阳光皮肤北师大版六年级上册语文教案_第1页
阳光皮肤北师大版六年级上册语文教案_第2页
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文档简介

1、北师大版六年级上册语文教案第六单元：地球家庭课题：阳光皮肤第一课时教学目标：1. 自学本课生子、新词。2. 理解课文内容。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。4. 体会“我”渴望世界人们团结、平等、互助的美好愿望。教学重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 体会“我”渴望世界人们团结、平等、互助的美好愿望。教学难点：体会“我”渴望世界人们团结、平等、互助的美好愿望。教具准备：教学幻灯片。教学过程意图复备一、综合活动（交流）1. 过渡这个单元我们已经读过四篇课文了，在这几天的学习中，很多同学不仅完成了我们常规的作业，还按照自己制定的综合活动的计划，开展了丰富多彩的综合性学习。现在就请冋学

2、们将自己学习的收获和大家简单的进行一个交流和汇报。2. 交流 交流已经了解过的内容。 说说下面你想要进行的内容。3. 小结通过这个单元的综合活动，我觉得同学们不仅了解我们这个“世界”的相关内容，更是学会了根据学习计划开展学导入开课，引起学生的关注，开始学习。在交流的过程中，了解学生综合活动的情况，并且使学生间互习。这也是你们的进步啊!二、导入新课1. 谈话导入在我们地球上生活的人皮肤的颜色是不一样的，你们知道我们人类都有哪几种颜色的皮肤吗？（板书：皮肤）2. 揭示课题在这几个人种中，有一种肤色被人们成为“阳光”皮肤，今天我们就走进课文看一看，是哪种肤色享有这样的盛名吧！（板书：阳光）三、自读课

3、文自读建议： 自学本课生字，了解词语意思。 了解课文内容，尝试归纳主要内容。 小声朗读课文。四、集体交流1. 学习词语惯例幽默人头攒动刮目相看欧洲介绍噎住娜塔莎鼓励暴乱歧视揍醒悟高昂屏住憋住随即善解人意热泪盈眶2. 归纳内容本文讲述了在国际少年班里众多小朋友之中“我”企盼世界人民团结、平等、互助的美好愿望。3. 指名朗读建议： 读书时注意每个人说话时的语气。 想像：小朋友介绍自己国家时的心情，能不能说所有人的皮肤都是“阳光”皮肤？4. 交流思考相启发。借用课外知识调动学习兴趣。读书时带有任务，提高读书效率。学习了解本课生字新词。练习归纳课文的主要内容。根据提示语，引导学生有感情地朗读课文。结合

4、课文内容想像小朋友在介绍自己国家时的心情。能用一个词语来概括他们的心情吗？（板书：自己国家）他们为什么这样介绍自己的国家呢？（板书：热爱）为什么有些人会失落、自卑呢？ 文中的“阳光皮肤”指的是哪一种皮肤？ 结合你对课文的理解和课外知识说说是不是所有的人都能称做是“阳光皮肤”。说说你的理由。五、总结课文1. 学生总结谈一谈读完这篇课文后，你觉得作者要告诉我们什么？2. 教师总结我们的祖国强大，我们也会感到骄傲与自豪，但是我们的国家饱受战争、灾荒的袭击，我们也会为祖国的命运担忧。但是作为地球上的公民，我们都多么希望阳光照射到每一个角落，让每一个地区的人民，不论肤色，不分国界，都能拥有阳光般的肤色，都能被阳光温暖。六、布置作业1. 朗读课文。2. 继续进行综合活动。3. 准备综合活动的交流和展示。由此揣摩

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