中考作文专项训练之审题

1、 审题专项训练审题专项训练审题审题四瞄四盯看分明四瞄四盯看分明n近几年，中考作文命题近几年，中考作文命题反对模式化，加大反对模式化，加大限制性限制性，成了不可逆转的大趋势。，成了不可逆转的大趋势。n传统上，审题要看传统上，审题要看作文类型：话题作文，作文类型：话题作文，材料作文，命题作文（包括半命题作文），材料作文，命题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万法归宗，不审题方法个个不同。其实，万法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到这句话，就可以转化为命题作文来写找到这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭繁，以命题作文

2、为作。所以，我们以简驭繁，以命题作文为主，解剖审题。主，解剖审题。 一、文体n中考作文命题已经好多年中考作文命题已经好多年“文体不限文体不限”了了“文文体不限体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。n如：如：“十五岁的我十五岁的我”，最适合写什么文体呢？，最适合写什么文体呢？n最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。议论文、说明文就不好写。n有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，

3、不再笼而统之地不再笼而统之地“文体不限文体不限”，而是特别要求，而是特别要求“写记叙文或议论文写记叙文或议论文”“”“写一篇记叙文写一篇记叙文”n字数是作文的一个重要指标，你少了字数是作文的一个重要指标，你少了5050字，会被扣字，会被扣2 2分，少分，少100100字，基本上就会字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。被划拨到最糟糕的作文里了。n近几年，益阳市中考作文要求一般是近几年，益阳市中考作文要求一般是“不少于不少于600600字字”。n从写的角度，应该从写的角度，应该比题目规定的字数下比题目规定的字数下限略多写几十字限略多写几十字，这样不仅内容更显得，这样不仅内容更显得丰富，也可见你

4、行文的优裕。丰富，也可见你行文的优裕。二、字数n中考作文命题更关注学生的自我成长与心中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有灵世界，所以题目里往往有“我我”，如，如“我眼中的色彩我眼中的色彩”“”“我依然我依然”。n再如：再如：“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“”“你误会你误会了我了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，别要求，强调倾诉性强调倾诉性。n若题目里不是若题目里不是“我我”，而是，而是“我们我们”，如，如“我们这帮人我们这帮人”“”“那一刻，我们那一刻，我们”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突这类作文你就不能太个人英雄

5、主义，要突出出“们们”，突出群体。突出群体。三、人称n范围就是给题材画个圈，圈内的你可范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。最近两年，为以写，圈外的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。们不能不察。四、范围举例说明：举例说明：n以以“你在我心里你在我心里”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。这道题目中的这道题目中的“我我”可以怎么理解？可以怎么理解？( (既既“我我”的范围的范围) )n“请以初中生活为素材，以请以初中生活为素材，以你在我心你在我心里里为题，写

6、一篇文章为题，写一篇文章”，这道题目，这道题目中的中的“我我”又该怎么理解？又该怎么理解？ 刚才的题目是刚才的题目是20082008年江苏常州题年江苏常州题“请以初请以初中生活为素材，以中生活为素材，以你在我心里你在我心里为题，写一为题，写一篇文章篇文章”，这道题目，如果没有，这道题目，如果没有“以初中生活以初中生活为素材为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的限制，选材可谓海阔天空，题目中的的“我我”就可以非作者自己。比如可以虚拟就可以非作者自己。比如可以虚拟“我我”为项羽，项羽对虞姬说为项羽，项羽对虞姬说“你在我心里你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝或者杜甫对李白说，

7、树叶对树根说，白云对蓝天说天说但但“以初中生活为素材以初中生活为素材”，“我我”就就只能是只能是“我我”，非作者本人莫属了。虚拟成别，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。 再如再如“美丽的瞬间美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬，你写的内容就得是瞬间发生的，不能像间发生的，不能像“三年前三年前 一年前一年前 现现在在”这样娓娓道来。这样娓娓道来。 再如再如“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”，你就只能写，你就只能写一个场景，不能一个场景，不能“家里家里 学校学校 街头街头”写写上好几幕，我们写过的上好几幕，我们写过的“一道风景线一道风景线”

8、也是如此。也是如此。 请同学们特别请同学们特别注意注意题目里的题目里的时间词时间词，如如:“:“一天一天”“”“冬天冬天”; ;地点词地点词，如，如“校园校园”“”“窗窗外外”；数量词数量词，如，如“那一刻那一刻”“”“一件事一件事”“”“第二第二次次”。n题目如果是简单的词语，如题目如果是简单的词语，如“回家回家”“”“永永远的歌声远的歌声”，这项审查可略过。题目里如，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关系，还是并列关系呢？系，条件关系，还是并列关系呢

9、？n“生活因思考而精彩生活因思考而精彩”n“失去后才知道可贵失去后才知道可贵”五、句式例如：例如：“我参与，我快乐我参与，我快乐”n因为因为“思考思考”所以所以“精彩精彩”，我们可以，我们可以理解为理解为“思考思考”是是“精彩精彩”的原因，的原因，“精彩精彩”是是“思考思考”的结果。你行文时，的结果。你行文时，就需要既描述就需要既描述“思考思考”的过程和细节，的过程和细节，也描叙也描叙“精彩精彩”的情况，两者缺一不可，的情况，两者缺一不可，只写一点，都不完整。只写一点，都不完整。n最近两年，中考命题老师都变成最近两年，中考命题老师都变成“情种情种”了，了，以往那种以往那种“马克思主义老太太马克

10、思主义老太太”的淡漠与说教的淡漠与说教不多见了。你看这些题目，不多见了。你看这些题目，“你还会你还会 吗吗”“”“我最想依靠的人是你我最想依靠的人是你”“”“让我握住你的让我握住你的手手”，你得体会这里面的一往情深；再看这些，你得体会这里面的一往情深；再看这些题目，题目，“向前，向前，向前！向前，向前，向前！”“”“再小的力量再小的力量也是支持也是支持”“”“战胜自己，坚强起来战胜自己，坚强起来”，你得领，你得领悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。悟其中蕴含的积极、进取、不屈的精神力量。而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸而所有的体会、领悟，最后又得落实在你饱蘸情感的笔触里。情感的笔触

11、里。六、情感n副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有的副词有“其实其实”“”“然然”“”“真真”“”“也也”“”“最最”。n如如“门其实开着门其实开着” “其实很快乐其实很快乐”n“其实其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。把误会交代清楚。n如如“我依然我依然”n“依然依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷。了，也不改初衷。七、副词再如：再如：“下雨天，

12、真好下雨天，真好” “” “，真有趣，真有趣” ” “有时，我也想有时，我也想” “” “，最美的，最美的数字数字” “” “我最好的朋友我最好的朋友” n“真真”，包含一种发自内心的意思，行文，包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情；时少不得由衷的抒情；n“也也”表明曾经没有想过，经历过，现在表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样却想怎么样n“最最”，包含一种对比，比较后确定这才，包含一种对比，比较后确定这才是是“最最”那不是那不是“最最”。所以，要用。所以，要用“那那些些”来突出来突出“这一个这一个”。要善于锁定题目最关键的词语，下面题要善于锁定题目最关键的词语，下面题目的关键词

13、。目的关键词。n“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”n“温暖的时刻温暖的时刻”n“我眼中的色彩我眼中的色彩”要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的要死盯着这些关键词，慢慢咂摸他们的“色香味色香味”。八、关键词1 1、“那一幕，我难以忘怀那一幕，我难以忘怀”，“难以忘怀难以忘怀”也就是印象也就是印象深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如深刻，为什么印象深刻呢，你得给出充分的理由，如果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐果写的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一个乞丐觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就觉得可怜，在课堂上被老师表扬有爱心，就“那一幕，那一幕，我难以忘怀我难以忘怀”了

14、，那就没写出这个题目应有的震撼度。了，那就没写出这个题目应有的震撼度。2 2、“温暖的时刻温暖的时刻”，“温暖温暖”不仅是身体的，也应该是不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。心灵的，而且重点应该放在后者。3 3、“我眼中的色彩我眼中的色彩”，“色彩色彩”不能单纯地写成不能单纯地写成“赤橙赤橙黄绿青蓝紫黄绿青蓝紫”等颜色，如果简单地写成等颜色，如果简单地写成“我看到了红色、我看到了红色、绿色、黑色绿色、黑色”，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比，那会让人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟喻意涵，比如黑色跟灾难往往联系在一起，绿色往往跟希望里

15、联系在一起，从这个角度，可以写汶川、雅安地希望里联系在一起，从这个角度，可以写汶川、雅安地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。震，表现我们这个民族在灾难面前不屈不挠的精神。注意：注意：近两年，近两年，比喻入题比喻入题的现象很普遍。的现象很普遍。n如如“水总有澄清的一天水总有澄清的一天”n“每一种草都会开花每一种草都会开花”n“心中有盏红绿灯心中有盏红绿灯”n“总有一把钥匙属于自己总有一把钥匙属于自己”n“让让像门前小河般流过像门前小河般流过”n“收藏阳光收藏阳光”2012年益阳市中考语文试题作文题年益阳市中考语文试题作文题n阅读艾青阅读艾青盼望盼望中的一节，按要求作文中的一节，按要求

16、作文一个海员说，一个海员说，他最喜欢的是起锚时激起的他最喜欢的是起锚时激起的那一片洁白的浪花那一片洁白的浪花n请以请以“启航启航”为题，写一篇文章为题，写一篇文章n要求：要求：n内容充实，感情健康真实；内容充实，感情健康真实；n写成记叙文或议论文；写成记叙文或议论文；n标点正确，书写规范，不少于标点正确，书写规范，不少于600字；字；n文中不要出现自己的真实姓名和校名文中不要出现自己的真实姓名和校名2013年益阳市中考语文试题作文题年益阳市中考语文试题作文题n请以请以“回望来时的路回望来时的路”为题写一篇文章。为题写一篇文章。n耍求：耍求：n内容具体，感情健康真实：内容具体，感情健康真实：n除

17、诗歌外文体不限：除诗歌外文体不限：n标点正确，书写规范，不少于标点正确，书写规范，不少于600600字；字；n文中请不要出现自己的真实姓名、校名文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。等相关信息。n我们要善于我们要善于由虚到实，把题目里的由虚到实，把题目里的比喻词比喻词跟自己成长的具体感悟链接起来。跟自己成长的具体感悟链接起来。练笔练笔n请以请以“门其实开着门其实开着”为题，写一篇为题，写一篇600600字以字以上的文章，体裁不限上的文章，体裁不限（诗歌除外）。（诗歌除外）。门其实开着门其实开着n “ “快敲呀，老班。快敲呀，老班。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，同学们躲在墙后面，压低着

18、嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。n 今天，老师在班中对同学们今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠怒发冲冠”，一场无缘，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是我真是“丈二和尚摸不着头脑丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。n 来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海来到

19、办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。n 门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。过头去看着同学们。n 有的人深深地叹了一口气

20、，有的人在摇头，有的则向我挥挥有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。n 那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门那时，我无畏、那时，我无畏

21、、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近n 想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。一样不断地胀大。n 我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来：音传出来：“进来吧，门开

22、着呢！进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话开始了与老师的谈话n 虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。流。n “ “笃笃笃笃笃笃”，敲门声又

23、一次响起，我和老师相视而笑，一齐，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道：说道：“门其实开着！门其实开着！”门其实开着门其实开着n 记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。往事如烟；定格，播放，此事难忘。n 考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。n 阴雨。长途颠簸，终

24、于到站。雨细而密，极像我的心阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得到保佑。地去摸它的身子，希望得到保佑。n 我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合