探究种子萌发的外部条件ppt课件

1、目目 录录CONTENTS1234567实验设计思绪实验设计思绪实验内容分析实验内容分析实验教学目的实验教学目的实验方法分析实验方法分析实验改良创新实验改良创新教学过程分析教学过程分析教学反思与自我评价教学反思与自我评价1 中的“内容规范对此部分内容的要求是：“描画种子萌生的条件，对此提出的活动建议是“开展种子萌生条件的探求活动。 根据课程规范的要求，我们把本节课的教学定位为：让学生在开展探求活动，运用知识处理实践问题的过程中，认识“种子萌生的外部条件。2 本实验是在学生对种子的构造有了一定了解的根底上，教材安排了该探求实验，旨在让学生经过制定实验方案，设计对照实验，控制实验变量来探求“种子的

2、萌生需求适宜的温度、充足的空气和适量的水分。31、知识目的： 说出影响种子萌生的外部条件。2、才干目的： (1)经过参与实验方案的设计，探求影响种子萌生的环境条件，掌握对照实验这一方法，培育设计对照实验方案的才干和创新才干。 (2)经过自主探求和小组协作探求，学会控制实验条件，检验不同的环境要素对种子萌生的影响，进展科学方法的训练。3、情感、态度与价值观目的 激发学生的探求兴趣，体验科学发现的过程学会尊重科学的现实，培育学生的理性思想和科学探求的中心素养。45实验资料的选择：实验资料的选择： 课前培育教材中提到的绿豆和花生种子，记录两种种子的萌生时间。课前培育教材中提到的绿豆和花生种子，记录两

3、种种子的萌生时间。第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 5实验安装的改良：实验安装的改良： 教材参考安装是易碎的教材参考安装是易碎的锥形瓶，拿放都容易发生平锥形瓶，拿放都容易发生平安隐患，学生要同时探求多安隐患，学生要同时探求多个变量的话，就需求运用大个变量的话，就需求运用大量的锥形瓶，占用较大的空量的锥形瓶，占用较大的空间。改良后，采用透明的瓶间。改良后，采用透明的瓶壁上均匀分布突出环纹的塑壁上均匀分布突出环纹的塑料瓶，将塑料瓶剪掉上端的料瓶，将塑料瓶剪掉上端的圆锥部分，将剩下的圆柱体圆锥部分，将剩下的圆柱体容器作为实验安装。容器作为实验安装。5探求提纲的运用：探求提纲的运用： 为了能引

4、导学生更好地为了能引导学生更好地设计出合理的实验方案，利设计出合理的实验方案，利用探求提纲可以对实验课进用探求提纲可以对实验课进展导学目的的控制展导学目的的控制, ,同时小同时小组推出的最正确方案以及最组推出的最正确方案以及最终实验总结都可以在这份报终实验总结都可以在这份报告中呈现。告中呈现。6激发探求兴趣激发探求兴趣作出假设作出假设设计实验方案设计实验方案实施实验方案实施实验方案成果展现交流成果展现交流6提出问题：种子萌生需求哪些外部条件？6 围绕图片，引导学生推断种子萌生的外部条件，学生由此联想到：种子在暖和、潮湿、疏松的土壤中容易发芽。然后小组展开讨论，分析缘由，作出假设：种子的萌生需求适宜的温度、充足的空气和适量的水分。6 提供实验安装，学生参照提纲的内容，分小组自主设计实验方案，同时鼓励学生对他们本人感兴趣的条件拓展延伸设计实验。66 各小组按照本人制定的实验方案进展实施，每天定时察看、记录实验景象，留意分工协作。6各小