《天气与气候复习》教学设计新部编版

1、教师学科教案20-20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校I.AR严入-，一矗J9育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan天气与气候复习教学设计南阳市22中学罗丹一、教学目标：1. 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。2. 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。4. 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。5. 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。6. 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点

2、。7. 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。8. 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。9. 举例说明气候对生产和生活的影响。二、教学重难点1. 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。2. 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。3. 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。4. 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。三、教学过程这节课我们来复习七年级地理第三章天气与气候。首先请同学们细读课标中关于这部分内容的要求（大约2分钟时间）：第三章天气与气候（复习课）南阳市二卜二中罗丹1.区分

3、“天气'T和杯气櫻”的槪命井能正确运用*Z识别帶用的天气符号"能看懂简单的天气图。3.用实制说朗人类活动对空气1质量的影响。4阅逮世界年甲均利1月*7月乎均气蛊分布亂归纳世界吒温分帝特点。5. 阅读世界年降水嚴分布图，归帥世畀降水分布特点.氐运用炜温、降水量责料，除制仏温曲线囹和降水量柱状團，说出气週与降水帛離时同的变化特点。7.运用世霁吒帳类型分布图说岀主要气帳类型的分布a乱举例说朋纬度位置*洛陆分布、±ih形等因累对咒股的影接下来，这节课将围绕以上九条课标逐条展开，就像是“闯关游戏”一样，我们要把这部分重难点各个击破，同学们有没有信心“闯关成功”？！（鼓舞士气，

4、调动学生积极性）好，现在开始吧！（男生、女生各为一组，在课堂展开竞赛，看哪一组表现更积极、回答更准确、反应更迅速）1. 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。（课件展示列表，学生对比说出“天气”和“气候”的不同之处，并解决相应的例题）2. 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。（课件展示常用的天气符号，风向标，卫星云图等，教师指导学生回忆识图并解决相应的例题）3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响。（学生独立解决相应的例题）（承转：我们已经解决了天气的相关问题，那么，气候包括哪两个要素气温和降水。现在，我们来了解气温的分布）4. 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温

5、分布特点。（课件展示世界年平均气温分布图，世界1月、7月平均气温分布图等，教师指导学生读图归纳世界气温分布特点、每个规律对应的影响因素，并解决相应的例题）81*平均气温分布图（P£6）读图归期世界弓温分布特点.腦晦因素“B蟹呼A规律一：气温由低纬向高纬递减棹4=口严.世界1月进均气温分布图灯圉靜簪）同第度地区儿空海洋气温高于陆地气温AHjflB同纬度地区怎耳陆地气温高于海洋气温规律二：夏季陆地比海洋更热，餐季陆地比海洋更冷（同纬度地区相比）那么降水的空间分布如何呢？）5.阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。（承转：以上是气温的空间分布,海拔誓升离100米.F温下降66

6、9;C规律三；气温随海抜的升高而降低ir-F«r右戸防:i/XT产yM*.（课件展示世界年降水量分布图等，教师指导学生读图归纳世界降水分布特点、每个规律对应的影响因素，并解决相应的例题）20Wr界年降水量分布图赤道附近降水冬两鞍地区降水少山地迎凤坡多雨背凤坡少雨B,C三地降水最多的是？回归践附近大陆东岸降水务，西岸降水少._A,中纬度沿海降水务，内陆降水少彳京fI读图归纳世界降水分布特点、膨噴因素育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（承转：气温、降水不仅在空间上有一定的分布规律，而且在时间上也有一定的变化特点）6. 运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随

7、时间的变化特点。教师指导方法示例，学生对照学习归纳某地气温、降水特点，进而整合归纳某地的气候特点，用于解题）用资料说出吒温*降水鑑随时何的变化特点气漏雙化特点:全年参雨雨全卒显润餐諾梦雨全辜少雨峯季少雨夏季少雨全年高爲夏爭高温全隼温和冬冷夏热冬爭噩利（承转：例题中的德国汉堡的气候特点是“全年温和湿润”，这种气候叫做“温带海洋性气候”，那么全世界有多少种不同的气候呢？气候是如何分布的？）7. 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。（学生读图找出世界主要气候类型，教师指导方法示例，学生学会归纳某种气候类型的分布特点，学生从图中归纳世界气候类型分布的大致规律、分析这些规律背后影响气候分布的主要因素。）8. 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。9. 举例说明气候对生产和生活的影响。（直接通过典型例题挖掘回顾知识，学生选出答案并说出原因）（20们-通辽）读安第斯山南段及扎U曲他气帳费料图,导致图中A、E两地礴水不同的主要因素是（B）A.纬度位置B.地形建海陆位奩11女阳辐射（2（17-通辽有这样一幅平诞音转画；圣诞老人穿着红色的T恤、短裤，踏着崙水板,背着礼物迎面而瀬关于这幅画的解耕鼠有可隧的是（C）A.这是作者的新创直B-预示全球气候变暖了C.这应是澳大利亚的圣诞宣传画D-圣诞老人不怕冷（承转：由此可见，气候与我们的