2019-2020年高中化学 第二册 第五章 烃 第二节 烷烃教案 新人教版

1、2019-2020年高中化学第二册第五章烃第二节烷烃教案新人教版课题烷烃课型教学目标知识技能目标介绍有机化合物的初步概念及性质上的一些共同特点。初步认识甲烷分子的空间结构。使学生掌握甲烷电子式、结构式的正确写法；掌握甲烷的重要化学性质及烷烃的性质，并理解取代反应的涵义。能力方法目标通过甲烷的性质，培养学生的实验能力和思维能力；情感态度目标联系甲烷燃烧放热，说明甲烷可作重要能源以及对农村发展的重要意义。引导学生关心社会、环境、能源等问题。通过古代对天然气、沼气的利用，对学生进行爱国主义教育。教学重点甲烷的分子结构和性质。教学难点甲烷的性质及取代反应学习方法传授、讨论、实验相结合教学课时一课时教学

2、设计设疑1什么叫有机化合物?子2.它们有哪些共同性质？，明确：有机物的概念有机物和无机物数量比较有机物的特点。一、有机化合物以前我们学习的物质都属于无机物。有机物是一类化合物的简称，它指的是含碳的化合物，但不包括CO、CO2和碳酸盐等物质。板书1概念：含碳的化合物(除了CO、CO2、H2CO3和碳酸盐外)叫有机化合物，简称有机物。2232. 有机物特点：(1) 种类繁多碳元素是形成物质最多的元素问题1种类多的原因？(2) 结构复杂(3) 难溶于水(4) 易分解、易燃烧、不易导电化学反应：有机物所参加的化学反应较复杂，一般较缓慢，常伴有副反应发生。所以有机反应往往需要加热或使用催化剂。在有机反应

3、的化学方程式中一般用“一”代替“=问题2有机物是否都是共价化合物？3有机物的分类：烃、烃的衍生物。二、烷烃1. 定义注意1单键相连2.。链状3.其它价键都与H结合所以它也叫饱和烃，或富氢烃。2.通式CnH2n+23. 代表物甲烷分子的组成和结构分子式：电子式：结构式：空间构型：键角。HXH：C：HXCH4H正四面体。109.18问题？CH的特点4板书1物理性质：无颜色、无气味、密度比空气小，极难溶于水。易燃的气体其它烷烃随C的增加，熔沸点升高，密度增大，pV114为气态，516为液态，17以上为固态注意C的新戍烷为气态。5相同碳原子数时，碳链越长，熔沸点越高反之越低。随C的增加，含氢量减小。化

4、性：a、稳定性：通常情况下，烷烃跟酸、碱、酸性KMnO等氧化剂不反应。4b、光照条件下可与卤素(X2)发生取代反应。一、取代反应：(定义)有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫取代反应故取代反应的种类多，它里面可分为水解、酯化、硝化、磺化等。甲烷取代反应的方程式：习题1。当甲烷与等物质的量的氯气反应时，生成物中最多的是：最少的是：其中CHCI为气体，其余为液体，CHCI、CCI是良好的溶剂、334而CHCI只有一种结构，22问题？它能说明什么？提问那么取代反应和置换反应是不是相同的呢？注意课本上的实验现象：颜色水位。有油状液体。有固体析出。为何要用饱和食盐水？总结烷烃发

5、生取代反应的条件？其它的烷烃又怎样问题：制备一氯甲烷最好的方法是什么？C、可燃性二、氧化反应。a不能使酸性的高锰酸钾褪色b燃烧甲烷易燃，因而燃烧前应验纯，方法怎样？火焰淡蓝色。与COh2相同，怎样区分它们？方程式：CH+20点燃>CO+2HOAV04222注意温度高于1000C或低于1000C时前后体积变化。其它烷烃燃烧的通式：CnH2n+2+(3n+l)0nCO+(n+l)HO222在100°C以上时，h2o为气体，可根据燃烧通式，燃烧前后气体体积的差量或产生CO和H0的物质的量，求烃的分子式。22若氢原子数=4,则燃烧后体积不变，如：CH、CH等424若氢原子数V4,则燃烧

6、后体积减小，如：C2H2等若氢原子数4,则燃烧后体积增大22三、分解反应，2CH高温>CH+3H4222高温裂解：如重油裂化的过程中：CHCH+CH1838918920其它概念：四、烃基烃失去一个氢原子后所剩余的原子团叫做烃基。一般用“一R”表示。如烷烃失去一个氢原子后所剩余的原子团叫做烷基，一CH叫甲基，“一理理”叫乙基，“一CHCHCH”叫丙基，“一CH（CH）”叫甲异丙基。22332烷烃可以带支链，其中支链可以看作烷基取代了氢原子而形成的。从烷烃的球棍模型或比例模型中可看出，不带支链的饱和链烃（烷烃），它的碳链也不是直线形的，而是锯齿形的。同理其它烷烃，无论有无支链，分子里的碳链也

7、是锯齿形的。同系物在分子组成上相差一个或若干个ch2原子团的物质互相称为同系物。如烷烃中的甲烷、乙烷、十七烷等，它们互为同系物。烷烃的通式：CHn2n+2同分异构体化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构式的现象，叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。（区别同分异构体与同素异形体的概念:）烷烃分子中，支链越多，熔沸点越低，相对密度越小五、烷烃的命名命名步骤：选主链，定起点； 编号码，定支链； 取代基，写在前，注位置，连短线； 相同基，简在前，相同基，二三连主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用汉字“十一、十二、十-*”丰=三表示。系统命名原则：长一一选最长碳链为

8、主链。近一一离支链最近一端编号。简一一两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。多一一遇到等长碳链时，支链最多为主链。小一一支链编号之和最小。作业完成习题。1、比较乙烷的二氯代物的种类和四氯代物的种类，后者与前者的关系2、丙烷的一氯代物有种，二氯代物有种。丁烷的一氯代物有种，二氯代物有种3、从理论上分析，碳原子数为10或小于10的烷烃分子中，其一卤代物不存在同分异构体的烷烃分子的种数是种。2019-2020年高中化学第二册第八章合成材料第三节新型有机高分子材料（备课资料）大纲人教版1.离子交换树脂离子交换树脂是在溶液中能将本身的离子与溶液中的相同电荷离子起互换作用的合成树脂。离子交换

9、树脂分为阳离子交换树脂和阴离子交换树脂。阳离子交换树脂是含有磺酸基（SO3H）、羧基（一COOH）或苯酚基（一C6H4OH）等酸性基团的树脂，它们以氢离子换取溶液中的金属离子或其他阳离子。如（R为树脂母体）：RSQH+NaClRSQNa+HCl阴离子交换树脂含有胺基（一NH2）、季胺基一N（CH3）3OH或亚胺基（NRH）等碱性基团的树脂，它们能以OH咬换水中的各种阴离子，如：RCH2N(CH3)3OHHClRCH2N(CH3)3H2O离子交换树脂使用到一定程度后，便不能再使用了。但可以用稀盐酸、稀硫酸（用于阳离子交换树脂）、氢氧化钠（用于阴离子交换树脂处理树脂，进行再生）。2RSONaHSO

10、（稀）2RSOHNaSO324324RCH2N（CH3）3ClNaOHRCH2N（CH3）3NaCl离子交换树脂不仅可以用来处理水，还可以用来从工业废水中提取分离稀有金属和贵重金属。2. 导电聚合物xx年诺贝尔化学奖授予美国化学家黑格、马克迪尔米德及日本化学家白川英树，他们的研究成果是在有机聚合物中掺入碘等杂质，使聚合物具有导电性能。由于聚合物材料具有良好柔韧性，易加工成型，将来人类可制造单分子组成的晶体管和其他电子元件，从而极大提高计算机的运算速度，届时计算机可缩小到能装在一只“手表”里。3. 智能高分子材料在材料科学领域，我们会经常听到一个新鲜的名词：智能高分子。什么是智能高分子？我们不妨

11、来看以下几个例子：传统的固定创伤部位的器材是石膏绷带，现在我们采用一种形状记忆树脂来代替石膏，做法是：先将形状记忆树脂加工成创伤部位形状，用热水或热风加热使其软化，施加外力使它变形为易于装配的形状，冷却固化后装配到创伤部位，再加热便可恢复原始状态，起固定作用。同样，加热后变软，取下也十分方便。再如，利用像聚乙炔、聚吡咯(PPY)、聚苯胺(PAn)等导电聚合物制成的官能窗，能在夏季调节为深色，吸收部分日光，以保持室内凉爽；冬季白天调成透明，让可见光和红外线进入室内而取暖；冬季夜间调成深色，不让室内热量通过红外线辐射而逸散于室外，起到保暖作用。又如在空战中一旦局部负伤也能自动修复的飞机蒙皮；医学和仿生学上制成眼球中人造的玻璃