《玩具交响曲》教案_第1页
《玩具交响曲》教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课时备课卡周次：第周第课时教案序号课题玩具交响曲主备人王亚妮修改人王亚妮课型欣赏课教学准备钢琴、录音机、磁带、教学挂图等。教材分析莱奥波德莫扎特（老莫扎特）创作的玩具交响曲是同名交响曲中最早、也是最有名的一首。乐曲短小、精炼、通俗易懂。作曲家在乐曲中使用了一些玩具作为乐器，从而增添了不少诱人的童趣。该曲有三个乐章：（1）快板，简单的奏鸣曲；（2）小步舞曲；（3）终曲，快板。教材选用了第乐章（片段）。乐曲格调质朴，意境优美。在这首作品中，各种鸟鸣声、玩具发条的声音和铃声的运用，营造出一种充满里趣的氛围。学情分析二年级的学生他们好奇、好动、模仿力强，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，以形象思维为主。

2、他们已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，并具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，能自然地、有表情的演唱，参与音乐表现和即兴创编活动。培养乐观得态度突破措施：1.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。2因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。教学目标情感态度价值观指导学生相互合作，创造性地参与音乐剧的创编与表

3、演的实践活动中，培养学生表现音乐的能力和信心。过程与方法采用直观演示法、活动探究法、小组讨论法等方法学习本课。知识与技能初步欣赏玩具交响曲，感受音乐并用动作或线条表现音乐，用歌曲音调，创编玩具交响曲。重难点重点、难点1、组织学生较好地参与歌词的创编和合作表演活动。2、培养学生的音乐想象力与创造力突破措施多次聆听，教师引导，小组讨论。教学过程教学环节及时间分配教学内容及教师活动学生活动二次修改一：欣赏玩具交响曲（35分钟）二：总结、下课。（5分钟）一：欣赏玩具交响曲。1、激趣引入：今天我们的教室可热闹了，我们的好朋友一一玩具要演奏首交响曲送给爱音乐的小朋友，请小朋友仔细听，你在音乐中听到了那些玩

4、具发出的声音？还听到了哪些打击乐器的声音？（初听呈示部音乐）2、小结这段音乐给我们的感受（活泼、欢快）。3、正是由于这么多玩具和打击乐器的加入，才使这段音乐更有趣，现在请小朋友把你的小手拿起来，当你听到玩具发出的声音时，用你的手指的点画来表示，当你听到打击乐器发出的声音时，用动作来表现。（复听呈示部音乐）4、聆听结束部，感受杜鹃欢鸣的情景。师：你从音乐中听到哪些声音？你能想象杜鹃是怎样在歌唱的吗？选择书上的哪种图形来表示？为什么？5、整体聆听完整聆听，让学生听着音乐在白纸上用线条或图形来表现这段音乐。6、同学们让我们用自己手上现有的乐器来试着是这首音乐听起来更动听好吗？同学们在老师的带领下加入到音乐中。二：总结、下课。一：欣赏玩具交响曲1. 回答老师的问题2. 用动作表现打击乐器发出的声音。3. 小组探究小组讨

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论