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文档简介
1、会计学1社会历史主体社会历史主体(zht)资料资料第一页,共35页。K3K2K1第2页/共35页第二页,共35页。第3页/共35页第三页,共35页。思考:是谁创造思考:是谁创造(chungzo)了了人类历史?人类历史?第4页/共35页第四页,共35页。第5页/共35页第五页,共35页。第6页/共35页第六页,共35页。 人民群众是指一切对社会历史起推动作用人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括的人们,既包括(boku)(boku)普通个人,也包括普通个人,也包括(boku)(boku)杰出人物。杰出人物。( (正确理解这一概念正确理解这一概念(ginin)(ginin)第7页/共3
2、5页第七页,共35页。判断图中的相关判断图中的相关(xinggun)人物是否属于人民群众人物是否属于人民群众的范畴的范畴第8页/共35页第八页,共35页。 (1 1)人民群众)人民群众(qnzhng)(qnzhng)是一个历史范畴,在不同的国家和各国不是一个历史范畴,在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。同的历史时期具有不同的内涵。 我国现阶段人民我国现阶段人民(rnmn)(rnmn)群众的范围:群众的范围: (2 2)人民)人民(rnmn)(rnmn)群众的主体部分:群众的主体部分:劳动群众劳动群众社会主义社会主义劳动者劳动者+ +社会主义事业的社会主义事业的建设者建设者+ +拥护
3、拥护社会主义的社会主义的爱国者爱国者+ +拥护拥护祖国统一的爱国者。祖国统一的爱国者。第9页/共35页第九页,共35页。ABC 全体公民全体公民 人民群众人民群众 劳动群众劳动群众区分:全体公民、人民区分:全体公民、人民(rnmn)群众、劳动群众、劳动群众群众第10页/共35页第十页,共35页。物质物质(wzh)生产发展生产发展人的实践人的实践(shjin)活动活动人民群众人民群众第11页/共35页第十一页,共35页。区分区分唯物史观唯物史观(历史唯物主义)(历史唯物主义)唯心史观唯心史观(历史唯心主义)(历史唯心主义)社会存在与社会意识的关系社会历史创造者社会有无客观规律社会存在(shhuc
4、nzi)决定社会意识社会意识(shhuysh)决定社会存在人民(rnmn)群众伟大人物有自身运动规律无规律可循第12页/共35页第十二页,共35页。(1 1)人民群众)人民群众(qnzhng)(qnzhng)是社会物质财富是社会物质财富的创造者。的创造者。(2 2)人民)人民(rnmn)(rnmn)群众是社会精神财富的群众是社会精神财富的创造者。创造者。(3 3)人民群众是社会变革的决定)人民群众是社会变革的决定(judng)(judng)力量。力量。第13页/共35页第十三页,共35页。直击生活直击生活(shnghu)新中国成立特别是改革开放以来,我们国家发生了翻天覆地(fn tin f d
5、)的变化,取得了举世瞩目在伟大成就。我们我们(w men)今天巨大的物质成就是谁创造的?今天巨大的物质成就是谁创造的?第14页/共35页第十四页,共35页。人民群众是社会物质人民群众是社会物质(wzh)生产的生产的主体。主体。A.人民群众人民群众(qnzhng)的生产活动是社会存在和发展的生产活动是社会存在和发展的基础的基础B.人民人民(rnmn)群众是推动社会历史发展的群众是推动社会历史发展的决定力量决定力量.第15页/共35页第十五页,共35页。问题问题(wnt):谁是灿烂文化的创:谁是灿烂文化的创造者?造者?第16页/共35页第十六页,共35页。第17页/共35页第十七页,共35页。赵本
6、山的作品(zupn):人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展(fzhn)的的源泉。源泉。第18页/共35页第十八页,共35页。鲁迅鲁迅(l xn)(l xn)说:说:“陶渊明如果没有劳动人民陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用,那他就不但没有酒喝,而且也供他吃穿住用,那他就不但没有酒喝,而且也没有饭吃,只能饿死在东篱旁边,哪里还能吟没有饭吃,只能饿死在东篱旁边,哪里还能吟出什么出什么采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山的诗呢?的诗呢?”这段话说明了什么呢?这段话说明了什么呢?人民群众的实践为精神财富的创造人民群众的实践为精神财富的创造提供提供(t
7、gng)(tgng)了必要的物质条件。了必要的物质条件。第19页/共35页第十九页,共35页。在出彩中国人的舞台上,冯满天将阮这种古典传统乐器和现代摇滚的结合,惊艳了许多观众的耳朵。谈及这种音乐形式的创新灵感,冯满天认为(rnwi)中国传统古典乐器有其独特的特色,但随着时代的发展也需要与时俱进。“我们古老的文明是那么地璀璨,只不过是落了一些灰,当我们把它稍微一擦的时候,它的光芒依然会照亮世界。”以上(yshng)事例说明了什么?人民群众还直接人民群众还直接(zhji)创造了社会精神财富创造了社会精神财富。第20页/共35页第二十页,共35页。人民群众的生活和实践是一切精神财富人民群众的生活和实
8、践是一切精神财富形成和发展形成和发展(fzhn)的源泉的源泉人民群众的实践人民群众的实践(shjin)为精神财富的为精神财富的创造提供了必要的物质条件创造提供了必要的物质条件人民群众直接人民群众直接(zhji)创造了丰硕的社会精神财创造了丰硕的社会精神财富富第21页/共35页第二十一页,共35页。 材料一:在中国材料一:在中国(zhn u)革命博物馆,陈列着革命博物馆,陈列着由安徽凤阳县小岗村由安徽凤阳县小岗村18位农民于位农民于1978年签下的一张包年签下的一张包产合同书。当他们冒着坐牢的危险,眼含热泪在合同产合同书。当他们冒着坐牢的危险,眼含热泪在合同书上按下书上按下18颗鲜红的手印时,他
9、们或许没有意识到,颗鲜红的手印时,他们或许没有意识到,这是在书写着一页新的历史。农村家庭联产承包责任这是在书写着一页新的历史。农村家庭联产承包责任制是我国农村经营管理体制的最重要的改革,给中国制是我国农村经营管理体制的最重要的改革,给中国(zhn u)农村带来了举世公认的变化。农村带来了举世公认的变化。思考:上述材料思考:上述材料(cilio)体现了怎样的哲学道体现了怎样的哲学道理?理? 材料二:改革开放以来,我国农民有三个伟大创造:一是材料二:改革开放以来,我国农民有三个伟大创造:一是实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是扩大实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是扩大
10、农村基层民主,实行村民农村基层民主,实行村民(cn mn)(cn mn)自治。自治。第22页/共35页第二十二页,共35页。人民人民(rnmn)(rnmn)群众在任何时期都是社会变革群众在任何时期都是社会变革的主力军。的主力军。在阶级在阶级(jij)(jij)社会中,生产关系的变革,社社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。的。人民群众通过推动生产力的发展人民群众通过推动生产力的发展(fzhn)(fzhn)不断创造不断创造和改变社会关系,从而不断地推动社会历史的进步和和改变社会关系,从而不断地推动社会历史的进步和发展发展(f
11、zhn)(fzhn)。第23页/共35页第二十三页,共35页。(1 1)人民)人民(rnmn)(rnmn)群众是社会物质财富的创群众是社会物质财富的创造者。造者。(2 2)人民)人民(rnmn)(rnmn)群众是社会精神财富的群众是社会精神财富的创造者。创造者。(3 3)人民群众是)人民群众是社会变革的决定力量。社会变革的决定力量。第24页/共35页第二十四页,共35页。第25页/共35页第二十五页,共35页。合作探究:合作探究:第26页/共35页第二十六页,共35页。第27页/共35页第二十七页,共35页。第28页/共35页第二十八页,共35页。第29页/共35页第二十九页,共35页。通过通过(tnggu)创造创造要要 求求树立树立坚持坚持社会历史的主体社会历史的主体人民群众是实践的主体,是历史的创造者人民群众是实践的主体,是历史的创造者(原理)(原理)第30页/共35页第三十页,共35页。1、下面对人民、下面对人民(rnmn)群众认识,正确的是群众认识,正确的是( )人民人民(rnmn)群众就是广大劳动群众群众就是广大劳动群众 人民人民(rnmn)群众指一切对社会历史起推动作用的人们群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民人民(rnmn)群众在不同的国家范围不同群
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