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文档简介
1、动物,我们的朋友”主题活动说明孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,常与昆虫对话。但孩子并不能时时接触,充分了解,真正走进现实的动物世界。在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中,我们选择小乌龟这一容易获得的资源,让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活,走进孩子主动学习的情境,成为他们饲养、养护的宠物,经常观察的对象,游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中,孩子不但熟悉乌龟,亲近乌龟,而且有目的、有意识地认识、了解乌龟,走进小乌龟的生活世界。在孩子有了这样的学习体验,尝试过这样的学习方法以后,我们又引领这着孩子进入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友,让孩子
2、自主地认识动物的特征及有人们生活的关系,让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。美术活动:隐身动物1科学活动:动物过冬、rA、.-r*一f社会活动:动物的语言“动物,我们的朋友”环境安排表主题环境动物,我们的朋友前期环境1请有条件的幼儿带种小动物入园。2.自然区按小组设置56处养乌龟的地方,供幼儿认养乌龟,提供饲料,实施“护龟计划”。3将幼儿自带的动物玩具聚集在活动至的一角,成为动物之家”。进行中环境1 在区域中提供简单的操作图。2 或将幼儿活动材料的相关画页张贴在墙壁上,作为幼儿进行制作活动的提示,展示制作活动的作品。区域角书香吧、美工坊、奇异吧、建筑王国、生物公园、小手显本领书香吧1提供会游动的小岛的图片。2提供动物聚会的图片。3搜集“动物明星”的材料。4提供活动材料,供幼儿阅读。美工坊1提供制作“动物模仿秀”活动所用的动物头饰。2提供各色彩纸、彩泥、彩色浆糊。3展出活动中的作品。小手显本领1展出有关动物应聘的材料。2提供动物棋。3将绘制的动物图画剪切成不同数量的拼图块。奇异吧1各种各样的棋。2各种益智玩具,如:拼图、魔方等。建筑王国1 提供各
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