从此掀开了大革命的序幕，是法国大革命开始的标志。3、展示人权宣言的内容，学生进行评价。人权宣言是法国革命史

6、上的重要文献，它体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号，在当时具有进步意义。同时它又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。它传播了资产阶级的民主自由、平等的思想，是法国大革命的纲领，促进了法国大革命的进一步发展。4、雅各宾派统治被推翻，这只代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败，法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大革命最彻底的，意义深远。它摧毁了法国一千多年的封建统治,确立了资本主义制度；传播了资产阶级自由民主的进步思想；震撼了整个欧洲的封建统治秩序， 对世界历史的发展有很大影响。5、学生找出拿破仑的主要活动，并进行交流。师进行总结：1799年，夺取政权，1804年建立帝国，史称法兰西第一帝国。对内颁布法典，巩固资产阶级统治，对外进行战争。1812年远征俄罗斯失利，1814年下台。师总结：法国大革命过后，拿破仑逐步上台，并建立帝国，他代表了大地主、大资产阶级。一方面他保留大革命时期的革命成果，从某种意义上来说件大革命的继续和发展；另一方面通过对外战争的形式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播。因此，欧洲封建势力对拿破仑切齿痛恨，多