2019秋人教八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德

1、2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德1 / 22第四课 社会生活讲道德第 1 节尊重他人教材解读|I一、道德的重要性1道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础_。2.道德是调节人们行为的主要社会规则之一。二、尊重是交往的起点1.尊重的含义：尊重即尊敬、重视。2.尊重的重要性（或：为什么要尊重他人？）概述具体说明尊重他人是一个人内在修养的外在表现社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理 体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人 的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败

2、感等尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要 特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂， 增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会 进步，提咼社会文明程度、尊重从我做起（或：尊重他人的具体要求或表现）具体要求具体说明2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德2 / 22积极关注、重视他人a尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。b我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助平等对待他人原因我们每个人在人格和法律地位上都是平等的要求平等待人要求我

3、们发自内心地尊重他人人格，对所有 的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、 智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人续表学会换位思考a.在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给 他人。b.应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人， 像尊重自己一样尊重他人学会欣赏他人原因“尺有所短，寸有所长”要求我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他 人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼 此欣赏，共同进步知识提升1.规则与道德的区别与联系。重要性（作用）要求两者联系规则社会规则明确了社会秩序的内容。社会规则能营造良遵守社会规则，既需要监督、提醒、

4、奖惩等外在约束，即他律，道德是调节人们行为的主要2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德3 / 22好的社会秩序，保障社会良性又需要自我约束，即自律；遵社会规则之一，运行，给人们的学习和生活带守社会规则，需要我们发自内心是规则的组成来便利地敬畏规则，将规则作为自己行部分动的准绳，内化于心、外化于行（規则道枚、1道德是社会关系的基石， 是践行社会主义道德，要求我们在人际和谐的基础。践行社会社会生活中尊重他人，以礼待人，道德主义道德，有利于形成崇德向诚实守信。崇德向善、见贤思齐，善、见贤思齐的社会风尚， 共共同创造文明的社会生活同创造文明的社会生活2平等的含义（两个方面）

5、：人格上的平等、法律地位上的平等。当堂巩固一、判断并改错1只有他人尊重我，我才会尊重他人。2学会换位思考是尊重他人的要求之一。二、选择题1.（衢州中考）“我不同意你说的话, 言启示我们应该（）A.恃才自傲，特立独行C.敬业乐群，公而忘私但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名B.尊重人格，平等待人D.坚持己见，绝不妥协2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德4 / 222对右边漫画中开车人的行为评价正确的是（）1没有做到换位思考，与人为善2缺乏尊重他人的意识3既违背了道德，又触犯了法律4缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格A.B.C.D.3.（绍兴中考）小杨经常辱骂同学

6、，对老师视而不见，对长辈爱理不理。小杨的行为（）难以赢得别人的尊重是个人私事，不值得一提侵犯了他人的人格尊严会影响到人际关系的质量A.B.C.D.4.右面漫画公交车上来了个赤膊汉告诉我们A.公共场所不能多管闲事B.尊重他人才能赢得尊重C.迎合他人才能赢得尊重D.走自己的路，让别人说去吧5.在我们的学习生活中， 要真正做到尊重他人，就必须（）懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重关注他人尊严要从欣赏、鼓励、期2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德5 / 22望等角度来善待他人不做有损他人尊严的事6.（嘉兴中考）英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个

7、方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指（）A人格平等B法律平等C.经济平等D政治平等7为营造相互尊重、和谐融洽的班级氛围，某校八（2）班举办了一场“原来我的同学这么有才！ ”专题班会，大家纷纷为身边的同学点赞。这启示我们，尊重需要（）A积极帮助他人B.平等对待他人C.理性包容他人D学会欣赏他人三、非选择题1以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员

8、迎上这位商人，并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你， 你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”（1）材料中的纽约商人是怎样帮助推销员树立起自尊的？（2）联系材料中推销员从衣衫褴褛到穿着讲究的变化过程，说说尊重对自己和对社会的 重要性。A.D.B.C.2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德6 / 22结合以上事例，谈谈我们应该怎样践行尊重他人。2.交通拥堵、天气恶劣、车辆事故、其他司机的野蛮驾驶行为等导致一些司机产生“路怒症”，这种症状表现为胡乱变线、强行超车、闯黄灯

9、、骂粗口司机往往会丧失理智，此时他们手中的车辆就变成了能够夺取他人性命的武器。数据显示，由“路怒症”导致的车祸比重近年来不断增加，而我国驾驶员中有60.73%的人认为自己患有“路怒症”。如果要你对患有“路怒症”的司机进行一次心理辅导，你想对他们说什么呢？（说出两条）2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德7 / 22第2节以礼待人教材解读一、待人礼为先1.礼(1)礼的本质：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)主要表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.以礼待人的原因(或：好处、重要性)概述具体说明礼体现一个人的尊重、谦让、

10、与人为善等良好品质文明有礼是一个人立_身处世的前提文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可文明有礼促进社会和a文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的 一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁谐b.诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结_友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会文明有礼体现国家形象和民族尊严我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程 中，我们的一言一行都体现了中国形象。 我们举行的各种 仪式，体现了民族的尊严和国家的形象、

11、做文明有礼的人(或：如何做文明有礼的人？)做法概述具体说明2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德8 / 22做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有 礼、落落大方(具体举例见课本P40)做文明有礼的人，需 要在社会生活中不断 学习、观察、思考和 践行a我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明 礼、守礼的人b.我们要影响和带动身边的人，共冋创

12、建文明有礼的社会风尚知识提升 辨析：有观点认为，讲不讲礼貌是个人的私事，与他人和社会无关。这种观点是错误的。讲不讲文明礼貌绝不是个人的小事，而是影响到社会和谐，关系到国家民族的大事。(1)文明有礼是一个人立身处世的前提，这是个人的事。但同时，文明有礼也能促进社会和谐。它是沟通人与人之间情感的桥梁，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。在交往过程中，不讲 文明礼貌会对他人造成伤害，同时又影响了良好社会风气的形成。(2)文明有礼体现国家形象。在国际交往中，文明礼貌会影响到国家的形象和民族的尊严。当堂巩固 、判断并改错1以礼待人的礼主

13、要表现在语言文明和举止文明两方面。2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德9 / 222文明礼貌是个人修养的外在表现，与社会无关。1.（丽水中考改编）2017年2月，丽水市出台了礼让斑马线行为规范。“礼让、礼行、 礼赞”深入人心，礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了（）A文明礼貌、尊重他人B遵纪守法、爱岗敬业C.换位思考、公平竞争D崇尚科学、艰苦奋斗2西班牙谚语说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“值钱”在（）1它让人更易赢得他人的尊重它决定着国家的发展它能增进人们的团结友爱有了它，事业就能成功A.B.C.D.3.右图漫画的寓意给我们的启示是（）A公交车上

14、使用礼貌用语是个人的事情B.通过他人的评价来了解自己，改进不足C.人际交往中要做到诚实守信，拒绝谎言D文明礼貌有助于建立和谐的人际关系，促进社会和谐2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德10 / 224. “相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这告诉我们（）A.做文明有礼的人，要仪表整洁、着装得体C.做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明5近年来，全国各地掀起了文明城市创建的热潮，纷纷开展了“做文明有礼的人”系列活动。对此，青少年应该做到（）2以学习为主，尽量少花时间参与从小事做起，学礼、明礼、守礼6莎士比亚有言：“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。

15、”这告诉我们，文明（）能表达出主人的善意能让他人感受到尊重有助于人们友好交往是树立良好道德的基石A.B.C.D.7中国护理事业的主要奠基者、中国人民解放军首位“南丁格尔”获得者、兰州军区 总医院护士黎秀芳， 总是着装整齐，举止端庄，就连随身携带的手绢，也总是清洗后晾干抚平，叠成整齐的小块。对此材料认识正确的有（）1举止端庄是有身份的人要培养的行为方式2材料反映出黎秀芳有高雅的气质和道德修养3黎秀芳的素质通过端庄的举止体现出来4举止的规范是我们进行社会交往的基本要求B与人交往要学会谦让态度谦和、用语文明仪表整洁、举止端庄A.B.C.D.2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活

16、讲道德11 / 22法国一家咖啡馆的新营销手段：如果你冲服务员喊“一杯咖啡”，售价是7欧元；如果换成“请给我一杯咖啡”，则只用付4.25欧元；要是换个更客气的说法“您好，请给我一杯咖啡”，那么同样的一杯咖啡，就只要1.40欧元了。据此回答8-9题。&咖啡馆的这一营销手段意在引导人们待人接物时注意（）A.举止端庄B.态度谦和C.用语文明D.处事灵活9.材料告诉我们（）A文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可B传统礼仪只有与时俱进，才能具有持久的生命力C.各地的社交礼仪是有差别的，我们要入乡随俗，尊重当地的习俗D社交礼仪不是自然形成的，而是需要不断学习、观察、思考的三、非选择题1小孙今年被评为全市“十

17、佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙用语文明、态度谦和、举止端庄。同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人。同学们都乐于与他交朋友。（1）小孙具备哪些与人交往的素养？这些素养在人际交往中起什么作用？上述素养在人际交往中不可缺少。就这一素养的培养，谈谈你的打算。A.B.C.D.2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德12 / 222请仔细阅读下面的对话，回答问题。(1)从礼貌的角度，想一想，老人会说什么呢？请把你的猜测写在下面。(2)这个小故事对你有什么启示？(提示：道理+做法)2019秋人教部编版八

18、年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德13 / 22第3节诚实守信教材解读 一、诚信无价1.诚信的含义：诚信就是诚实、守信用。2.诚信的重要性(或：为什么要讲诚信？)(1)重要性：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德 规范和品质，是中华民族的传统美德。(2)地位：诚信也是一项民法原则。(3)诚信作用角度概述具体说明个人诚信是一个人安身立命之本诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、 笃守诺言，能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是 心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世企业诚信是企业的无形资产一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢

19、得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰社会、国家诚信促进社会文明、国家兴旺社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会_互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；2能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；3能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力、践行诚信(具体要求)2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德14 / 22要求概述具体说明树立诚信意识a我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人b.我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由C.如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承_认过错，主动承担责任，争取他人的谅解

20、运用诚信智慧社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私珍惜个人的诚信记录理由个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限要求我们要大力弘扬诚信文化，共冋营造“以诚实守信为 荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会 信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和 文明进步做一个诚信的人就是在任何时候都要实事求是，不能说谎。么？(1)这种观点是片面的。讲究诚信是公民个人层面的一个价值准则，是一个人安身立命之本。诚信要求

21、我们树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(2)但诚信要求我们运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到这种观点对吗？为什2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德15 / 22既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德16 / 22当堂巩固 一、判断并改错1.诚信是一种道德规范和品质，与法律无关。2诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产。、选择题1.（杭州中考）论语云：人而无信，不知其可

22、也。”下列选项与这一观点的要求致的是（）2以诚待人，以信交友逢人只说三分话，未可全抛一片心2公共场所中人与人的“摩擦”总是很难避免的。近日 几起公路剐蹭事件中的当事人，用下面的方式化解了矛盾：责任一方主动留下道歉信、联系方式或所赔钱款，被剐蹭的车主则大都原谅甚至反过来帮助责任人对此，下列认识错误的是（）A勇担责任受赞赏，与人为善显修养B换位思考意义大，社会和谐需要它C.诚信美德要传承，任何过错都宽容D社会风气日益好，公民素质大提高3.诚信是为人处世的一种美德。下列关于诚信的说法不正确的是（）王婆卖瓜，自卖自夸君子一言，驷马难追A.B.C.D.2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课

23、社会生活讲道德17 / 22A.诚信能赢得别人的信任，也是自身道德的升华2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德18 / 22B不讲诚信，既伤害别人，也伤害自己C.国无信必衰，我们要不断完善个人守信激励和失信惩戒机制D承诺而不兑现，是一种不良品质，故我们不要许诺4.（广东广州中考）根据社会信用体系建设规划纲要（20142020年），我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。这告诉我们（）信用社会，法制先行珍惜个人的诚信记录大事诚信，不拘小节 失信可耻,守信光荣A.B.C.D.5右图漫画寸步难行中有关部门的这一举措提醒我们（）

24、1诚实守信是一个人安身立命之本2加大对失信者进行公开审判的力度3在复杂社会生活中善于运用诚信智慧4要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻A.B.C.D.6.帮扶倒地的老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，看专家观点怕被忽悠，听官员讲话怕有水分这些“怕”产生的共同原因在于有些人的道德品质中缺失了（ ）A.勤俭自强B.诚实守信C.艰D.尊老爱幼地冒牌白菊2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德19 / 227.桐乡杭白菊是嘉兴的优势产品。针对外威胁桐乡杭白菊品牌的情况，桐乡杭白菊生产企业坚持标明产地、明码标价、诚信经营，保护了桐乡杭白菊产业的健康发展。由此可见（）A.

25、诚实守信就是真实不欺B.诚实守信需要做到信守诺言C.诚实守信能够创造财富D诚实守信能够融洽人际关系&诚实与隐私是我们现实生活中常常遇到的一对矛盾，请选出能解决这一矛盾的正确选项（）A和网友见面纯属个人隐私，不需要告诉父母B.为了表明自己具有诚实的品质，把所有的秘密都告诉他人C.交友讲究诚信，但是又要注意保护朋友的个人隐私D.诚信就是陌生人问你任何问题，你都要如实回答9“你吃得放心，我赚得安心。你吃得长寿，我赚得长久。”这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的道理是（)坚持诚信就会赢得信任经宫者只要讲诚信,就能成功诚信是事业得以成功的保证“善意的谎言”并不违背诚信原则A.B.C.D.三、非

26、选择题1阅读下列材料，运用所学知识回答问题。材料一：在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业后去大公司应聘工作。他一连找了20多家公司，结果没有一家肯接收他。因为他有3次乘公交车逃票被处罚的记录。材料二：扬州大学附属中学学生徐砺寒在骑车放学途中不慎剐蹭到路边的一辆宝马汽车。他在原地等了约20分钟，仍不见车主，就留下一张致歉纸条和联系方式。此举令车主无比 感动和震惊，车主最2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德20 / 22终原谅了他。此事被发到微博上后引起网友热议。材料一说明了什么？印证了一个什么道理？(2)徐砺寒身上体现了哪一道德品质？我们在日常生活中如何践行这一

27、品质?2某校八年级(1)班举行了以“诚信是金”为主题的班会，两位同学正在表演小品。(背景为女儿去医院看望生病住院的母亲)母亲：我住院好几天了，不知道家里的小店生意如何？女儿：小店生意很不错，料理得很好。母亲：你爸爸昨天去进了一批水果，卖得如何？女儿：爸爸这次买回来的苹果，进价便宜，个儿大，口味又好，顾客很喜欢，来买的人很多。(其实，女儿知道这次买来的苹果开箱后发现好多都是烂的，根本就卖不出去)(1)明辨是非：女儿没有告诉母亲真相是违背了诚信的要求吗？为什么？(2)贵在行动：班会结束前，班长建议在班内开展“班级诚信之星”的评比活动，下面 是她起草的评选计划书，请你把它补充完整。评选计划书荣誉称号

28、：“班级诚信之星”2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德21 / 22设奖理由：_评选标准：_2019秋人教部编版八年级道德和法治上册学案：第四课社会生活讲道德22 / 22参考答案第1节尊重他人一、判断并改错1错。尊重是相互的。尊重从我做起，我们要尊重他人。2.正确。二、选择题1.B 2.B3.C4.B 5.D6.A7.D三、非选择题1.(1)材料中的纽约商人用自己的实际行动告诉推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。(2)对自己：每个人都希望得到他人和社会的尊重，铅笔推销员受到他人尊重，增强了自尊、自信，产生了良好的心理体验，获得了满足感、成就感等。对社会：尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。纽约商人对铅笔推销员的尊重， 有利于形成互敬互爱的融洽关系，促进社会进步，提高社会文明程度。(3)尊重他人要平等对待他人，不以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人；学 会换位思考，体会他人的感受；积极关注、重视他人；学会欣赏他人，给予他人积极的评价。2.我们要学会宽容、学会换位思考，与人为善；社会生活离不开公共秩序，我们要遵守交通规则，共建和谐美好的社会(秩序)；我们要学会合理调控自己的情绪，做情绪的主 人。(其他答案言之有理也可，如生命的角度等)第2节以礼待人一、判断并改错1.错。以礼待人的礼主要表现在语