多角度分析法——2016适应性考试作文

1、审题立意之多角度分析法 方法探究 例题1：（2014全国卷） 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。 切勿好心办坏事；切勿好心办坏事；别以好心的名义伤害别人；别以好心的名义伤害别人；爱要讲究方式；爱要讲究方式；不当的爱也是一种伤害。不当的爱也是

2、一种伤害。 A-A-从游客的角度立意从游客的角度立意多角度分析多角度分析 确立最佳立意确立最佳立意 B-B-从野生动物的角度立意从野生动物的角度立意反对依赖反对依赖C-C-从管理员的角度立意从管理员的角度立意理智的爱才能长久地保护理智的爱才能长久地保护 例题2（ 2014年全国卷 ）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过

3、，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后相关的争论还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。 历史历史传统传统现实现实时尚时尚未来未来抵落对方抵落对方自己通过自己通过抱住换位抱住换位全都通过全都通过过独木桥比赛过独木桥比赛A-从传统做法的角度分析从传统做法的角度分析“遵守规则”B-从创新做法的角度分析从创新做法的角度分析“规则是用

4、来打破的”“在竞争中合作双赢”“规则下的灵活变通”写作习练：写作习练：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”。 一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。 于是，这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着：“我给他们提供了工作机会，但他们拒绝了。” 流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去 要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，要求选好角度，确定立意，明确文体。自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得不要脱离材料内容及

5、含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抄袭。分析分析：流浪汉流浪汉先生先生 破产破产（无家可归、无家可归、饥饿）饥饿）乞讨求助乞讨求助拒绝工作，拒绝工作，继续乞讨继续乞讨 提供工作提供工作 持续揭穿持续揭穿激励激励上进，上进，劳动劳动换取换取果实果实 一等（48分60分）：切合题意，观点鲜明，中心突出，思路清晰。能够紧扣材料探索事件的本质，行文中思辨能力强。结构严谨，语言流畅，字体工整。论述深刻，层层深入，引经据典，论据丰富，能联想到适当的事例，展开论述? 二等上（43分47分）：符合题意，观点鲜明，思路清晰。但论据略显不足。对问题的认识比较清楚，思路比较清晰，体现出一定的思维能力；表达也较为通

6、顺? 二等下（36分42分）：观点基本符合题意，但分析观点的过程中可能逻辑不够清晰，出现比较大的逻辑漏洞。语言较通顺，字迹比较清楚。或论证欠充实，建议较空洞，语言罗嗦，缺乏表现力?1、“流浪汉”的角度：自食其力，维护做人尊严；自食其力，对懒惰说“不”；自力更生，活出尊严；靠自己双手得到的才有尊严；用自己的双手撑起一片天；做人不可好逸恶劳（懒惰）；不劳而获的思想要不得；得到需有付出；不要以“嗟来之食”为荣；“穷”更应“益坚”；切莫利用他人的同情心。2、“先生”的角度：授之以渔才是真正的帮助（同情）；帮助别人要注意方式和态度；不用同情懒汉（不劳而获的人）；勇于揭露虚假。3、“社会”的角度：如何辨别

7、真正的弱者；不要轻易相信他人的言论与诉求；用好自己的同情心。 偏离的立意： 观点与材料没有必然关联，或与材料内容及含意范围沾边的套作，属基本符合题意。在第三等及以下评分（“发展等级”不给分），如： 开头和结尾提及材料，但文中与材料内容和含义无关，属于穿靴戴帽，30-35分。如：从流浪汉拒绝工作，提出“工作的重要性”，属于沾边的套作。 从别人给予工作机会被流浪汉拒绝，而去谈“机遇”；从“破产”俩字断章取义谈“失败”，三等以下（30分左右） （三）完全脱离材料内容和含义，抄写试卷中现代文阅读内容的，判四等（15-20分） 辩证地看这个问题： 拿好心先生来说吧，他的行为固然值得称道，但完全正确吗？绝

8、对合适吗？首先，流浪汉选择什么样的生活方式，本质上是他的自由，他们不就是好逸恶劳吗？他们妨碍他人的生活了吗？妨碍社会的正常运转了吗？他们没有主动行骗，是否得到金钱完全取决于路人的态度。或者说，他们的行为虽然与主流行为方式不符合，但没有违反法律，甚至没有违反公共道德。作为路人，或者好心人，可以对其进行规劝，也可以提供恰当的帮助，但采取如此咄咄逼人不达目的誓不罢休的方式，恐怕有点太过火了。 其次，流浪汉拒绝了工作，说明他们的思想观念与价值方式有问题。作为真诚想帮助他们的好心先生，仅仅是采取某种极端的手段“逼迫”他们就范，强行塞给他们一份工作，意味只要有一份工作，流浪汉就可以获得温饱，甚至获得体面的

9、生活。这种想法未免过于简单。不能内心深处改变他们的思想意识，不能从价值观角度改变他们的自我认同与社会认同，只是采取某种直接简单的行为手段，恐怕是治标不治本。即使他们得到了工作，思想观念与价值观不改变，他们的生活依然得不到根本的转变。流浪汉本身是有劳动能力的，他们也没有行骗。如果好心先生觉得他们的行为是骗钱，完全可以通过合法的手段向相关部门举报，实际上他没有这样做，这就说明，即使是好心先生也不认为流浪汉犯了什么罪。但面对流浪汉的行为，他没有去具体分析造成流浪汉现状的根本原因是什么，没有与流浪汉进行进一步的沟通，而是站在某个高度，采取某种极端行为，吸引路人的眼球，从而使流浪汉感到没面子。好心先生的行为，出发点是好的，也是在行善，但