山东省菏泽市鄄城县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题

1、山东省菏泽市鄄城县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题一、选择题 1. 2014年2月14日情人节这一天，小明在网上看到了一则用远古人类的知识来编写的短信：“你来自云南元谋，我来自北京周口，让我牵起你毛茸茸的手！爱情让我们直立行走！”你知道来自云南的远古人类是（ ） A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.蓝田人 2. 纪录片舌尖上的中国·时节有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香气四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在下列哪一早期人类的劳作中？（        ） A.半坡人B.北

2、京人C.元谋人D.河姆渡人 3. 2017年丁酉年清明公祭轩辕黄帝的主题确定为“黄帝陵是中华文明的精神标识”。这主要是因为黄帝 A.发明了文字、编制了乐谱B.是中华民族的“人文始祖”C.他曾经打败过炎帝和蚩尤D.治水有功，三过家门而不入 4. “他是一位终结者，又是一位开拓者。在他这里，我国部落联盟局面结束，早期国家产生。”他是 A.炎帝B.黄帝C.尧D.禹 5. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（      &#

3、160; ） A.奴隶制国家的建立B.社会等级制度的确立C.暴政导致亡国的规律D.世袭制取代禅让制 6. 战国历史的特点，一是“乱”主要表现为战争，二是“变”突出体现在（        ）铁器的普遍使用和牛耕的推广     各国的变法特别是秦国的商鞅变法农业产量的提高                         人口的大量增加 A.B.C.D. 

4、;7. 据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图判断，公元前273年属于（ ） A.公元前3世纪前期B.公元前3世纪后期C.公元前2世纪前期D.公元前2世纪后期 8. 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（   ） A.国家产生B.文明起源C.政权分立D.社会转型 9. 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（      &

5、#160; ） A.诸侯争霸B.变法运动C.百家争鸣D.民族交融 10. 梁启超说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。天下“统于秦”是下列哪个人物的重要贡献 A.孔子B.周武王C.秦始皇D.汉武帝 11. 汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为（ ） A.“文景之治”B.“光武中兴”C.“大一统”D.“王与马，共天下” 12. 建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是 A.统一文字B.焚书坑儒C.独尊儒术D.张骞通西域 

6、;13. 佛教传入我国，很快受到封建统治者的积极提倡和扶持，其根本原因是（ ） A.一些封建贵族信奉佛教B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C.对我国文化的发展有深远影响D.对封建国家统治人民有利 14. 日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆。蔡伦爱到世界如此尊敬，是因为 A.发明了印刷术B.改进了造纸术C.发明了火药D.制成了罗盘针 15. 小明在学习完一节历史课后，制作了这样的知识线索“光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义”，小明学习的内容是 A.秦朝B.西汉C.东汉D.西晋 16. 他是以大一统王朝使臣的身份开辟西域交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之

7、路，造福当时，泽及后人。这里的“他”指的是 A.张骞B.班超C.卫青D.甘英 17. “借东风” 、“草船借箭”等故事反映了为三国鼎立局面奠定基础的一场战役是 A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战 18. 西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是 A.“八王之乱”B.定都洛阳C.恢复分封制D.三家归晋 19. 下图是中国历史朝代顺序示意图的一部分，其中，处的政权名称是( ) A.陈B.东晋C.宋D.前秦 20. 下图反映了江南地区得到开发的哪一原因(     )

8、 A.江南社会相对稳定B.江南自然条件优越C.北方人口大量南迁D.南方统治者重视农业二、综合题  改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。材料 据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。 （1）材料反映的是什么历史事件？变法得到了谁的支持？ （2）材料反映变法的哪些内容？ （3）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改

9、革措施而获田产的？ （4）以上改革措施，取得了怎样的成效？ （5）结合所学知识，谈谈你对改革的认识。  中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。【政治篇】材料一  经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。细讲中国历史丛书·西周史 （1）据材料一，西周在政治上推行了什么制度？这种制度的实行有何积极作用？材料二  天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。史记秦始皇本纪 （2）据材料二，指出秦朝的政治制度有何特点？材料三 

10、欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。贾谊治安策 （3）据材料三，汉武帝采取的什么措施体现了这一主张？【经济篇】材料四  田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。说文解字 （4）为了解决材料四中的问题，秦朝采取了哪些措施？【思想篇】材料五  教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为中华教师节的提案”作出积极答复：提案“具有积极意义”。光明日报“一件让人欣慰的事” （5）如果由你写这个提案，请列举出你认为以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。  三国两晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但

11、是也存在着许多新的发展因素。此时期科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。【科技显辉煌】材料一： （1）结合材料一中的图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山？ （2）材料一中的图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？ 【艺术放光彩】材料二：（3）材料二中的两幅作品的名称分别是什么？ 【感悟传文明】（4）魏晋南北朝的艺术具有怎样的特点？对此你有何感想？参考答案与试题解析山东省菏泽市鄄城县2020-2021学年七年级上学期期末历史试题一、选择题1.【答案】B【考点】我国最早的人类元谋人【解析】本题考查元谋人生活于距今约170万的元谋人，是我国境

12、内已知的最早人类，也是在中国境内已发现的早期直立人遗存中，最为著名的远古人类遗址【解答】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前云南省元谋的元谋人，是我国境内已知的最早人类。2.【答案】D【考点】河姆渡人的生活【解析】本题主要考查河姆渡的原始农耕。【解答】题干提供了关键信息“夏日里稻花香气四溢”。结合课本所学分析，在我国原始农耕时代，遗址位于今天浙江余姚的河姆渡原始居民，最早种植粮食作物水稻，故D项正确。故选D。3.【答案】B【考点】华夏族的

13、人文初祖炎帝和黄帝【解析】此题暂无解析【解答】依据所学知识可知，黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主，被尊为中华民族的“人文初祖”，所以“黄帝陵是中华文明的精神标识”。故选B。4.【答案】D【考点】夏朝的兴亡与“家天下”【解析】根据所学可知，公元前2070年禹建立的夏朝建立标志着早期国家的产生；炎帝、黄帝、尧都是部落联盟首领，没有建立国家。故选D.【解答】此题暂无解答5.【答案】C【考点】中国早期政治制度的特点夏商的政治制度【解析】本题考查中国古代暴政导致亡国。【解答】根据所学知识，夏桀、商纣王、周幽王都是中国历史上有名的暴君，都因为自己的暴政导致了国家的灭亡，故选C项；夏桀、

14、商纣王、周幽王都不是开国君主，A项错误；B项与材料信息无关，排除；禹传位启，世袭制取代禅让制，材料未体现，排除D项。故选C。6.【答案】A【考点】春秋战国时期的社会变革【解析】本题考查春秋战国时期的社会变革。【解答】战国时期在经济的上“变”体现在铁器的普遍使用和牛耕的推广，在政治的“变”体现在各国的变法特别是秦国的商鞅变法。符合题意。故选A。7.【答案】A【考点】纪年方法和年代计算【解析】此题考查年号和古代纪年方法的相关知识点。【解答】世纪纪年法，“世纪”需要加1，“年代”不需要加，所以公元前273年属于公元前3世纪，从年代尺上看，是属于公元前3世纪的前期。8.【答案】D【考点】春秋战国时期的

15、社会变革【解析】依据图片所给信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”，结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法改革，通过变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，D项符合题意；A项是夏商周时期的特征；B项是远古人类时期的时代特征；C项是三国两晋南北朝时期的时代特征。由此可知ABC三项不符合题意。故选D.【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】百家争鸣【解析】本题主要考查战国时期思想领域出现的百家

16、争鸣。【解答】根据材料“在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以礼治国；法家强调用刑罚加强统治；道家既反对礼治，也反对法治，他们提出无为而治”可知，战国时期的思想领域各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，出现了百家争鸣，故C项正确。故选C。10.【答案】C【考点】秦统一中国及秦疆域图【解析】此题暂无解析【解答】依据材料中梁启超的意思是“天下统一是大势所趋，不被奏国统一，也会被其他国统一”。所以“统于奏”就是奏国统一。依据所学知识可知，公元前230年至前221年，奏始皇陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家奏朝，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C.11.【答案】A

17、【考点】“休养生息”与文景之治【解析】本题主要考查文景之治的相关史实。文帝和景帝统治时期出现了“文景之治”。汉文帝时期，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来。国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了仓外；府库里的大量铜钱，多年不用了，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。【解答】文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。在这一时期的统治局面历史上称之为“文景之治”。“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这是对西汉时的文景之治历史时期的描述。12.【答案】C【考点】汉

18、武帝推进大一统的措施秦朝巩固统一的措施老子和孔子【解析】结合所学知识可知，汉武帝统治时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，由此确立了孔子的儒家学说在中国封建社会的正统思想。故C符合题意；统一文字、焚书坑儒是奏始皇的措施，故AB不符合题意；张骞通西域发生在汉武帝时期，不属于思想方面的措施，故D不符合题意。故选C项。【解答】此题暂无解答13.【答案】D【考点】佛教的传入和道教的兴起【解析】此题暂无解析【解答】结合所学知识可知，佛教受到统治阶级提倡和欢迎，最根本的原因是利用佛教来维护封建统治利益，巩固封建统治基础。他们希望利用了佛学的思想，从而更好地掌控人民，麻

19、痹人民的斗志。以维护自己的统治。D符合题意，所以答案选D.14.【答案】B【考点】纸的发明和改进【解析】此题暂无解析【解答】东汉的蔡伦改进了造纸术，所以选择B项，CDA错误。故选B。15.【答案】C【考点】光武中兴【解析】此题暂无解析【解答】依据所学知识可知，光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，所以小明学习的内容是东汉时期的内容，因此C选项符合题意，ABD选项排除。16.【答案】A【考点】两汉经济的发展【解析】此题暂无解析【解答】依据所学可知，西汉武帝时期，派张骞出使西域。张骞通西域以后，中国使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来，丝绸之路得以开辟。因此题干材料中的“他”指的

20、是张骞，A项符合题意；BD项与“开辟西域交通路线的第一人“不符，排除；C项与北击匈奴有关，排除。故选A。17.【答案】C【考点】赤壁之战【解析】此题暂无解析【解答】依据所学知识可知，赤壁之战的胜利，为三国鼎立局面奠定了基础，由此可见，“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事都是与赤壁之战有关的文学创作，C选项符合题意，ABD选项排除。18.【答案】A【考点】东晋的兴亡西晋的建立【解析】此题暂无解析【解答】依据课本所学，西晋统一后，统治集团迅速腐败。281年西晋第二代皇帝晋惠帝智力低下，无能智力国家。西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”。“八王之乱”耗竭了西晋的国力，从此西晋衰

21、落。A符合题意；西晋建立初期，定都洛阳，B不合题意；汉高祖刘邦建立西汉后，继续实行郡县制的同时，又恢复分封制，C不合题意；中国古代三国末期，司马氏家族算魏灭蜀以后，兵伐东吴，灭了吴国，自此以曹操、刘备、孙权为主的魏、蜀、吴三国归于晋帝司马炎，史称西晋。D不合题意。由此可知BCD不合题意，选择答案A.19.【答案】B【考点】南朝的政治东晋的兴亡【解析】依据所学可知，西晋灭亡后，公元317年，镇守建康的司马睿在江南重建晋室，史称东晋，定都健康；而北方和西南则先后建立了二十多个国家。其中的成汉、前赵、等十六个国家实力强劲，被统称为十六国。B项符合题意，故此题选B。【解答】此题暂无解答20.【答案】C

22、【考点】中国古代经济重心南移的过程和原因【解析】此题暂无解析【解答】依据图示可知，三国两晋南北朝时期人口迁徙有两种情形：一是西、北边疆少数民族内迁，二是中原汉族南迁。北方人口大量南迁促进了民族融合，使得江南地区得到开发，故C项正确；ABD项都是江南地区得到开发的原因之一，但是和图示无关，排除。故选C.二、综合题【答案】商鞅变法；秦孝公。确立县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。使秦国国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。改革是推动历史发展的重要动力；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。【考点】商鞅变

23、法【解析】本题考查商鞅变法，掌握相关的基础知识。【解答】材料反映的是商鞅变法，变法得到了秦孝公的支持。材料反映变法的内容是确立县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地的措施而获田产的。商鞅变法使秦国国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。结合所学知识可知，我对改革的认识是改革是推动历史发展的重要动力；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。【答案】（1）分封制。稳定了周初的政治形势，巩固了疆土。（2）皇帝的权利至高无上。（3）

24、推恩令。（4）统一度量衡；统一文字；统一车辆和道路的宽窄。（任意写2条即可得满分）（5）孔子是著名的教育家。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法等。孔子精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。（任意写2条即可得满分，言之成理即可）【考点】先秦时期的冶铁技术汉武帝推进大一统的措施推恩令与王国问题西周的灭亡和东周的建立秦的暴政和陈胜吴广起义西周的分封制百家争鸣商鞅变法老子和孔子西周的建立及疆域夏朝的兴亡与“家天下”诗经和“楚辞

25、”西汉的建立秦朝巩固统一的措施秦统一中国及秦疆域图商朝的建立与灭亡文化事业的发展和科教兴国战略秦朝中央集权制度先秦时期的绘画艺术先秦时期的天文、历法、医学【解析】此题暂无解析【解答】（1）依据材料一中信息“由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”，结合所学知识可知，为了巩固对周边的统治，西周在政治上采取了分封制。分封制的实施稳定了周初的政治形势，加强了周王室同各诸侯国之间的联系；密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。（2）依据材料二所给信息“天下之事无小大皆决于上”可知，皇帝的权利至高无上。结合所学，秦朝建立了中央集权制度，最高统治者是皇帝，确立了皇帝至高无上的地位；在

26、中央设丞相、太尉、御史大夫，他们对皇帝负责。地方上，设立郡县制，各级官员都由朝廷直接任免。所以，秦朝政治制度的基本特征是权力高度集中，皇帝的权利至高无上。（3）依据材料三所给信息“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”可知，这是汉武帝为了解决王国问题采取的“推恩令”。结合所学，“推恩令”把原来的王国被分成许多小侯国，实力大大减弱，无力和中央抗衡，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。（4）依据材料四所给信息“材料四田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”，结合所学知识可知，秦统一六国后，车辆不同轨、货币不统一、文字