高中体育教学2

1、年级高一人数42上课日期年月日执教老师郝东平指导老师教学内容：、复习各种运球技术、学习障碍跑（新授）教学目标一、运动参与目标通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性，提高终生体育的意识。二、运动技能目标通过障碍跑教学，使学生基本掌握通过不同障碍的基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高终生体育锻炼的意识和能力。三、身体健康目标通过教学提高学生的速度，以及灵敏性和协调性，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。四、心理健康目标培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。五、社会适应目标小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情，在和谐的气氛中，体验运动的魅力

2、，体现良好的体育道德及合作精神。课序时间教 学 内 容教 师 指 导学 生 活 动组 织 形 式运动负荷时间次数导入准备9一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、提出本课教学内容和要求4、检查服装，安排见习生二、队列队形、原地三面转法、齐步立定三、游戏喊数抱团方法：令学生站成两个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教教法：1、教师站圆心，体育委员报告人数2、师生问好，宣布本课内容要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切教法：口令指挥教法：1、 讲解方法、规则2、 选名同学示范学法：1、对老师说“老师好”2、听教师宣布本课任务要求：1、 站队做到快、静、齐2、 精神饱满，注意力集中学法：

3、1、 听口令练习2、 精神集中要求：动作准确，步伐整齐学法：1、认真看示范，听方法与规则2、积极主动参与游戏组织：同心圆组织：队形如上图组织：队形如上图11421导入准备师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人表演节目四、准备操1、自编球操 拉伸运动 左右抛接运动2、熟悉球性练习 手掌绕球 拨球 左右手抛接球 上抛接球 绕腰 绕”字、强调安全事项、正式游戏教法：1、教师领做，用口令指挥2、监督练习、讲评动作、遵守比赛规则相互合作学法：1、边模仿边听口令练习2、练习中积极发现问题、逐步提高动作组织：32实践与体验实践与体验一、

4、 复习运球1、高、低运球2、两手交替运球、单手前后左右运球、急停急起运球、体前变向换手运球、斗牛一对一抢运球重点：对球的控制与掌握 难点：技术要准确熟练二、学习障碍跑1、过哨兵(对答口令)、穿越丛林（钻栏架）、渡赤水河（跨垫子）、翻越草地（绕标志竿）、飞夺泸定桥（爬垫子）、爬雪山（跳过垫子）教学重点：掌握运动中迅速通过五种障碍的方法教学难点：运动中精确判断教法：1、教师指导学生练习。教师巡视、指导、纠错、教师用口令、手势、信号指挥学生练习、集体纠正教法：教师讲解、示范、学生练习 要求：进行一 对一 的“抢运球”练习，并严格按照规则进行教法：学生分成人数相等的4组，顺着指定路

5、线和设置的障碍次序在圆形场地上同时进行1. 鼓励学生大胆示范、讲解2. 假设情景，教师提示、引导3. 师生共同评价 学法：1、观察教师示范，领会动作要领、 根据教师口令、手势、信号进行练习要求：动作到位学法：1、明确练习要求，积极练习学法：1、理解讲解与示范、练习、尝试、动脑 、如何巧妙地通过各种障碍物，发展学生思维能力4、积极投入的进行练习组织：队形如图组织：自由散点练习 （限于篮球场内）组织：图示如下123身心调整一、放松活动：在音乐伴奏下，传球，音乐停拿球同学做节目 二、小结本课三、归还器材，宣布下课教法：1.随着音乐慢跑传球2.鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会，进行总结发言3.教师进行总体评价4.收拾器械学法：1.学生在音乐的伴奏下，听音乐传球，进行身心放松2.尽情