高三生物二轮复习学案：细胞工程

1、导学案装订一核为什 么考围绕“立德树人、服务选才、引导教学。所选题目问题均是与细胞工程有关的， 尤其是植物组织培养和动物细胞培养的过程。四层考 什 么核心价值通过各种流程图构建、实验分析等探究性学习活动，帮助学生增加感性 认识，克服对微观结构认识的困难，使学生领悟科学研究的方法并习得 相关的操作技能。学科素养学习植物组织培养和动物细胞培养过程，认同结构与功能相适应的生物 学观点。关键能力实验与探究能力、给定具体情境的分析能力。必备知识植物组织培养和植物体细胞杂交技术动物细胞培养、动物细胞融合、动物体细胞核移植技术、单克隆抗体的制备过程各培养步骤需要 的注息事项四翼怎么考基础性学案中每部分内容都

2、有相关的知识引领，特别注意学生容易忽视的点， 同时突出主干知识。尤箕是人类密切相关的动物细胞培养和单克隆抗体 的制备过程。譬如【高频考点突破】中的题目1、2、5、6。综合性主要体现在特殊的情境中，譬如人工种子的培育过程，花卉的微型繁殖、 大面积烧伤后的植皮、治疗癌症的方法等。如3、4、7、8。应用性主要体现在不定项选择中。结合现在的考查特点，我们有针对性的添加 了具有新情景的题目，目的就是通过分析情景对学过的知识能够进行灵 活应用，能够解释或解决生活实际问题。如不定项选择题10、11。创新性根据学过的内容，结合课标要求，我们设计了微观化计实验的过程模拟 分析。主要体现在【高考链接】中的15.1

3、6。建议及要求基础性、综合性以及应用性的题目所有同学做，最后两个题目理化生组合或两理一 文同学做。【学习目标】1 .说出动、植物细胞工程的原理及操作过程，对比分析两大工程的异同点。2 .分析细胞工程的实际应用，举例说明在育种或疾病治疗中的具体应用。3 .分享交流，总结本专题在高考题目中的呈现形式。【课标要求】1 .简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术以及动物细胞培养、单克隆抗体制备技术。2 .列举植物和动物细胞工程的应用。3 .尝试植物组织培养及动物细胞培养技术。【高频考点突破】一、植物细胞工程线1 .下列属于组织培养但不是克隆的是A.将花粉离体培养成单倍体植株C.根尖分生区发育成成熟区2 .

4、用植物组织培养技术可以培育或生产出A.食品添加剂B.无病毒植B.芽发育成枝条D.上皮细胞无性繁殖产生的细胞群物C.人工种子D.ABCS是C.过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞D.抗体的靶向作用使过程具有高度特异性细胞工程3 .在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株4 .水稻（基因型为 AaBbb的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中A. a用花药离体培养法获得单倍体植株；b愈伤组织不具有全能性；

5、c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需光照B.a用花药离体培养法获得二倍体植株；b愈伤组织不具有全能性；培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照C.a用花药离体培养法获得单倍体植株；b愈伤组织具有全能性；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照D.a用花药离体培养法获得二倍体植株；愈伤组织具有全能性；培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照二、动物物细胞工程5 .下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 一A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞

6、的传代培养次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养6 .将人细胞与小鼠细胞融合，培养杂种细胞发现：细胞会随机丢失来自人细胞的染色体。在仅含有人的1号染色体的融合细胞中，合成出人的尿昔单磷酸激酶。下列有关叙述中，不合理的是 A.与人和小鼠细胞相比，融合细胞发生了遗传物质的改变B.研究方法中需要选择适当的培养基和细胞融合诱导技术C.在融合细胞中，人的1号染色体与小鼠 DN侬生了基因重组D.该研究可能发现人的某一特定基因与特定染色体的关系7 .将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死某些癌细胞，其过程如图所示。下列相关叙述不正确的抗阴的树面一物.出拉体导师丽叨向A.过程

7、的原理和植物原生质体融合的原理基本相同B.杀伤性“弹头”由单克隆抗体构成8 .下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是A. PEGW导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B.使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D.用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液mm正常 能胸血槽)笳驾胸无血清)F分泌.抗EFI单F克隆小体【高考链接】9 .下列各组对应正确的是：A.PCR技术一扩增蛋白质B.快速微型繁殖一植物组织培养C.拼接DNM段一DNAm合酶D.基因工程一生产非天然蛋白

8、质以下为不定项选择：10 .动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和 癌细胞培养影响的实验结果。能从该图获得的结论是A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B.有无血清对正常细胞培养的影响较大C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大11 .下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D.植物细胞表现出全能性的必要条件是脱离母体后给予适宜的培养和外界条件12 .紫杉醇是一种具有抗癌活性的化合物，为

9、了迅速高效地分离、纯化紫杉醇，实验小组以紫杉醇 为抗原免疫小鼠，取免疫小鼠的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，并经过筛选获得能稳定分泌紫杉醇单克隆抗体的杂交瘤细胞，回答下列问题：(1)紫杉醇单克隆抗体的获得所涉及的生物技术手段有 ,该实例说明 单克隆抗体具有 的优点。(2)免疫小鼠和骨髓瘤细胞融合后产生多种杂交细胞，为了获得杂交瘤细胞应用特定的 进行筛选，然后通过专一抗体检测阳性和克隆化培养获得 的杂交瘤细胞。(3)若要体内培养杂交瘤细胞，可将杂交瘤细胞注入小鼠的 ,若要在体外培养液中培养杂交瘤细胞，需要将培养液放置在 95%的空气和5%的CO2培养箱中培养，其中 CO2的作用是(4)紫杉醇是红豆杉

10、产生的一种代谢产物，欲利用植物组织培养获得大量的紫杉醇，应将红豆杉的外植体培育到 阶段，原因是。13 .科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性，进行了下列实验。(1)将鼠细胞和人细胞在 培养箱中培养一段时间，用 处理，获取实验用的 单细胞悬液。(2)将两种细胞在37c下混合培养，在培养液中加入 诱导融合，形成融合细胞。(3)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养，抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合，其目的是标记膜蛋白，以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色 和。开始时，鼠的细胞为绿色，人的细胞为红色，两种颜色不混合；一段时间

11、后，可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合 体”。统计结果如图所示。(4)科学家据此提出两种解释嵌合体形成的假说。假说一：融合细胞合成了新的膜蛋白；假说二：原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。使用 抑制剂和 ATP合成抑制剂分别处理融合细胞， 均对嵌合体形成没有显著影响，这 个结果否定了假说一。在15C、20c和26c的培养温度下重复上述实验，这些实验的结果为，为假说二提供了证据支持。14 .已知细胞合成 DNA有D和S两条途径，其中 D途径能被氨基喋吟阻断。人淋巴细胞中有DNA勺这两种合成途径，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获

12、得杂种细胞。请回答：(1)试管中除融合的杂种细胞外，还有 种融合细胞。(只考虑细胞两两融合)(2)设计一方法(不考虑机械方法)，从培养液中分离出杂种细胞，并说明原理。方法：。原理： 0(3)对选择培养的杂交瘤细胞进行克隆化培养及抗体检测，该过程一般在多孔细胞培养板上进行。先将细胞悬浮液稀释到 710个细胞/mL,再在每个培养孔中滴入 0.1 mL细胞稀释液，其目的15 .,:.白IfcTnl)和肌钙蛋白CtcTnC),其中肌钙量白IGTnD在血液中含量上升是心肌伤的特 斗指标.为制备抗亡Tnl的单克隆抗体，科研人员完成了以卜过程靖回答下列问题；cTnl 蚓 小能一 h淮巴绑胞骨髓痛细跑门)细胞

13、培养中.为防止害代谢物的积累，可采用的方法，每隔2周用cTnl作为抗原注射小网一次，共注射三次，其目的是最后一次免段后第3天，取睥脏内部分编织制成细胞悬液与肉髓碓细胞的导融合,常用的逶导因 素是甲.乙两甲只含杂/癌细胞的是.过程表示将乙细胞接种到多孔培养 板上*进行抗体阳性检测,之后稀释.培养，再检测，并多次近复上述操作其目的是筛选获得 能产生的抗cTnl抗体的杂交搐细胞.(3)薛喔菊藕雨双铳体夹心法是医学上常用的定量检浏抗原的方法，具体原理如图所示。 据图分析，周相抗体和薜标抗体均能与抗原结合.这是由于不同抗体与同一抗原表面的结合.该检涧方法中雨标抗体的作用是可通过嘱定产渤 取来判断时测抗原

14、填,必究人员获得三种抗堂克隆抗体,分别记为MB、C.为检测喷两种单克隆抗体适 合用于双抗体夹心法，科册人员需要进行 组实验.跟踪训练1.为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家配制了如下表所示的2种培养基，(1)将T细胞注射到小鼠体内后，小鼠对T细胞的表面分子发生,产生Ab-1Ab-4四种抗体。与经过程获得的Ab-3相比，过程获得的Ab-3在用于疾病的诊断和治疗时具有的特点。(2)将从小鼠脾脏中获取的甲管中的B细胞，与乙管中的 融合，若只考虑细胞的两两融合，会有 种融合细胞。经选择培养得到丙管细胞，这些细胞的特点是(3)过程为, 将筛选得到的细胞在体外条件下扩大培养，队中分离得到

15、Ab-3。(4)细胞内参与Ab-3合成与分泌的细胞器有 。注射Ab-3单克隆抗体能( 填“增强”或“降低”)人体免疫力。开展了有关实验，其他培养条件相同且适宜，实验结果如下图所示，下列有关叙述错误的是( )组别/口加小培养天数甲MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂 )7天乙纤维二糖+ MS培养基(同上)7天A.本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片B.培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素C.制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理D .添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长2.CD-1CD-4是T细胞的表面分子,其相应的抗体为 Ab-1Ab-4。下图表示小

16、鼠抗人 CD-3 单克降抗体的制备过程，图中为实验过程。请据图回答卬1.C2. (1)免疫反应纯度高、灵敏度高、特异性强(2)鼠瘤细胞15既能产生单一抗体，又能无限增殖(3)克隆化培养和抗体检测培养液(4)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体增强专题12细胞工程答案【高频考点突破】一、植物细胞工程：ADAC二、动物细胞工程：DCBB【高考链接】9.B 10.BCD 11.ABD12 .(1)动物细胞培养和动物细胞融合 特异性强、灵敏度高 (2)选择培养基 既能大量增殖，又能 产生抗紫杉醇的抗体 (3)腹腔维持培养液的pH (4)愈伤组织愈伤组织的细胞分裂快、代谢旺 盛13 .(1)CO 2胰蛋白 (2)灭活的病毒(PEG) (3) 分布嵌合体比例(4)蛋白质合成随着温度增加，嵌合体比例增加(或“随着温度降低，嵌合体比