-八年级语文上册 1《新闻两则》导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案

1、1、新闻两则导学目标：1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。导学重点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题导学难点：体会准确、精练的语言特点。导学时间：2课时导学过程：第一课时一、知识链接：1、新闻的定义： 新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。 新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。2、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因 、经过、结果 。3、新闻的三个特

2、点：a、内容真实准确；（真实性）b、报道迅速及时；（及时性）c、语言简明扼要。（准确性）4、新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。a、标题，就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题也可以用双行或多行标题。标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。 正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。b、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的 概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。 c、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较

3、具体的叙述，用足够的、典型 的材料 来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释 。d、背 景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。 e 、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结 尾，它依内容的需要，可有可无。5、另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。6、通讯社： 中国新华社 美国美联社、合众社 英国路透社 法国法新社 日本共同社 俄罗斯俄通社、塔斯社 二、自主预习：1、给加点字注音。溃退（ ） 歼灭（ ） 督战（ ） 芜湖（ ）签订（ ） 取缔（ ） 对峙（ ） 要塞（ ）2、课文标题中的“百万大军”中的“百万”是（ ）a约数，指很多，如古

4、文中的“九、十二、百千”。b确数，确指一百万军队。c约数，指百万左右。 d夸大其词，用来威慑敌人，相当于“号称”。三、整体感知：1、快速默读，找出人民解放军百万大军横渡长江的六要素。 人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过和结果： 2、为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？ 四、语言辨析：比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么？ 1、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青

5、阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 （提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。） 2、结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 （提示：注意比较语句的感情色彩。） 第二课时一、自主预习中原我军解放南阳1. 生字词阌乡（ ） 潢川（ ） 鄂豫皖（ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ） 管辖（ ） 襄阳 （ ） 逃窜（ ） 2、找出本文的六要素 人物： 地点： 时间： 事件发生的原因： 经过与结果： 3. 划分层次，了解结构： 第一层： 第二层： 第三层： 第四层： 第五层： 二、整体感知：1、 本文题目为“中原我军解

6、放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？ 2、 作者为什么写历史上南阳发生的两次战争？ 3、 我南线人民解放军在一年多的时间里取得了哪些伟大的胜利？ 三、语言辨析：1、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 2、我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。 （提示：注意从语言的生动形象性上比较。） 四、合作探究：比较两则新闻在写法上有哪些不同之处。 参考答案第一课时二、1、kuì jin d wú qin dì

7、zhì sài 2、b 三、四、第一小题，第句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。第二小题，第句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。 第二课时一、1、略2、人物：中原我军 地点：南阳 时间：1948年11月4日下午 事件发生的

8、原因：蒋军因全局败坏，被迫将百万兵力集中于徐州、汉口。在我强大的野战军及地方军配合打击之下，南阳蒋军弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军大量歼敌。扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底歼灭敌人、南阳守敌。结果敌军弃城南逃，我军占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我军解放。 3、第一层，即导语，概述中原我军解放南阳的胜利，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。 第二层：用史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。 第三层：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出国民党军队 全军溃败的背景。 第四层：回顾一年来南线人民解放军取得的伟大胜利。 第五层：表述南阳逃敌王凌云前途黑暗。 二、1、南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。2、明确：作者写历史上南阳发生的两次争战，目的是证明南阳自古以来就是战略要地，我军解放南阳，在军事上具有重要意义标志着蒋军走上节节败退，我军走上节节胜利的道路。 3、明确：我南线人民解放军取得的伟大胜利主要有三个方面