北京版六年级下册永生的眼睛ppt课件_第1页
北京版六年级下册永生的眼睛ppt课件_第2页
北京版六年级下册永生的眼睛ppt课件_第3页
北京版六年级下册永生的眼睛ppt课件_第4页
北京版六年级下册永生的眼睛ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北京版北京版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元 资料一：据卫生部统计，我国目前约资料一：据卫生部统计，我国目前约有有400400万因角膜病致盲的患者，其中万因角膜病致盲的患者，其中7070可可以经过角膜移植手术复明，但由于供体角膜以经过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施匮乏，我国每年仅实施30003000例角膜移植手例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二：目前美国有超越资料二：目前美国有超越8400084000多名患者多名患者登记等待器官移植，而且每登记等待器官移植，而且每1313分钟就会有一分钟就会

2、有一个新的登记等待患者。个新的登记等待患者。20192019年仅有年仅有3030的等的等待者获得了器官移植，而剩余的待者获得了器官移植，而剩余的7070的等待的等待者必需继续等待他们迫切需求的移植器官。者必需继续等待他们迫切需求的移植器官。不幸的是，每天有不幸的是，每天有1616个人会由于无法等到器个人会由于无法等到器官移植而丧失生命。官移植而丧失生命。学习目的学习目的1 1认读认读5 5个生字。个生字。2 2能结合上下文了解含义深化的句子。能结合上下文了解含义深化的句子。3. 3. 默读课文，说说标题为什么叫默读课文，说说标题为什么叫“永生的眼睛。永生的眼睛。 仔细阅读课文，把令他感受很深的

3、句仔细阅读课文，把令他感受很深的句子画出来，想一想从这些句子中他领会到子画出来，想一想从这些句子中他领会到了什么？了什么？ 父亲教育父亲教育“我的两段话我的两段话 A:A:“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过 于本人身体的一部分。很久以前，他妈妈和我就于本人身体的一部分。很久以前，他妈妈和我就 以为，假设我们死后的身体能有助于他人恢复健以为，假设我们死后的身体能有助于他人恢复健 康，我们的死就是有意义的。康，我们的死就是有意义的。 1.1.读这句话，他领会到什么？读这句话，他领会到什么？2.2.谈谈本人的感悟：他可以给予他人哪些东西？谈谈本人的感悟：他可以给予他人哪些东西？ B:假设一个盲童能在我们的协助下重见光明，并 像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美 妙！当他们得知是我的眼睛角膜起了作用，他 们会为我骄傲！ 1.B处言语与A处言语有什么关系？ 2.从这段话中他领悟到了什么？阅读故事的结尾阅读故事的结尾 1.他怎样了解最后一句话？他怎样了解最后一句话？2.骄傲的光辉究竟指什么？骄傲的光辉究竟指什么？ 课文为什么叫课文为什么叫“永生的眼睛永生的眼睛 ？他怎样了解他怎样了解“永生永生? ?1.1.学完课文，他对器官捐赠有什么新的体学完课文，他对器官捐赠有什么新的体 会？

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论