第四部分 考场作文备战篇(二)

1、考场作文备战篇（二） 选 材【典例回放【典例回放】 1.1.（宁波中考）阅读下面文字，按要求作文。（宁波中考）阅读下面文字，按要求作文。 大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴丰厚的意蕴 请以请以“深处深处”为题写一篇文章。为题写一篇文章。 【教你选材【教你选材】 1.1.立足自身，叙写自我真情立足自身，叙写自我真情 夜深了，父亲看无声电视，还为夜深了，父亲看无声电视，还为“我我”送来热茶。有

2、父亲无声的送来热茶。有父亲无声的爱的这个夜晚，爱的这个夜晚，“我我”不再孤独寂寞，行走在爱的天地间，那无声的不再孤独寂寞，行走在爱的天地间，那无声的爱，默默地留在爱，默默地留在“我我”的记忆深处。的记忆深处。 2.2.关注成长，怀恋过往美好关注成长，怀恋过往美好 老房子破破旧旧的，却装满了童年温暖的回忆。阳光是甜的、野老房子破破旧旧的，却装满了童年温暖的回忆。阳光是甜的、野菜是鲜的、连雪人都是胖的菜是鲜的、连雪人都是胖的在这破旧的老房子里，盛放最多的就在这破旧的老房子里，盛放最多的就是爱，就是童年金色的记忆。是爱，就是童年金色的记忆。 3. 3.关注自然，品悟哲思关注自然，品悟哲思 走进草木深

3、处，向它们鞠躬敬礼。一个保持单纯心灵的生命，尽走进草木深处，向它们鞠躬敬礼。一个保持单纯心灵的生命，尽管生活让它屈膝弯腰，它仍然能够在这个大地上直立行走，以铮铮傲管生活让它屈膝弯腰，它仍然能够在这个大地上直立行走，以铮铮傲骨，留下自己的绿、自己的香。骨，留下自己的绿、自己的香。 【满分佳作【满分佳作】【满分作文一【满分作文一】深深 处处宁波一考生宁波一考生 “ “臭臭豆腐，酱豆腐，酱豆腐豆腐” 忘不了那个清凉的夏日，忘不了那个飘雨的傍晚，更忘不了那激忘不了那个清凉的夏日，忘不了那个飘雨的傍晚，更忘不了那激荡在我心灵深处的叫卖声。荡在我心灵深处的叫卖声。 入夏以来，我遇到了一件烦心的事。每天晚上

4、八点半左右，一个入夏以来，我遇到了一件烦心的事。每天晚上八点半左右，一个卖酱豆腐、臭豆腐的男子会准时地出现在我们村的大街上，那高亢而卖酱豆腐、臭豆腐的男子会准时地出现在我们村的大街上，那高亢而又有几分凄凉的叫卖声打破了乡村的平静，如招魂般飘荡在乡村祥和又有几分凄凉的叫卖声打破了乡村的平静，如招魂般飘荡在乡村祥和的夜空，将我的灵感击得粉碎，心中便油然而生一丝厌恶。的夜空，将我的灵感击得粉碎，心中便油然而生一丝厌恶。 我敢确定，他的酱豆腐和臭豆腐一定是没什么销路，不然为什么我敢确定，他的酱豆腐和臭豆腐一定是没什么销路，不然为什么这么晚了还要到我们村来碰运气，吵得我作业都写不了！这么晚了还要到我们村

5、来碰运气，吵得我作业都写不了！ 一天傍晚，放学回家时被大雨挡在了离家不远的屋檐下，雨水漫一天傍晚，放学回家时被大雨挡在了离家不远的屋檐下，雨水漫天飞落。这时他和他的自行车又执着地出现在街头，为了躲雨，竟和天飞落。这时他和他的自行车又执着地出现在街头，为了躲雨，竟和我挤到了同一个屋檐下。只见他头戴一顶褪了色的帽子，脸黑瘦黑瘦我挤到了同一个屋檐下。只见他头戴一顶褪了色的帽子，脸黑瘦黑瘦的，两鬓头发斑白，手里拿着一只手电筒。他的自行车两边分别挂着的，两鬓头发斑白，手里拿着一只手电筒。他的自行车两边分别挂着一只大塑料桶，不时地从里面飘出一股股令人恶心的馊臭味。他忧郁一只大塑料桶，不时地从里面飘出一股股

6、令人恶心的馊臭味。他忧郁地看着天，不住地长吁短叹。地看着天，不住地长吁短叹。 雨越下越大，看来是得等雨停了才能回家了。于是，我便和那人雨越下越大，看来是得等雨停了才能回家了。于是，我便和那人聊了起来。原来他和妻子都是县棉纺厂的下岗职工，家里有一个正读聊了起来。原来他和妻子都是县棉纺厂的下岗职工，家里有一个正读大学的女儿。为了供女儿上学，妻子去了邻村小作坊打工，可钱没挣大学的女儿。为了供女儿上学，妻子去了邻村小作坊打工，可钱没挣多少，却累出了一身毛病。家庭的重担一下子落到他身上，给妻子治多少，却累出了一身毛病。家庭的重担一下子落到他身上，给妻子治病，供女儿读书，哪一样不需要钱呢？他说自己没别的本

7、事，倒是懂病，供女儿读书，哪一样不需要钱呢？他说自己没别的本事，倒是懂得腌制酱豆腐、臭豆腐，为了多赚几个钱每天都是起早贪黑，从没清得腌制酱豆腐、臭豆腐，为了多赚几个钱每天都是起早贪黑，从没清闲的时候。闲的时候。 我的心不禁一震，对自己先前心中的不敬有些懊悔。我的心不禁一震，对自己先前心中的不敬有些懊悔。 雨停了。他骑上车子，冲我点点头，又出发了。我深吸了一口气，雨停了。他骑上车子，冲我点点头，又出发了。我深吸了一口气，车后飘出一股浓浓的豆腐的味道，但它已不再令人恶心，而是浸着一车后飘出一股浓浓的豆腐的味道，但它已不再令人恶心，而是浸着一丝特殊的幽香。他的背影被两只大桶挤得小而瘦弱，一点点被夜色

8、淹丝特殊的幽香。他的背影被两只大桶挤得小而瘦弱，一点点被夜色淹没。很快街的那一边又响起了悠扬的叫卖声：没。很快街的那一边又响起了悠扬的叫卖声：“臭臭豆腐，酱豆腐，酱豆腐豆腐” 几个月来，这声音第一次让我感觉不再刺耳，而且在我心灵深处几个月来，这声音第一次让我感觉不再刺耳，而且在我心灵深处久久激荡。我突然冒出一个想法：以后每天买几块酱豆腐做我的辅菜。久久激荡。我突然冒出一个想法：以后每天买几块酱豆腐做我的辅菜。 【点评【点评】 1.1.取材生活，选材真实。考生选择生活中小贩街头叫卖的素材，取材生活，选材真实。考生选择生活中小贩街头叫卖的素材，具有浓郁的生活气息，同时以第一人称展开，真实可信，增强

9、了文章具有浓郁的生活气息，同时以第一人称展开，真实可信，增强了文章的感染力。的感染力。 2.2.以小见大，主旨突出。考生选择生活中的一个场景，以小素材以小见大，主旨突出。考生选择生活中的一个场景，以小素材反映大主题，揭示赞颂了亲情的伟大，也一定程度上反映了自我思想反映大主题，揭示赞颂了亲情的伟大，也一定程度上反映了自我思想的转变。的转变。 3.3.描写细腻，生动具体。本文围绕描写细腻，生动具体。本文围绕“小贩叫卖臭豆腐小贩叫卖臭豆腐”展开故事展开故事情节，叙事曲折，描写细致，突出了人物形象，真切动人。情节，叙事曲折，描写细致，突出了人物形象，真切动人。【典例回放【典例回放】 2.2.（益阳中考

10、）请以（益阳中考）请以“我与有我与有_个约定个约定”为题写一篇文章。为题写一篇文章。 要求：要求：在横线处填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文。在横线处填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文。内容具体，情感健康真实。内容具体，情感健康真实。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。标点正确，标点正确，书写规范，不少于书写规范，不少于600600字。字。文中不要出现自己的真实姓名、校名等文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。相关信息。 【教你选材【教你选材】 1.1.写记叙文写记叙文讲述讲述“约定约定”的故事的故事 妈妈带着妈妈带着“我我”放飞蒲公英，让放飞蒲公英，让“我我”明白用一颗

11、透明轻松的心明白用一颗透明轻松的心去迎接阳光才能飞得更远。去迎接阳光才能飞得更远。“我我”是妈妈手掌上的蒲公英，相信是妈妈手掌上的蒲公英，相信“我我”会飞得更高，更远会飞得更高，更远 2. 2.写散文写散文取材国学，叙写感悟取材国学，叙写感悟 选材国学经典，关注母语，关注传统文化，叙写沉醉其中的感悟选材国学经典，关注母语，关注传统文化，叙写沉醉其中的感悟或者阐发继承发展之忧思皆可。或者阐发继承发展之忧思皆可。 3. 3.写童话写童话驰骋想象，与书为友驰骋想象，与书为友 如如我与米妮有个约定我与米妮有个约定，想象与米妮相约的美好经历，渲染读，想象与米妮相约的美好经历，渲染读书的陶醉之感，沉醉书海

12、如入童话仙境。书的陶醉之感，沉醉书海如入童话仙境。 【满分佳作【满分佳作】【满分作文二【满分作文二】我与汉语有个约定我与汉语有个约定益阳一考生益阳一考生 英语或许能够描绘英语或许能够描绘“蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭苍苍，白露为霜”的自然美景，法语或的自然美景，法语或许能够传递许能够传递“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，但在我心里，的美好祝愿，但在我心里，没有哪种语言能够比得上汉语美丽。我曾经悄悄地和汉语有个约定：没有哪种语言能够比得上汉语美丽。我曾经悄悄地和汉语有个约定：我要与她相伴一生！我要与她相伴一生！ 记忆里，第一次打开书本，我的世界便有了色彩。五彩的图画，记忆里，

13、第一次打开书本，我的世界便有了色彩。五彩的图画，精美的文字，宛如一幅幅画卷，美得让人流连。也是那时，妈妈握着精美的文字，宛如一幅幅画卷，美得让人流连。也是那时，妈妈握着我的手，一笔一画地写出了第一个汉字。横是横，竖是竖，撇是撇，我的手，一笔一画地写出了第一个汉字。横是横，竖是竖，撇是撇，捺是捺。虽很稚嫩，汉字的雅致却初露端倪。自己写的字，怎么看都捺是捺。虽很稚嫩，汉字的雅致却初露端倪。自己写的字，怎么看都让人高兴。现在细细品味，恍然明白，那种感觉，多像骨子里流淌出让人高兴。现在细细品味，恍然明白，那种感觉，多像骨子里流淌出的母爱！汉字，原来也有妈妈的感觉。还记得妈妈的话，的母爱！汉字，原来也有

14、妈妈的感觉。还记得妈妈的话，“方正的字方正的字里，蕴藏着人的端正品格，饱含着人生哲理里，蕴藏着人的端正品格，饱含着人生哲理”。正如。正如“矗矗”字，群体字，群体都是正直的，自然就会高耸直立。都是正直的，自然就会高耸直立。 从那时起，我和她，就有了相伴今生的约定。慢慢地，我开始走从那时起，我和她，就有了相伴今生的约定。慢慢地，我开始走进诗词王国。初读进诗词王国。初读“一去二三里，烟村四五家一去二三里，烟村四五家”，只觉得浅显易懂，只觉得浅显易懂，朗朗上口。后来与李煜相逢，多了几分朗朗上口。后来与李煜相逢，多了几分“一江春水向东流一江春水向东流”的伤感。的伤感。在她的带领下，我与李白相遇，一起欣赏

15、在她的带领下，我与李白相遇，一起欣赏“飞流直下三千尺，疑是银飞流直下三千尺，疑是银河落九天河落九天”的壮观风景；与苏轼见面，一起追寻的壮观风景；与苏轼见面，一起追寻“大江东去，浪淘尽，大江东去，浪淘尽，千古风流人物千古风流人物”的感悟；与文天祥畅谈，一起吟唱的感悟；与文天祥畅谈，一起吟唱“人生自古谁无死？人生自古谁无死？留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的高歌的高歌在我的心里，那些或诗意盎然、或铿锵在我的心里，那些或诗意盎然、或铿锵激昂的篇章，勃发的正是我们中国人美好的文化情怀。激昂的篇章，勃发的正是我们中国人美好的文化情怀。 想象虽然饱满，现实却是那么骨感。就在我一步一步与她走近的想象虽然饱满，

16、现实却是那么骨感。就在我一步一步与她走近的时候，她却渐渐远离了我们的生活。在幼儿园里，时候，她却渐渐远离了我们的生活。在幼儿园里，“弟子，入则孝，弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众出则弟，谨而信，泛爱众”的吟诵已经远去，连的吟诵已经远去，连oeoe都读不准的小娃都读不准的小娃娃，开始声嘶力竭地读着娃，开始声嘶力竭地读着ABCABC。在中学，还有几人会唱李清照词句改。在中学，还有几人会唱李清照词句改编出的编出的月满西楼月满西楼呢？听到的只是邓紫棋的呢？听到的只是邓紫棋的If I were a boyIf I were a boy。在今天，在这个空前繁华的时代，我们与美丽的汉语的感情，似乎正在今

17、天，在这个空前繁华的时代，我们与美丽的汉语的感情，似乎正在渐渐淡化。在渐渐淡化。 犹记艾青先生的话语，犹记艾青先生的话语，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉土地爱得深沉”我想告诉您，我与她的约定还在！我们不仅是相我想告诉您，我与她的约定还在！我们不仅是相伴一生的好友，我还要让孔夫子的话，成为国际的流行语！某一天，伴一生的好友，我还要让孔夫子的话，成为国际的流行语！某一天，当我们在世界相逢，我依然会自信地说：当我们在世界相逢，我依然会自信地说：“你好，我的朋友！你好，我的朋友！” ” 【点评【点评】 1.1.取材热点，情感美好。传承中华民族宝贵的文

18、化遗产，紧扣社取材热点，情感美好。传承中华民族宝贵的文化遗产，紧扣社会热点，传承汉语之美是我们义不容辞的责任。字里行间流露出浓浓会热点，传承汉语之美是我们义不容辞的责任。字里行间流露出浓浓的文化情结和情系民族、心怀天下的思想情怀。的文化情结和情系民族、心怀天下的思想情怀。 2.2.善引诗词，底蕴丰厚。浓厚的文化底蕴，格外抢眼。文中作者善引诗词，底蕴丰厚。浓厚的文化底蕴，格外抢眼。文中作者善引诗句，来表达文化情怀；以诗句开篇，又用艾青先生的经典诗句善引诗句，来表达文化情怀；以诗句开篇，又用艾青先生的经典诗句作结，将对汉语的无限深情，展示得格外真挚。作结，将对汉语的无限深情，展示得格外真挚。【典例

19、回放【典例回放】 （重庆中考（重庆中考（B B卷）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，卷）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。写一篇文章。 长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江边，儿子长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。多辛苦。”“”“可它们正在享受快乐呢！可它们正在享受快乐呢！”爸爸说。爸爸说。“明明很辛苦，怎明明很辛苦，怎么会快乐呢？么会快乐呢？”儿子嘟哝着。儿子嘟哝着。“它们享受的是奋斗的快乐啊！它们享受的是奋斗的快乐啊

20、！”爸爸爸爸说。说。“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？快乐吗？”儿子反驳说。儿子反驳说。“你看见那片枯叶了吗？你看见那片枯叶了吗？”爸爸指着漂流在爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下它就在顺流而下” ” 【教你选材【教你选材】 1.1.写记叙文写记叙文叙写成长经历叙写成长经历 生活的强者，需要有直面生活的勇气。面对生活中的种种不如意，生活的强者，需要有直面生活的勇气。面对生活中的种种不如意，你是做一条逆流的鱼还是顺流而下的叶？叙写一段成长经历，表达对你是做一条逆流的鱼还是顺流而

21、下的叶？叙写一段成长经历，表达对生活的感悟。生活的感悟。 2.2.写议论文写议论文阐释正确人生观阐释正确人生观 “ “享受奋斗的快乐享受奋斗的快乐”是人生的智慧。那些直面生活的勇者谱写了是人生的智慧。那些直面生活的勇者谱写了一曲曲生命的赞歌。精选历史素材，巧铺时鲜素材，来颂赞奋斗的可一曲曲生命的赞歌。精选历史素材，巧铺时鲜素材，来颂赞奋斗的可贵。贵。 3. 3.散文散文旁征博引赞奋斗旁征博引赞奋斗 小草奋斗着，所以破土而出；树苗奋斗着，所以长成参天大树；小草奋斗着，所以破土而出；树苗奋斗着，所以长成参天大树；人类奋斗着，所以迈步苍穹人类奋斗着，所以迈步苍穹奋斗不停止，思想就不停滞。奋斗不停止，

22、思想就不停滞。 【满分佳作【满分佳作】【满分作文【满分作文】逆逆 游游 之之 鱼鱼重庆一考生重庆一考生 一方苍穹，是为了展现雄鹰的万里翱翔，更是为了见证它曾在跃一方苍穹，是为了展现雄鹰的万里翱翔，更是为了见证它曾在跃跃欲试时不畏巨痛的奋斗。跃欲试时不畏巨痛的奋斗。 一席绿茵，是为了展现小草的萋萋芳华，更是为了见证它曾在破一席绿茵，是为了展现小草的萋萋芳华，更是为了见证它曾在破土而出时不畏阻碍的奋斗。土而出时不畏阻碍的奋斗。 逆流的鱼儿，我曾想，你是否是那些历史上不懈奋斗的灵魂们所逆流的鱼儿，我曾想，你是否是那些历史上不懈奋斗的灵魂们所化就的呢？化就的呢？ “ “苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越

23、甲可吞吴！苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”身边，是誓身边，是誓死追随的将士，身后，是自己的国家，身前，是吴王的笑脸，你，为死追随的将士，身后，是自己的国家，身前，是吴王的笑脸，你，为了国家的生存、将士的生命，毅然脱下王袍。你的国家被颠覆，你的了国家的生存、将士的生命，毅然脱下王袍。你的国家被颠覆，你的荣耀被剥夺，十年苦心，十年奋斗，二十年后重登九五之尊，你最终荣耀被剥夺，十年苦心，十年奋斗，二十年后重登九五之尊，你最终找回了属于自己的尊严。找回了属于自己的尊严。 生命的路不是一马平川，它总是与坎坷、荆棘相伴。勾践用奋斗生命的路不是一马平川，它总是与坎坷、荆棘相伴。勾践用奋斗创造了一

24、个伟大的奇迹。同时，他也在验证一个真理：奋斗是成功的创造了一个伟大的奇迹。同时，他也在验证一个真理：奋斗是成功的必要条件。必要条件。 “ “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常！字字看来皆是血，十年辛苦不寻常！”贵族家庭生活的显赫，贵族家庭生活的显赫，锦衣玉食，生活无忧。但幸福往往是短暂的，在利益争斗的暴风雨中锦衣玉食，生活无忧。但幸福往往是短暂的，在利益争斗的暴风雨中败落下来的他连温饱都难以支撑，面对致命的打击，他没有颓废，没败落下来的他连温饱都难以支撑，面对致命的打击，他没有颓废，没有沉沦，没有放弃自己的梦想，用带血的双手捧出了巨著有沉沦，没有放弃自己的梦想，用带血的双手捧出了巨著红楼梦红楼梦。

25、 命运的不公总会有人去承受，曹雪芹用满腔的热情和一生的心血命运的不公总会有人去承受，曹雪芹用满腔的热情和一生的心血向世人昭示：奋斗是挑战坎坷最锋利的武器。向世人昭示：奋斗是挑战坎坷最锋利的武器。 三分之二的生命躺在床上度过，全身能动的只剩眼睛、嘴巴和两三分之二的生命躺在床上度过，全身能动的只剩眼睛、嘴巴和两个手指，却用个手指，却用3 3年多时间写出了年多时间写出了2525万字的自传万字的自传活着的活着的100100个理由个理由；通过自学拿到了南京师范大学的心理学大专文凭；香港、青岛、厦门、通过自学拿到了南京师范大学的心理学大专文凭；香港、青岛、厦门、日本甚至西藏，都留下了她的日本甚至西藏，都留

26、下了她的“足迹足迹”钱敏丹钱敏丹“以平躺的姿态奋以平躺的姿态奋斗斗”，用两个指头写下顶天立地的别样人生。，用两个指头写下顶天立地的别样人生。 没有奋斗的自然是死寂的，它不会拥有蓬蓬勃勃的生机；没有奋没有奋斗的自然是死寂的，它不会拥有蓬蓬勃勃的生机；没有奋斗的人生是苍白的，它不会拥有五彩斑斓的绚烂；没有奋斗的灵魂是斗的人生是苍白的，它不会拥有五彩斑斓的绚烂；没有奋斗的灵魂是凄苦的，它注定一生碌碌无为。不仅人类如此，世上的万事万物要想凄苦的，它注定一生碌碌无为。不仅人类如此，世上的万事万物要想安稳存活，都离不开奋斗。唯有奋斗，梅花才有了安稳存活，都离不开奋斗。唯有奋斗，梅花才有了“墙角数枝梅，凌墙

27、角数枝梅，凌寒独自开寒独自开”的勇气；唯有奋斗，海燕才有了的勇气；唯有奋斗，海燕才有了“让暴风雨来得更猛烈些让暴风雨来得更猛烈些吧！吧！”的豪壮；唯有奋斗，悬崖边的小草才有了的豪壮；唯有奋斗，悬崖边的小草才有了“绿水青山我常在绿水青山我常在”的乐观。的乐观。 项羽破釜沉舟，赢得了战争的胜利；邓小平三起三落，成为了伟项羽破釜沉舟，赢得了战争的胜利；邓小平三起三落，成为了伟大的改革者；李嘉诚坚定不移，获得了商业的成就大的改革者；李嘉诚坚定不移，获得了商业的成就 或许顺流而下会享受到十足的安稳与舒适，但绝对体会不到逆流或许顺流而下会享受到十足的安稳与舒适，但绝对体会不到逆流而上的精彩与激情。所以，下

28、辈子，我愿做一条逆流的鱼！而上的精彩与激情。所以，下辈子，我愿做一条逆流的鱼！ 【点评【点评】 （1 1）活用素材，论证有力。古今素材巧妙结合，详略得当，从）活用素材，论证有力。古今素材巧妙结合，详略得当，从不同的角度有力地证明了观点，增强了说服力，同时也显示了考生深不同的角度有力地证明了观点，增强了说服力，同时也显示了考生深厚的文化功底。厚的文化功底。 （2 2）巧用修辞，情感浓郁。考生在表达上巧用排比的修辞手法，）巧用修辞，情感浓郁。考生在表达上巧用排比的修辞手法，增强了语言表达的气势，同时也使议论文洋溢着浓浓的文化气息，给增强了语言表达的气势，同时也使议论文洋溢着浓浓的文化气息，给人以春

29、风拂面的感受。人以春风拂面的感受。 （3 3）引发共鸣，启迪人生。本文语言自然畅达，感情色彩强烈，）引发共鸣，启迪人生。本文语言自然畅达，感情色彩强烈，有打动人心的力量。末段的呼告，给人以强烈的思想震撼，激发了人有打动人心的力量。末段的呼告，给人以强烈的思想震撼，激发了人们生活的热情和激情。们生活的热情和激情。【典例回放】【典例回放】（河北中考）阅读下面的文字，根据要求作文。（河北中考）阅读下面的文字，根据要求作文。 衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求追求它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。请以它的背

30、后往往有着生动的故事，有着不同的见解。请以“这这样的衣着样的衣着”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。 要求：要求：题目自拟，文体自定。题目自拟，文体自定。有真情实感，不得套写抄袭。有真情实感，不得套写抄袭。用现行规范的汉语言文字表达。用现行规范的汉语言文字表达。不少于不少于600600字（写成诗歌不少于字（写成诗歌不少于2020行）。行）。文章中不要出现真实的地名、校名和人名。文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【教你选材【教你选材】 1.1.写记叙文写记叙文叙写衣着背后的故事叙写衣着背后的故事 每件衣服的背后，都会有不同寻常的故事。由物及事，由普通人每件衣服的背后，都会有不同寻常的

31、故事。由物及事，由普通人的衣着，引出背后的故事，从而表现人物的感情、性格。的衣着，引出背后的故事，从而表现人物的感情、性格。 2.2.写议论文写议论文衣着背后有道理衣着背后有道理 穿衣不是问题，穿什么衣服却是个问题。由物及理，由衣着想到穿衣不是问题，穿什么衣服却是个问题。由物及理，由衣着想到校园里学生的着装观念，就学生的衣着发表一些看法，提出一些合理校园里学生的着装观念，就学生的衣着发表一些看法，提出一些合理化的建议。化的建议。 3. 3.写散文写散文小衣着大时代小衣着大时代 小小衣着，反映了时代特点。由物及人，通过个人衣着的变化，小小衣着，反映了时代特点。由物及人，通过个人衣着的变化，反映人

32、物精神、追求的变化，进而以小见大地写出时代的发展、社会反映人物精神、追求的变化，进而以小见大地写出时代的发展、社会的进步。的进步。 4.4.创新文体创新文体发掘科学精神发掘科学精神 运用童话叙述动物比美，揭示不同运用童话叙述动物比美，揭示不同“衣着衣着”后面的科学常识；运后面的科学常识；运用电视访谈，揭示科学发展给人类用电视访谈，揭示科学发展给人类“衣着衣着”带来的影响。带来的影响。 【满分佳作【满分佳作】【满分作文【满分作文】姐姐的花裙子姐姐的花裙子河北一考生河北一考生 “ “绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。”姐姐那满满一柜子的花裙子，姐姐那满满一柜子的花裙子，是夏天

33、的独家记忆。是夏天的独家记忆。 “ “小妹，把床上的裙子打包起来，今天我们有公益活动。小妹，把床上的裙子打包起来，今天我们有公益活动。”姐姐姐姐一边忙着整理书包一边喊我。一边忙着整理书包一边喊我。 路人大多行色匆匆躲避阳光，可经过姐姐身边的时候，他们总会路人大多行色匆匆躲避阳光，可经过姐姐身边的时候，他们总会停下匆匆的脚步，听听姐姐讲他们为残疾人而发起的公益活动，接过停下匆匆的脚步，听听姐姐讲他们为残疾人而发起的公益活动，接过姐姐的宣传单，再往姐姐怀里的捐款箱塞上几张人民币。有大人，有姐姐的宣传单，再往姐姐怀里的捐款箱塞上几张人民币。有大人，有小孩，有白领，也有农民工。她穿着白底儿蓝碎花的裙子

34、，眉眼弯小孩，有白领，也有农民工。她穿着白底儿蓝碎花的裙子，眉眼弯弯弯 我跑过去给姐姐送水，看见姐姐头上细密的汗珠和干得开裂的嘴我跑过去给姐姐送水，看见姐姐头上细密的汗珠和干得开裂的嘴唇，不禁心疼姐姐，想劝姐姐回家。姐姐接过水喝了一口，咧开嘴笑唇，不禁心疼姐姐，想劝姐姐回家。姐姐接过水喝了一口，咧开嘴笑了：了：“没关系的，我虽然行动不是很方便，可是一想到可以为社会做没关系的，我虽然行动不是很方便，可是一想到可以为社会做一些事，整个人好像马上就充满了能量一样。一些事，整个人好像马上就充满了能量一样。” 话音刚落，姐姐突然微微欠身，提起裙摆，踮起脚尖，旋转，转话音刚落，姐姐突然微微欠身，提起裙摆，

35、踮起脚尖，旋转，转起来的花裙子像一朵盛开的玫瑰。起来的花裙子像一朵盛开的玫瑰。“怎么样？好看吧？你知道，姐姐怎么样？好看吧？你知道，姐姐以前是不曾像现在这么热情奔放和外向的，而且也并不喜欢夏天，也以前是不曾像现在这么热情奔放和外向的，而且也并不喜欢夏天，也不喜欢穿那么惹眼的花裙子，但是，这些，都让姐姐看到了世界的美不喜欢穿那么惹眼的花裙子，但是，这些，都让姐姐看到了世界的美好，给了姐姐希望和抬起头生活下去的勇气和力量。好，给了姐姐希望和抬起头生活下去的勇气和力量。” “ “夏天，太阳，裙子和花。夏天，太阳，裙子和花。” “ “就算我生长的地方不被阳光射入，我也想像花儿们一样漂亮。就算我生长的地

36、方不被阳光射入，我也想像花儿们一样漂亮。”说完，姐姐转身继续去发宣传单，她走路一拐一拐的，花裙子也跟着说完，姐姐转身继续去发宣传单，她走路一拐一拐的，花裙子也跟着扭动，我看得发了呆。穿着花裙子，姐姐整个人都明媚、阳光了许多，扭动，我看得发了呆。穿着花裙子，姐姐整个人都明媚、阳光了许多，从一片苔藓长成了一束玫瑰。从一片苔藓长成了一束玫瑰。 我终于知道了原因。姐姐喜欢的，不仅是夏天的热情和花裙子的我终于知道了原因。姐姐喜欢的，不仅是夏天的热情和花裙子的美好，更重要的是姐姐有了自信、热情、乐观、积极，热爱生活的态美好，更重要的是姐姐有了自信、热情、乐观、积极，热爱生活的态度和饱满的正能量，给姐姐的心

37、底投下了一片阳光，给了姐姐正视前度和饱满的正能量，给姐姐的心底投下了一片阳光，给了姐姐正视前方并勇敢生活下去的希望和力量。方并勇敢生活下去的希望和力量。 就像那些夏天的花裙子，灿烂起舞。即使遍体鳞伤，也要鲜衣怒就像那些夏天的花裙子，灿烂起舞。即使遍体鳞伤，也要鲜衣怒马，活得漂漂亮亮。马，活得漂漂亮亮。 【点评【点评】 （1 1）选材典型，意蕴深刻。考生选取姐姐的花裙子巧妙展开，）选材典型，意蕴深刻。考生选取姐姐的花裙子巧妙展开，表现了姐姐心灵的美好，题材贴近现实生活，并告诉我们生活的真谛：表现了姐姐心灵的美好，题材贴近现实生活，并告诉我们生活的真谛：即使遍体鳞伤，也要鲜衣怒马，活得漂漂亮亮。即

38、使遍体鳞伤，也要鲜衣怒马，活得漂漂亮亮。 （2 2）状物抒情，寄寓情怀。考生构思很巧妙，借助对夏天五彩）状物抒情，寄寓情怀。考生构思很巧妙，借助对夏天五彩斑斓的花季描写，衬托出那五彩缤纷的花裙子，烘托出斑斓的花季描写，衬托出那五彩缤纷的花裙子，烘托出“姐姐姐姐”那比那比阳光和夏天还热烈的情怀。阳光和夏天还热烈的情怀。 （3 3）善用修辞，精美表达。考生运用引用、比喻等修辞手法，）善用修辞，精美表达。考生运用引用、比喻等修辞手法， 增添了习作的诗意美。如增添了习作的诗意美。如“转起来的花裙子像一朵盛开的玫瑰转起来的花裙子像一朵盛开的玫瑰”，这，这个比喻也很形象，把转动的花裙子的形态、颜色都描绘了

39、出来，给读个比喻也很形象，把转动的花裙子的形态、颜色都描绘了出来，给读者以鲜明的印象。者以鲜明的印象。【习作片段【习作片段】我与书卷有个约定（节选）我与书卷有个约定（节选）益阳一考生益阳一考生 书卷，宛如老友，邀我同游上下五千年。书卷，宛如老友，邀我同游上下五千年。 “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的情景，令我的情景，令我神往；神往；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神，令我思考的精神，令我思考与书为伴，畅游史河，何其幸福！与书为伴，畅游史河，何其幸福！ 书卷，宛如老友，让我明白了人生之真谛。书卷，宛如老友，让我

40、明白了人生之真谛。 当我忧伤时，一本当我忧伤时，一本堂吉诃德堂吉诃德会让我不禁莞尔，烦恼顿减；会让我不禁莞尔，烦恼顿减；当我快乐时，一本当我快乐时，一本悲惨世界悲惨世界却又使我泪眼盈盈。我和书，就如同却又使我泪眼盈盈。我和书，就如同一对故友，我为书而忧，书为我而喜，相偎相依，乐趣尽在不言中。一对故友，我为书而忧，书为我而喜，相偎相依，乐趣尽在不言中。伏案写作，江郎才尽之际，翻几篇林语堂的散文，常令我思如泉涌，伏案写作，江郎才尽之际，翻几篇林语堂的散文，常令我思如泉涌，灵感突现。有时，一句诗文左思右想不得，一本灵感突现。有时，一句诗文左思右想不得，一本唐诗三百首唐诗三百首，常，常常能给我满意的答

41、案。每一次惊喜之余，我的知识又进一步得到丰富。常能给我满意的答案。每一次惊喜之余，我的知识又进一步得到丰富。 书卷，宛如老友，分享着我的快乐与忧伤。书卷，宛如老友，分享着我的快乐与忧伤。 当平凡的简当平凡的简爱说出爱说出“我和你是平等的我和你是平等的”时，我感受到了女性时，我感受到了女性的自尊；当娇柔的林黛玉吟唱的自尊；当娇柔的林黛玉吟唱 “ “质本洁来还洁去质本洁来还洁去”时，我领会了女时，我领会了女性的自爱；而当倔强的思嘉握起拳头说性的自爱；而当倔强的思嘉握起拳头说“我再也不会挨饿了我再也不会挨饿了”时，我时，我明白了女性的自强。正是那些生命的骨架，撑起我的灵魂。当我遭遇明白了女性的自强。

42、正是那些生命的骨架，撑起我的灵魂。当我遭遇磨难时，鲁迅那磨难时，鲁迅那“世上本没有路，走的人多了，也便成了路世上本没有路，走的人多了，也便成了路”的名言，的名言，给了我振作的勇气；当我一帆风顺时，给了我振作的勇气；当我一帆风顺时，“骄兵必败骄兵必败”的古训犹如一盆的古训犹如一盆冷水，让骄傲之情烟消云散。苏武牧羊教会我做人要有国格，文天祥冷水，让骄傲之情烟消云散。苏武牧羊教会我做人要有国格，文天祥教会我做人要有人格，陶渊明教会我做人应有傲骨教会我做人要有人格，陶渊明教会我做人应有傲骨【失误点评【失误点评】1.1.材料选择较能突出主旨，在材料的排列上，第材料选择较能突出主旨，在材料的排列上，第段显得单薄，可进段显得单薄，可进一步丰富材料，增强底蕴。一步丰富材料，增强底蕴。2.2.第第段在选材上未能突出第段在选材上未能突出第段的中心句，两则材料之间需要段的中心句，两则材料之间需要调换位置。调换位置。3.3.第第段表达方式单一。建议在段末增添议论性语句，点明其意义。段