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2、意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材

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4、二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文

5、语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文标题立意高远，弘标题立意高远，弘扬主旋律，属于大扬主旋律，属于大手笔。手笔。渲染气氛：渲染气氛：“连续发布连续发布”渲染出紧张渲染出紧张的气氛。的气氛。继续渲染气氛：继续渲染气氛：“老弱病残老弱病残”搬不动，生命搬不动，生命危在旦夕。危在旦夕。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文人

6、物出场：村人物出场：村长只好亲自挨长只好亲自挨家挨户做工作。家挨户做工作。有急有缓：有急有缓：“连日连日的雨终于停了的雨终于停了”让让人们心中松了口气。人们心中松了口气。但但“气象部门发出气象部门发出了暴雨红色警报了暴雨红色警报”又勾起了人们的神又勾起了人们的神经。经。善用小段：善用小段：用小段突用小段突出时间之紧迫：出时间之紧迫：必须转移。必须转移。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文情节转换：转移又没情节转换：转移又没有路，怎么办？又出有路，怎么办？又出现了紧急情况，故事现了紧急情况，故事发展水到渠成，搭成发展水到渠成，搭成

7、人梯。人梯。伏笔：有了人梯，便伏笔：有了人梯，便出现了过河的乱象。出现了过河的乱象。其中出现了一个其中出现了一个“年年轻人轻人”，注意这里预，注意这里预设了伏笔。设了伏笔。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文伏笔之二：为什么村伏笔之二：为什么村长一骂，这个年轻人长一骂，这个年轻人就不争着过河了？他就不争着过河了？他一带头，为什么一带头，为什么“队队伍里再也没有抢列的伍里再也没有抢列的了了”？高潮：年轻人高潮：年轻人殉难。殉难。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文坟

8、头告慰，交代身份：前坟头告慰，交代身份：前文中的年轻人是谁？揭晓文中的年轻人是谁？揭晓答案。答案。借村民之口，借村民之口，将将“水水”与与“人人”巧妙地巧妙地契合起来。契合起来。巧 妙 点巧 妙 点题 ， 含题 ， 含蓄 而 深蓄 而 深邃。邃。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未

9、来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未

10、来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文第段设置悬念：第段设置悬念：谁家有什么喜事？谁家有什么喜事？插叙一：介绍插叙一：介绍环境，村里的环境，村里的情况平常很少情况平常很少发生喜事。发生喜事。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文插叙二：介绍人物：插叙二：介绍人物：姓名、家族、身份、姓名、家族、身份、家庭

11、情况。家庭情况。第段再次设置悬第段再次设置悬念：牛大伯家门前念：牛大伯家门前怎么居然停了一辆怎么居然停了一辆小汽车？小汽车？质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文第 段 扣 题 ：第 段 扣 题 ：“牛大伯尽管很牛大伯尽管很能干，但也只是能干，但也只是会养养菱角种种会养养菱角种种稻稻”与所给材料与所给材料相扣。相扣。第段末尾进行第段末尾进行铺垫：铺垫：“牛大伯牛大伯尽管儿女双全，尽管儿女双全，但也都是捡来的但也都是捡来的残疾儿童啊残疾儿童啊”为为下文做铺垫。下文做铺垫。第段与开头相第段与开头相照应：牛荷花同照应：牛荷花同学获得今年

12、省高学获得今年省高考状元。考状元。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文插叙三：牛插叙三：牛荷花的身世。荷花的身世。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文第段扣题：牛第段扣题：牛大伯因材施教，大伯因材施教，培养儿女，终获培养儿女，终获成功。成功。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文第段点题：回扣材第段点题：回扣材料，点明题意。料，点明题意。第 段 含第 段 含蓄 结 束 ，蓄 结 束 ，意味深长。意味深

13、长。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二

14、、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意

15、型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文开头扣题：开头扣题：“紧紧相伴紧紧相伴十 八 年 ， 却 因 置 身 太十 八 年 ， 却 因 置 身 太近近”，一上来就扣住材，一上来就扣住材料中的料中的“草色遥看近却草色遥看近却无无”。第段：过渡段，第段：过渡段，“以后以后”二字承下，起领起作用。二字承下，起领起作用。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型

16、材料作文第段详写：小时第段详写：小时候，丢进游泳池，候，丢进游泳池，锻炼求生技能。锻炼求生技能。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文第段详写第段详写“小时候小时候”： 一句一句“靠着右边走靠着右边走”，上，上学下学不陪护，锻炼了自学下学不陪护，锻炼了自己的自立能力。己的自立能力。质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来语文语文结束结束二、诗意型材料作文二、诗意型材料作文第段略写初中、高第段略写初中、高中时候：中时候：“严厉竟能严厉竟能如此激励一个人的成如此激励一个人的成长长”。第段回到现第段回到现实：写出近与实：写出近与远的关系。远的关系。反复手法的运用：第、反复手法的运用：第、段，最后一句都用段，最后一句都用“而此时，我而此