幼儿社会活动教案大全

1、幼儿社会活动教案大全【篇一：幼儿园社会活动教案】社会活动教案活动名称：我是班级小主人活动目标：1、知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务。2、学会简单的劳动方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。3、通过亲自参与，能体会到劳动带来的快乐。活动重点：学习简单的劳动方法活动难点：知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务活动准备：经验准备：在尊重幼儿的基础上，教师事先给幼儿分配劳动物质准备：每人一块抹布活动过程：一、导入师：小朋友，我们每天都能看见妈妈打扫房间，看见清洁工阿姨在打扫人行道，还有我们的徐老师每天打扫班上的卫生，多么的辛苦呀！老师想问你们想不想为我们中一班做点什么？我们又该如何做呢？今天老师就教你

2、们一个新本领，这样我们以后都可以把我们的环境卫生保持干净，那我们需要保持哪里呢？二、知道自己是班级小主人，并乐意为班级服务。1、师：刚刚小朋友们说了许多需要保持的地方，现在老师想请你们来说说怎样才可以让我们的桌子、椅子变干净？那我们要怎样来擦呢？2、师：老师想情一些小朋友来做示范，看看我们的小朋友谁擦得最干净？师：刚刚老师请了小朋友们来做示范，现在老师教你们如何来做？师：在擦桌子时，要先擦桌面，再擦桌腿。在擦小椅子时，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，从上到下的顺序擦。三、让幼儿自己尝试，体验集体劳动的快乐。1、师：现在老师请小朋友将自己的桌子和椅子擦干净，为我们中一班服务。2、师：小朋友们，打

3、扫卫生时，一定要按照老师示范的方法来擦桌椅。（老师巡回指导）四、体验劳动带来的快乐师：现在、小朋友们都擦好了，老师来检查看谁擦得最干净？活动结束：师小结：经老师检查后，发现小朋友们都擦得很干净，小朋友们都很棒。所以老师希望一直将桌椅保持干净。活动延伸：师：小朋友回家后为，为爸爸、妈妈做点家务。做作家里的小主人，爸爸妈妈会很高兴的。【篇二：大班下册社会领域教案】大班社会领域教案社会活动：夸夸我和我的好朋友（一）活动目标：1 .大胆地展示自己的优点，有自信心。2 .学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。（二）活动准备：每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。

4、每小组设置一个优点展示台。（三）活动过程：1 .活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。2 .要求讨论讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。3 .幼儿交流（1）幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。(2)小组交流：结合记录图，以我是一名能干的小朋友”或者是我做的好事”等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。(3)全班交流活动：由每组推选代表结合

5、全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。4 .夸夸好朋友(1)引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么优点是自己应该学习的榜样？(2)评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。(四)活动延伸：引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。社会活动：友好相处朋友多(一)活动目标：1 .学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。2 .体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。(二)活动准备：经验准备：请幼儿

6、课前收集有关我和好朋友友好相处”的故事，以图画或图示等方法记录下来。(三)活动过程：1 .讲述故事小黑猪噜噜引入，激发幼儿学习的兴趣。讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？2 .交流我和朋友友好相处”的故事，学习友好相处的方法。谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。师：平时是怎样和好友友好相处的？师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。3 .分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。(1)幼儿分组进行表演，教师指导。(2)集体分享，为幼儿颁奖。4 .活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我

7、们大家一起比一比谁的朋友多把！（四）活动延伸：在班级进行谁的朋友多”的评选活动。社会活动：我会坚持到底（一）活动目标：1 .乐意参与集体活动，体验坚持到底获得成功的快乐。2 .知道做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。（二）活动准备：1 .经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。2 .材料准备：故事有关的动物图片跳绳、球等。（三）活动过程：1 .以故事引题，小猫是怎样学本领的"激发幼儿参与活动的兴趣。2 .引导幼儿欣赏故事小猫学本领，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。第一次欣赏提问：小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的，他是怎么想的？第二次欣赏提问：小猫怎么对妈妈说的

8、？又是怎么做的？讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠？我们要向他学习什么？小结：要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。3 .讨论你做什么事能坚持"启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达。讨论：在生活中你在做事情时能有始有终吗？是怎样做的？小结：生活中做每件事都要有始有终，而且许多事情是需要坚持才能做好的。4 .指出幼儿在坚持方面存在的问题，鼓励幼儿克服困难，坚持做好每件事。5 .开展竞赛游戏：跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底，不半途而废，表扬坚持到最后的孩子。活动资料：小猫学本领（故事）小猫一天天地长大了。一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛

9、妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。于是，小猫回家对妈妈说：妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本领吧！"妈妈说：孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。你要学捉老鼠的本领，这很好，你就先练基本功，学跑步吧。”小猫想这还不简单，它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。这是，它想到妈妈说的话，要学好本领，就要不怕困难，因此，它坚持跑下去。结果，小猫很快就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。小猫又对妈妈说：妈妈，妈妈，现在您能教我捉老鼠的本领吗？”妈妈说：可以，但是

10、学本领不能半途而废，一定要不怕困难，坚持到底，能做到吗？”小猫说：能！”在猫妈妈的鼓励下，不论刮风下雨，小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。有一天，小猫生病发烧了，妈妈说：小猫，你今天就休息一下吧！”可小猫说：妈妈，这一点病难不倒我，我能坚持下去。"妈妈说：小猫，你真是好样的！”接着，小猫又练习起来了。在不懈的努力下，小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。谁家有老鼠，都请小猫来帮忙，大家都夸小猫是捉老鼠的能手，都非常喜欢它！社会活动：学习雷锋好榜样（一）活动目标：1 .萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。2 ,了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。（二）活

11、动准备：1 .活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。（三）活动过程：2 .谈话引题，知道每年的3月5日是学雷锋纪念日师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？3 .分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言。）4 .全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为雷锋小时候做好事”当解放军做好事”两部分。4,出示挂图雷锋的故事，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。1）师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？2）师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？5.开展为班

12、级整理玩具的活动。社会领域：鸟儿是我们的好朋友（一）活动目标：1 .初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。2 .知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。（二）活动准备：1 .发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。2 .鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。3 .课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。（三）活动过程：1 .听声音，激趣导入。今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。2 .把客人请出来：教师出示几

13、种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。3 .利用课件，了解几种鸟的习性和本领。当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。4 .分组讨论，怎样保护鸟类。教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。5 .体验快乐，结束活动。【篇三：幼儿园大班社会教案我和我的朋友】幼儿园大班社会教案：我和我的朋友活动目标：1、掌握基本的交际技能，培养幼儿乐观豁达的性格。2、引导幼儿在日常生活中注意到同伴的优点，对待同伴宽容和友善。准备材料：请幼儿准备自己好朋友的照片

14、。活动过程：一、导入儿歌一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。二、发现好朋友的优点师：小朋友们知道我们刚刚做的这个游戏是在讲什么吗？师：讲的是一条小鱼的时候非常孤独，没有朋友！两条小鱼的时候就有了伙伴，不再像以前那样孤单啦！三条小鱼的时候就更热闹啦！在一起可以快快乐乐的做游戏！我们在生活中也是一样的！没有朋友特别孤单，有了朋友我们就可以和好朋友一起做游戏玩耍！而且朋友越多我们玩的越开心，对不对呀？师：那老师现在想请小朋友们帮个忙，我现在想把中间的桌子搬到后面去，哪个小朋友来帮老师呀？好，请xx小朋友来帮忙吧。（其他幼儿观察）师：哎呦，还是搬不动，现在请这位小朋友找他的一个好朋友来帮忙，好，好朋友来帮忙了。（其他小朋友观察）师：哦，还是搬不动，怎麽办呢，好，那就让他把她的好朋友都请上来帮忙吧！师：好，他们搬动了，真棒！师：刚才，一个人搬得动桌子吗？师：那两个人呢？师：那最后是怎么搬起桌子的？师：是呀，只有大家团结，力量才会更大。那佳佳小朋友有这麽多好朋友，那你们有没有自己的好朋友呢？师：那你们是怎么成为好朋友的呢？师：哦，如果别的小朋友说喜欢你，你开心吗？师：你们是不是都希望有自己的好朋友呀？师：那咱们再玩个找朋友的游戏吧！（游戏玩法：大家一起唱找朋友这首歌