检阅PPT教学案

1、教学目标教学目标教学重难点教学重难点课前准备课前准备板书设计板书设计教学过程教学过程教学反思教学反思1414。检检阅阅主备：何雯主备：何雯1.会认“俱”“拄”等5个生字。会写“俱”“博”等14个字。正确读写“检阅”“俱乐部”“挑选”等词语。2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会队员们美好的心灵。教学目标教学目标教学重难点教学重难点1.帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。2.体会关键语句“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”的深层含义，使学生在阅读时初步感受到做人要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等。课前准备课前准备1.字词卡片。2.与课文插图一样的挂图

2、或录像片。板书设计板书设计准备检阅欢庆国庆节讨论决定 如何安排博莱克 把他放在第一排参加检阅 忘记拄拐 观众“真棒”尊重爱护自信称赞巧解棘手事精彩博莱克检 阅教学过程教学过程第一课时一、情境导入1播放中国国庆节，党和国家领导人及外国贵宾检阅群众(特别是少年儿童)游行队伍的场面。2体会“检阅”一词的意思（板书“检阅”）。3出示课文教学挂图。画外音：这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面，一队少年儿童正经过主席台前。4请你仔细观察画面，说说你发现了什么。二、学生自由读课文，感知内容1把课文读正确、流利。2认读生字。3思考：课文主要写了一件什么事?4小组交流。三、全班交流汇报1指名读课文，检查是

3、否读正确、流利。2认读生词，生字。再练习读课文。3汇报交流思考的问题：课文写了什么事?4读第26自然段。指名读，评价读得怎么样，注意读出为难的语气。讨论：“这件事”指什么事，为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事?(着重引导体会孩子们当时的心理)小结：多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢?故事的结果我们已经知道了。下节课我们来讨论孩子们棒在哪儿，好吗?四、书写生字1进一步认读生字。2记忆字形。交流记忆方法。3指导书写。重点指导：“博”“羡”“慕”三个字，要注意字的结构，摆放匀称。“博”左小右大，“羡”“慕”上小下大。席：笔顺是“广席”。截：笔顺是“截”。

4、4抄写词语。俱乐部 博士 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 真棒 羡慕 主席台 观众 纠正 第二课时一、围绕重点，读书讨论，感情朗读1投影出示两句话：“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众说。指名读这两句话。2讨论：观众为什么这样说?(1)自读课文找找理由后，参与小组的讨论。(2)以小组为单位参与全班的讨论。说博莱克棒，是因为他是个残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。指导读出博莱克的“棒”(课文第12自然段)。说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么地呵护着他，不

5、伤害他的自尊心，不歧视残疾人。指导读课文第7、8、9自然段，读出孩子们真心地为他人着想的做法，体会他们美好的心灵。3练习有感情地朗读全文。二、激情总结，引导写话1总结。读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?2任选一个内容，写写你想说的话。(1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：(请替他把日记写下来)。(2)看着队伍中的博莱克，我想对他说：3交流小练笔，评价修改。三、拓展延伸把课文读给家长听，要读出自己的感受。国庆六十周年国庆六十

6、周年大阅兵大阅兵自读课文：自读课文：1 1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺， 把课文读流利。把课文读流利。2 2、想想课文讲了一件什么事？、想想课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（国庆节的（ ）仪式上，让（）仪式上，让（ ）的博莱克走在（的博莱克走在（ ）。游行时，他）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（们的队伍得到了观众的一致（ ）。）。波兰一所学校的儿童队员，在波兰一所学校的儿童队员，在参加国庆（参加国庆（ ）时，队长决）时，队长决定让（定让

7、（ ）的博莱克）的博莱克（ ），最终获得了观），最终获得了观众的（众的（ ）。）。检阅检阅左腿截肢左腿截肢一致喝彩一致喝彩走在第一排走在第一排 j ji w j俱俱 截截 伍伍 局局ji xin m纠纠 羡羡 慕慕 俱乐部俱乐部 棘手棘手 截肢截肢拄拐拄拐 羡慕羡慕 纠正纠正鸦雀无声鸦雀无声 情不自禁情不自禁禁禁 jn jn快速默读课文，思考:这是怎样的一次检阅？有哪些队伍参加了检阅？ 国庆节到了。多么国庆节到了。多么盛大盛大的节日！多的节日！多么么隆重隆重的检阅！街道上的检阅！街道上人山人海人山人海，楼房，楼房上上彩旗飘扬彩旗飘扬，主席台上，主席台上站满了站满了国家领导国家领导人和外国贵宾。

8、人和外国贵宾。 这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面节的隆重场面波兰波兰正式国名波兰共和国，首都华沙，正式国名波兰共和国，首都华沙，位于欧洲大陆的正中心，北部是波罗的位于欧洲大陆的正中心，北部是波罗的海水域。面积海水域。面积31.231.2万平方千米，人口万平方千米，人口38.638.6万人。在波兰，特别隆重庆祝的国万人。在波兰，特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是庆有两个。一个是5 5月月3 3日，是日，是17911791年年5 5月月3 3日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法、日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法、世界第二部宪法）的周年纪念日。另一世界第二部宪法

9、）的周年纪念日。另一个是个是1111月月1111日，这是波兰的独立节。日，这是波兰的独立节。19491949年年1010月与我国建交。月与我国建交。这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！ 在队伍的第一排，在队伍的第一排，紧跟紧跟在队长后面在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘忘记记了自己在拄拐。他同全队了自己在拄拐。他同全队保持一致保持一致，目视右方目视右方，睁着大眼睛望着睁着大眼睛望着检阅台。检阅台。 博莱克当时的心情博莱克当时的心情会是怎么样的呢？会是怎么样的呢？博莱克左腿博莱克左腿截肢截肢了，现在靠拄拐了，现在靠拄拐走路。走

10、路。 透过这个镜头你仿佛看到了什么呢？透过这个镜头你仿佛看到了什么呢？ 为了这次检阅，为了不影响全为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克队，博莱克 。 为了这次检阅，为了不影响全队，为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克博莱克 。 为了这次检阅，为了不影响全队为了这次检阅，为了不影响全队,博莱克博莱克 。 为了这次检阅，为了不影响全队，为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克博莱克 。 为了这次检阅，为了不影响全队，为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克博莱克 。我仿佛看到了博莱克在训练中：我仿佛看到了博莱克在训练中：当博莱克的手掌撑破了皮时，他当博莱克的手掌撑破了皮时，他 。当博莱克重重摔倒在地上时，

11、他当博莱克重重摔倒在地上时，他 。当其他队员结束训练离开时，他当其他队员结束训练离开时，他 。当当 ，他，他 。这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！ 在一所学校的俱乐部里，在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。国庆检阅的事。 一些事情已经商定，可是从大家的表一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出，还有重要的事情需要商量，情可以看出，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。但是谁都不愿意第一个开口。谁都不愿意第一个开口

12、。谁都不愿意第一个开口。 劝他不去劝他不去？要不把他放在队尾要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间再不就把他藏在队伍中间？可是跟可是跟他怎么说呢他怎么说呢？谁去跟他说呢谁去跟他说呢？ 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还是不一般的队员！”队长的话音刚过，俱乐部里议论纷纷。队长的话音刚过，俱乐部里议论纷纷。有的说：有的说：“太棒了！这才叫儿童队呢！太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一位拄拐的儿童队员位拄拐的儿童队员。” 有的说：有的说：“ 。”

13、有的说：有的说：“ 。”这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！“这个小伙子真棒！这个小伙子真棒！”一名观众说。一名观众说。“这些小伙子真棒！这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。另一名观众纠正说。“这个小伙子是指（这个小伙子是指（ ），观众夸他棒是因），观众夸他棒是因为（为（ ）；）； “这些小这些小伙子伙子”是指（是指（ ），观众夸奖他们），观众夸奖他们棒是因为棒是因为（ ） 。博莱克博莱克他自尊、自信、自强他自尊、自信、自强 儿童队员们儿童队员们他们有善良团结、尊重他人、关爱残疾儿童的他们有善良团结、尊重他人、关爱残疾儿童的美好心灵美好心灵 感动！感动！请你选择下面的一个内容写一写：请你选择下面的一个内容写一写：看着队伍中的博莱克，我想看着队伍中的博莱克，