metas课程培训2.介绍未来版本

1、METAS探索实验室课程介绍METAS探索实验室诞生背景如今每如今每个人都个人都离不开离不开的是什的是什么？么？当今世界是当今世界是_的世界？的世界？2016201620062006变化很快变化很快为什么世界变化这么快？为什么世界变化这么快？交通交通社交社交食物食物购物购物人的需求人的需求会创新会创新怎样的人才能适应这个世界？怎样的人才能适应这个世界？同理心同理心能动手能动手跨学科跨学科独立思考独立思考解决难题解决难题v.s.v.s.需要怎样的教育？需要怎样的教育？传统教育传统教育STEMSTEM教育教育STEMSTEM教育教育STEAMSTEAM教育教育Technology技术技术Engin

2、eeringEngineering工程工程MathematicsMathematics数学数学ScienceScience科学科学STEAM在中国在中国METAS探索实验室概览METASMETAS教育理念教育理念STEAMSTEAM教教育育普及普及教育教育创新创新教育教育METASMETAS怎样做怎样做工具工具环境环境课程课程MetasMetasWWW.1PPT.COM 教师教师 学生渐进式教学课程有针对性的指导激发兴趣提高成就感单个元件物理特性的认识利用程序控制不同的元件解决智慧城市生活不同难题METAS探索实验室特点第一PPT WWW.1PPT.COMPPT模板下载： 行业PPT模板： 节

3、日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： METASMETAS教育核心目标教育核心目标工程设计技术构建知识空间思维艺术美感METAS探索实验室目的METAS探索实验室课程体系幼儿（3-6岁)脑部开发创意动手课程小学（6-12岁)创客STEM课程中学（13岁以上)IOT物联网课程* 童话系列*小创客系列 大班 中班 小班基础构建课程逻辑电路课程Scratch创意课程Scratch应用课程3D打印入门课程3D打印+CVE切割课程 Scrat

4、ch实操课程 IOT物联课程 APP发明家课程体验 、探索发现、实践创造、发明METAS探索实验室课程介绍第一PPT WWW.1PPT.COM课程介绍让创意更有个性基础构建课程基础课程创意课程逻辑电路课程基础课程创意课程Scratch创意课程Scratch应用课程3D打印入门课程让生活更智能让电路会思考让城市有智慧课 时：24节学习对象：7-8岁课程內容： *学习基础搭建:积木搭建技巧、纸卡折叠技巧； *掌握简单机械原理:杠杆原理、齿轮分流、齿轮比应用； *认识基础电路知识:学习14个Metas电子模块的特性；第一PPT WWW.1PPT.COM课程介绍基础构建课程让生活更智能基础课程创意课程

5、序号基础课程名称课节课时性质制作内容需要材料1Metas小镇上半节60分钟至90分钟授课彩色的灯笼纸卡+胶件下半节互动我们的小台灯纸卡+胶件2调速的风车上半节授课调速的风车胶件下半节互动升级的台灯纸卡+胶件3让车动起来上半节授课运动小车胶件下半节互动电动升降机胶件4小镇的期待上半节授课水陆两栖船胶件下半节互动双桨飞机胶件5圣诞夜的奇思妙想上半节授课圣诞树纸卡下半节互动音乐舞台纸卡6弟弟的机器人上半节授课机器人纸卡+胶件下半节互动声控的小车胶件 (上半节）彩色的灯笼 （下半节）我们的小台灯 (上半节）调速的风车 （下半节）升级的台灯 (上半节）运动小车 （下半节）电动升降台 (上半节）水陆两栖船

6、 （下半节）双桨飞机 (上半节）圣诞树 （下半节）音乐舞台 (上半节）机器人 （下半节）声控的小车基础构建课 制作内容1 12 23 34 45 56 6序 号创意课程内容课时需要材料成品参考图1机器宠物60分钟至90分钟胶件积木、METAS14个电路元件2神奇的留言板3小小情报员4自动烘干机5疯狂的游乐场6给钉子找个家7会变身的收纳盒8奔走吧，快递员9我的城市我做主10我理想的交通工具11坚固的桥12缤纷圣诞节124128103567911课 时：24节学习对象：8-10岁课程內容： *认识机械原理:连杆运动,齿轮驱动,复合杠杆； *智能模型制作:逻辑思维判断的训练； 组合METAS模块,形

7、成新的组合属性; *逻辑电路模块:学习20个Metas电子模块的特性;第一PPT WWW.1PPT.COM课程介绍让电路会思考逻辑电路课程基础课程创意课程序号基础课程名称课节课时性质制作内容需要材料1游乐园上半节60分钟至90分钟授课摇摇木马纸卡+胶件下半节互动小火车胶件2智能城镇上半节授课智能路灯胶件下半节互动智能窗帘胶件3防盗的宝箱上半节授课宝箱纸卡下半节互动跳舞鲨鱼纸卡+胶件4一起来赛跑上半节授课跑步机器胶件下半节互动压感风车胶件5小车的新玩法上半节授课往返车胶件下半节互动自动电梯胶件6帮忙修路灯上半节授课升降台胶件下半节互动智能路闸胶件 (上半节）摇摇木马 （下半节）小火车 (上半节）

8、智能路灯 （下半节）智能窗帘 (上半节）宝 箱 （下半节）跳舞鲨鱼 (上半节）往返车 （下半节）自动电梯 (上半节）升降台 （下半节）智能路闸逻辑电路课程 制作内容 (上半节）跑步机器 （下半节）压感风车 1 12 23 34 45 56 6序 号创意课程内容课时需要材料成品参考图1农场保卫战60分钟至90分钟胶件积木、METAS18个电路元件2自动升降桌3魔法帐篷4一起去探险5盲人指示工具6智能停车位7跑步机8智能保险箱9扫地机器10F1赛车11一起踢足球12质检称123456789101112课 时：12节学习对象：10岁以上课程內容： *Scratch软件学习:软件使用学习,创意程序设计

9、入门； *智能模型:利用Scratch程序设计控制电子模块,制作各种 有逻辑判断的智能模型 *逻辑电路模块:学习Arduino模块与Scratch软件连接； 学习运用15个电子模块第一PPT WWW.1PPT.COM课程介绍Scratch创意课程让城市有智能课程组课程组课程名称课程名称课节课节课时课时性质性质制作内容制作内容需要材料需要材料模型成品图片模型成品图片1编程的世界编程的世界上半节上半节 60分钟分钟授课授课Scratch Scratch 软件软件学习学习Scratch编程编程 下半节下半节 60分钟分钟互动互动ScratchScratch编程编程入门入门Scratch编程编程 2节

10、能更简单节能更简单上半节上半节 60分钟分钟授课授课节能电风扇节能电风扇纸卡纸卡+胶件胶件Scratch编程编程 下半节下半节 60分钟分钟互动互动摩天轮摩天轮胶件胶件Scratch编程编程 3会动的机器会动的机器上半节上半节 60分钟分钟授课授课招财猫招财猫纸卡纸卡+胶件胶件Scratch编程编程 下半节下半节 60分钟分钟互动互动跳舞机器人跳舞机器人胶件胶件Scratch编程编程 课程组课程组课程名称课程名称课节课节课时课时性质性质制作内容制作内容需要材料需要材料模型成品图片模型成品图片4欢快的气氛欢快的气氛上半节上半节60分钟分钟授课授课炫丽的舞台炫丽的舞台纸卡纸卡Scratch编程编程

11、 下半节下半节60分钟分钟互动互动节奏的蜂鸣器节奏的蜂鸣器Scratch编程编程 5自动工程机自动工程机上半节上半节60分钟分钟授课授课自动铲车自动铲车胶件胶件Scratch编程编程 下半节下半节60分钟分钟互动互动自动传送带自动传送带纸卡纸卡+胶件胶件Scratch编程编程 6紧急制动器紧急制动器上半节上半节60分钟分钟授课授课汽车刹车实验汽车刹车实验胶件胶件Scratch编程编程 下半节下半节60分钟分钟互动互动汽车碰撞实验汽车碰撞实验胶件胶件Scratch编程编程 课 时：12节学习对象：10岁以上课程内容： *Scratch软件学习：软件使用学习，编程应用； *智慧模型：利用Scrat

12、ch程式设计，使得电子模块控制 屏幕内容，开发学生的思维，设计出Scratch 遥控车，钢琴车等Scratch游戏 *逻辑电路模块：学习运用18个电子模块第一PPT WWW.1PPT.COM课程介绍Scratch应用课程让城市有智慧序号序号课程内容课程内容课节课节课时课时性质性质需要材料需要材料模型成品图片模型成品图片1Scratch软件介绍软件介绍上半节上半节60分钟分钟授课授课Metas bits2摩斯密码摩斯密码下半节下半节60分钟分钟互动互动Metas bits3迷你游戏（上）迷你游戏（上）上半节上半节60分钟分钟授课授课Metas bits4迷你游戏（下）迷你游戏（下）下半节下半节6

13、0分钟分钟互动互动Metas bits5阳光与风阳光与风上半节上半节60分钟分钟授课授课Metas bits6彩色漩涡彩色漩涡下半节下半节60分钟分钟互动互动Metas bits7Scratch遥控车（上）遥控车（上）上半节上半节60分钟分钟授课授课Metas bits8Scratch遥控车（下）遥控车（下）下半节下半节60分钟分钟互动互动Metas bits;胶件胶件9钢琴音乐车（上）钢琴音乐车（上）上半节上半节60分钟分钟授课授课Metas bits10钢琴音乐车（下）钢琴音乐车（下）下半节下半节60分钟分钟互动互动Metas bits;胶件胶件11游戏设计（上）游戏设计（上）上半节上半节

14、60分钟分钟授课授课Metas bits12游戏设计（下）游戏设计（下）下半节下半节60分钟分钟互动互动Metas bits课 时：12节学习对象：7-12岁课程内容：初步认识：了解3D造型基本特性，了解平面与三维的联系；尝试发现：学会重组基础组合结构，3D打印部件与电子模 块结合，组合新的个性模型；创意展现：学会3D建模软件的基础操作，并制作基础的 3D模型第一PPT WWW.1PPT.COM课程介绍3D打印入门课程让创意更有个性课程组课程组课节课节课时课时性质性质制作内容制作内容需要材料需要材料3D模型成品图片模型成品图片1上半节上半节45分钟分钟授课授课立体空间立体空间胶件胶件+3D模型

15、模型下半节下半节45分钟分钟授课授课旋转飞椅旋转飞椅胶件胶件+3D模型模型2上半节上半节 45分钟分钟 授课授课车轮的世界车轮的世界胶件胶件+3D模型模型下半节下半节 45分钟分钟 授课授课陀螺大战陀螺大战胶件胶件+3D模型模型3上半节上半节45分钟分钟授课授课灯塔灯塔胶件胶件+3D模型模型下半节下半节45分钟分钟授课授课炫丽的彩灯炫丽的彩灯胶件胶件+3D模型模型课程组课程组课节课节课时课时性质性质制作内容制作内容需要材料需要材料模型成品图片模型成品图片4上半节上半节45分钟分钟授课授课传动装置传动装置胶件胶件+3D模型模型下半节下半节45分钟分钟授课授课迷你吊车迷你吊车胶件胶件+3D模型模型

16、5上半节上半节45分钟分钟授课授课跳舞小人跳舞小人胶件胶件+3D模型模型下半节下半节60分钟分钟授课授课3D设计软件学习设计软件学习1123D Design 软件软件6上半节上半节60分钟分钟授课授课3D设计软件学习设计软件学习2123D Design 软件软件下半节下半节60分钟分钟授课授课3D设计软件学习设计软件学习3123D Design 软件软件METAS探索实验室器材配置METAS探索实验室器材配置 METAS探索实验室，常规是每个班级20人进行配置，但人数仅供参考，实际人数可根据机构或学校的情况进行调整。 METAS电子积木模块（电子积木模块（44个）个） 课程素材包（纸卡、胶件）

17、课程素材包（纸卡、胶件）课程教学包课程教学包（教案、（教案、PPT、活动手册）、活动手册）Scratch程序设计软件程序设计软件METAS探索实验室器材配置硬件配置软件配置 3D打印课程打印课程stl 文件包文件包METAS探索实验室课程教学包METAS探索实验室器材配置:课程教学包 课程教案课程讲义（PPT） 活动手册METAS动漫原创故事导入课堂主题任务Metas授课流程Metas授课步骤 基础课程1. 电子模块学习2. 故事导入3. 模型搭建4. 测试与改进5. 知识延伸 5大步骤Metas授课步骤 创意课程提 问设 计计 划创 造测试+证明分 享Metas创意课操作流程 8大步骤1.课

18、程导入2.引发思考3.预设计划4.模型搭建5.电路搭建6.测试与改进7.分享8.延伸Metas授课步骤 创意课程合作案例天虹小学科创室验室STEM 学习2.0配合电子学习提升孩子科创能力工作坊天虹科创实验室&2.0STEM学习工作坊 天 虹 科 创 实 验 室天 虹 科 创 实 验 室 METASMETAS在课程推广中的创新之在课程推广中的创新之举，将物联网教育元素以举，将物联网教育元素以“体体验创意池验创意池”的形式进行推广，的形式进行推广，将物联网创客教育以游戏化的将物联网创客教育以游戏化的方式呈现，充分调动学生积极方式呈现，充分调动学生积极性同时通过设立师生互动课堂性同时通过设立

19、师生互动课堂达到物联网知识教学相长，共达到物联网知识教学相长，共同进步。同进步。举办时间举办时间:2015:2015年年7 7月月6 6日日學生在Metas天虹科創室活動現場天虹小学实验室创意池&小创客在聚精会神地研究大连高城山小学创客空间大连高城山小学创客空间&编程课 METAS联手大连高城山小学开展创客教育研讨会，战略合作让创客之风惠及辽东。 会后，METAS将与大连高城山小学战略将STEAM教育版图覆盖辽东半岛，将创客的春风绿及整个东三省。举办时间举办时间:2016:2016年年4 4月月1919日日右图为大连高城山小学创客空间图片大连高城山小学编程课课程主题：炫丽的舞台

20、课程主题：炫丽的舞台课程内容：课程内容：1.1.综合利用综合利用ScratchScratch编程编程 2.2.用编程实现舞台的演员转动用编程实现舞台的演员转动 效果：效果：学生通过学生通过MetasMetas电子模块和编程电子模块和编程自主设计舞台的不同功能，课自主设计舞台的不同功能，课堂激发了孩子的想象和创意。堂激发了孩子的想象和创意。展 示 课 现 场香港德信小学 编程课德信小学2015年年3月月27日日目标学生目标学生三年级、六年级学生三年级、六年级学生课程内容课程内容1.1.风车的基本搭建风车的基本搭建2.2.利用利用ScratchScratch软件控制风扇软件控制风扇效果效果1.1.

21、学生学会组合学生学会组合MetasMetas基本电子模基本电子模块，懂得基本电子原理；块，懂得基本电子原理； 2.2.学会运用学会运用ScratchScratch编程控制风扇编程控制风扇示 范 课 现 场南国奥园小学学校第二课堂现场教学效果教学效果 1. 1.实现了课堂整合，跨学科教育实现了课堂整合，跨学科教育 2. STEM 2. STEM课程已从老师普及到学生课程已从老师普及到学生 3. 3.学生学会组合学生学会组合MetasMetas基本电子模块，懂得基本电子模块，懂得基本电子原理基本电子原理 4. 4.学会运用学会运用ScratchScratch编程控制不同的电子模编程控制不同的电子模块块 5. 5. 教师已熟练课堂操