期末专题复习-----狼

1、期末专题复习期末专题复习-狼狼n1、专题与综合实践（、专题与综合实践（5分）分）n学了学了“狼狼”这个专题以后，请根据你所学到的知这个专题以后，请根据你所学到的知识完成下面任务。识完成下面任务。n觉得狼的习性及品质有哪些值得人们学习？（觉得狼的习性及品质有哪些值得人们学习？（3分）分）n答：答：勇敢勇敢 、聪明、团结、合作、聪明、团结、合作 、富有爱心、锲而、富有爱心、锲而不舍不舍 n每种生物都是地球村中不可或缺的一部分，狼每种生物都是地球村中不可或缺的一部分，狼在地球生态环境中也有很大作用，请你为在地球生态环境中也有很大作用，请你为“保护保护狼狼”写一份宣传标语。（写一份宣传标语。（2分）分

2、）n答：答：与狼共舞，让生命永恒；生态平衡也有狼的与狼共舞，让生命永恒；生态平衡也有狼的功劳；对狼也要刮目相看。功劳；对狼也要刮目相看。n2、综合性学习。（、综合性学习。（4分）分）n光明中学初一（光明中学初一（1）班学习了）班学习了“狼狼专题专题”内内容，假如你也是其中一位，请完成：容，假如你也是其中一位，请完成：n（1） 请你写出两个有关狼的成语和谚语。（请你写出两个有关狼的成语和谚语。（2分）分）n成语：成语：狼狈为奸、狼吞虎咽、狼狈不堪、狼心狗狼狈为奸、狼吞虎咽、狼狈不堪、狼心狗肺、狼子野心、鬼哭狼嚎、杯盘狼藉、狼烟四起、肺、狼子野心、鬼哭狼嚎、杯盘狼藉、狼烟四起、引狼入室、狼奔豕突引

3、狼入室、狼奔豕突 n谚语：谚语：舍不得孩子套不到狼。舍不得孩子套不到狼。n 狗怕弯腰狼怕蹲。狗怕弯腰狼怕蹲。 n狼到天边不改性。狼到天边不改性。n狼行千里吃人，狗到天边吃屎。狼行千里吃人，狗到天边吃屎。n狼披羊皮还是狼。狼披羊皮还是狼。 n（2） 班上举行辩论会，对是否该保护班上举行辩论会，对是否该保护“狼狼”这种野这种野生动物发表自己的看法。请阐明你的观点和理由。生动物发表自己的看法。请阐明你的观点和理由。（2分）分）n（2）答案示例：）答案示例：n观点：观点：A应该保护应该保护“狼狼”这种野生动物。理由：因为这种野生动物。理由：因为狼也是大自然中的一员，它对维持自然界生态平衡狼也是大自然中

4、的一员，它对维持自然界生态平衡有着不可估量的作用，我们应该和它和平相处。动有着不可估量的作用，我们应该和它和平相处。动物是人类的朋友。任何人都没有权利对哪一种动物物是人类的朋友。任何人都没有权利对哪一种动物进行屠杀；狼身上有很多优秀品质值得我们赞美。进行屠杀；狼身上有很多优秀品质值得我们赞美。n B不该保护不该保护“狼狼”这种动物。因为狼这种动物太凶这种动物。因为狼这种动物太凶残了，对其他生物造成伤害，狼的活动甚至危及人残了，对其他生物造成伤害，狼的活动甚至危及人类安全。为了避免后患，我们应该消灭它。类安全。为了避免后患，我们应该消灭它。（有观（有观点，有理由，能自圆其说即可）点，有理由，能自

5、圆其说即可）n3、学习了、学习了“狼专题狼专题”之后，同学们对之后，同学们对“狼文化狼文化”有了更深的理解。为了把有了更深的理解。为了把“狼专题狼专题”学习引向深入，学习引向深入，语文老师把班级同学分为四个研究小组，每个小组语文老师把班级同学分为四个研究小组，每个小组确立一个小课题开展独立研究。如果你是第一小组确立一个小课题开展独立研究。如果你是第一小组组长（承担课题：组长（承担课题：流行歌曲中的狼形象流行歌曲中的狼形象），你），你该如何对你的组员扼要阐述你们组课题研究的大致该如何对你的组员扼要阐述你们组课题研究的大致步骤？（步骤？（3分）分）n示例：示例：首先上网或查阅期刊，检索含首先上网或

6、查阅期刊，检索含“狼狼”或与或与“狼狼”有关的流行歌曲，（有关的流行歌曲，（1分）然后将其歌词进分）然后将其歌词进行分析比较，归纳出行分析比较，归纳出“狼狼”在流行歌曲中的不同形在流行歌曲中的不同形象，（象，（1分）撰写出相关小论文。分）撰写出相关小论文。（1分）分） n4、读下面一则材料，仔细思考，结合所学的、读下面一则材料，仔细思考，结合所学的狼狼专题，写下你的发现。（专题，写下你的发现。（3分）分）n 有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能

7、力比西岸的强，并且奔跑能力也东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快羊快13米。米。n对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各提了实验，在河东西岸各提了10只羚羊送到对岸，结果，只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到

8、东岸的只剩只，而送到东岸的只剩下了下了3尺，另外尺，另外7只都被狼吃掉了。只都被狼吃掉了。n狼对生态平衡起重要作用。狼可以控制草狼对生态平衡起重要作用。狼可以控制草食动物的数量，也就是起着维护草原和森食动物的数量，也就是起着维护草原和森林生态平衡的作用；它们追捕的多是老、林生态平衡的作用；它们追捕的多是老、弱、病、残，对草食动物本身也起着复壮弱、病、残，对草食动物本身也起着复壮种群的作用。所以，我们不能简单地消灭种群的作用。所以，我们不能简单地消灭狼。狼。 n5、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫。今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫。”你是你是怎样理解的？你觉得怎样改变这种状况？（怎样理解的？你觉得怎样改变这种状况？（4分）分）n诗人通过诗人通过“荒野里尽是人在嗥叫荒野里尽是人在嗥叫”的可笑方法，的可笑方法，既是愤斥，又是警惕人类应该保护大自然的狼，进既是愤斥，又是警惕人类应该保护大自然的狼，进而引发读者思考爱惜所有动物，爱惜整个地球！而引发读者思考爱惜所有动物，爱惜整个地球！（或：任何形式