2019-2020年七年级生物上册2.2.1无脊椎动物的主要类群导学案2新版济南版

1、2019-2020年七年级生物上册2.2.1无脊椎动物的主要类群导学案2新版济南版自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1. 概述扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。学习范围：预习课本第74页到第76页的内容二、自主学习要点1、扁形动物的主要特征：2、线形动物的主要特征：3、环节动物的主要特征：三、自主学习检测.1身体分节的动物就是环节动物（判断对错）2腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）A. 背腹扁平B. 有刺细胞C. 有口无肛门D. 身体呈辐射对称3下列动物属于环节动物的是（）A. 蛔虫B. 蜈蚣C. 涡虫D. 沙蚕探究案一、合作探究探究一：扁形动物的主要特征阅读教材74页文字资料，

2、思考：1. 涡虫的形态特点？2. 涡虫是如何摄食与消化的？3. 涡虫是如何运动的？4. 扁形动物的主要特征？探究二：线形动物的主要特征阅读教材74页文字资料，思考：1. 蛔虫体表的特点？具有什么作用？2. 蛔虫是如何进行消化的？3. 线形动物的主要特征？探究三：环节动物的主要特征阅读教材7576页文字资料，思考：1、尝试描述蚯蚓的外部形态特点。2、用手触摸蚯蚓会有何感觉？3、尝试描述蚯蚓的运动方式。4、怎样区分蚯蚓的前后端。5、大雨过后蚯蚓为何爬出地面？6、环节动物的主要特征？二、随堂检测1各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（）A. 身体呈辐射对称B. 体表有角质层C. 靠

3、刚毛或疣足辅助运动D身体表面有外套膜2小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有如下特点：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节.则他发现该动物的环境最可能是（）A. 海水中B. 河流中C. 潮湿、有机物丰富的土壤中D. 可能在B处，也可能在C处3.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D.身体和附肢都分节，提高了运动能力参考答案自主学习检测：1. x.2. C3. D随堂检测：1. C2. C3. B2019-2020年七年级生物上册2.

4、2.1无脊椎动物的主要类群导学案3新版济南版自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1、说出软体动物和节肢动物常见的动物。2、认识蝗虫的形态结构以及与其生活习性相适应的特点，掌握节肢动物的主要特征。学习范围：预习课本第75页到第79页的内容二、自主学习要点1、软体动物的主要特征：2、节肢动物的主要特征：3、外骨骼的作用：4、蝗虫的呼吸器官：三、自主学习检测.1河蚌的呼吸器官是，运动器官是，能分泌珍珠质的是2下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（）A. 腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门C线形动物身体分节，体表有角质层D. 节肢动物身体和附肢都分节，体

5、表有外骨骼3翩翩飞舞在花丛中的蜜蜂能帮助植物进行异花传粉，蜜蜂属于（）A. 腔肠动物B. 环节动物C. 线形动物D节肢动物探究案一、合作探究探究一：软体动物的主要特征阅读教材7576页文字资料，思考：1. 河蚌的运动器官是什么？2. 河蚌是如何进行呼吸的？3. 贝壳是怎么形成的呢？4. 软体动物都有贝壳吗？5. 软体动物的主要特征是什么？探究二：节肢动物的主要特征阅读教材7779页文字资料，思考：1、蝗虫的身体分为哪几部分？2、蝗虫的足、出教材、翅各有何特点？3、气门有何作用？4、外骨骼有何则用？5、节肢动物的主要特征是什么？二、随堂检测1蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）用气管呼吸胸部有两对翅有外骨骼，防止水分蒸发视觉发达，有一对复眼A. B. C. D. 2蝗虫防止体内水分蒸发的结构是（）A. 气管B. 触角C. 外骨骼D. 翅