七年级语文上册 第30课《杜甫诗三首》导学案 鲁教版

1、杜甫诗三首预习案一、掌握作者和写作背景：杜甫：二、辨音识字，扫除文字障碍1给加点字注音。（1）岱宗夫如何岱（ ） （2）决眦入归鸟眦（ ）（3）白头搔更短搔（ ） （4）浑欲不胜簪 簪（ ）（5）老翁逾墙走 逾（ ） （6）三男邺城戍 戍（ ）（7）老妪力虽衰 妪 （ ） （8）如闻泣幽咽 咽（ ）2解释下面加点的词。（1）造化钟神秀钟：（2）阴阳割昏晓阴： 阳：（3）会当凌绝顶会当： 凌：（4）浑欲不胜簪浑：（5） 荡胸生曾云曾：（6）老翁逾墙走 逾： 走：（7）三男邺城戍 戍（8）存者且偷生，死者长已矣。且： 已：三、朗读课文1、播放录音，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感、正音正字。2、指

2、名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。3、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。4、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。望岳导学练案教学目标：1、背诵全诗；理解诗的意境。 2、培养学生德的诵读能力、联想和想象能力。 3、热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。教学重难点：重点：背诵此诗。 难点：理解诗的意境。 一、初读课文，自主先学。1朗读课文，读准字音，把握古诗的诵读节奏。2、学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。3、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）。 二、品读课文，展示交流。1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点

3、？从哪些句子中可以看出来？2、全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。3、作者当时为什么有这样的理解呢？三、活读课文，拓展延伸。1、背诵并默写本诗。2、杜甫一生极为坎坷，特别是在安史之乱发生以后，他四方飘泊，居无定所，在他生命的最后三年里竟至以舟为家，他一生写诗一千四百多首，其中95以上都写于这动荡不安的生活之中。读过这首诗后，你对杜甫有怎样的认识?能找到他取得如此伟大成就的原因么？ 春望导学练案教学目标：1、深入理解诗句，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、诵读，读出诗的节奏、韵律，所蕴含的感情内涵。 3、反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 教学重难点：重点：理解诗歌内涵，准确把

4、握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。 难点：深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 一、初读课文，自主先学。1朗读课文，读准字音，把握古诗的诵读节奏。2、学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。3、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）。 二、品读课文，展示交流。1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，你能够说说自己的理解吗？2、如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思？三、活读课文，拓展延伸。1、背诵并默写本诗。2、辨析望岳、春望两首诗的风格有何异同。石壕吏导学练案 教学目标：1、背诵默写全诗。2、通

5、过咏诵、朗读、鉴赏,了解该诗的思想感情，体会杜甫诗歌的人民性。 3、在学习诗歌的过程中唤起学生深入思考的意识，培养学生鉴赏诗歌的能力。 教学重难点：重点：品味、赏析，感受该诗思想感情。 难点：对诗歌语言的感受能力，学生悟性的培养。 一、初读课文，自主先学。1朗读课文，读准字音，把握古诗的诵读节奏。2、学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。3、学生质疑，领悟全诗内容（由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答）。 二、品读课文，展示交流。1、写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。2、这首诗的重点是讲的什么?3、按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容

6、。三、活读课文，拓展延伸。1、背诵并默写本诗。2、续写老妇人走后，这家人的生活，或她在军中生活的日子。200字左右，想象合理。杜甫诗三首检测案一、给下列词语注音岱（ ） 眦（ ） 簪（ ） 逾（ ）二、文学常识填空1杜甫（712770），字_，别号_，朝伟大的_诗人。2杜甫的诗作在总体上反映了_朝由_而_的变化过程，号称“诗史”。3 写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁； 和 则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。三、默写1岱宗夫如何？_。2_，浑欲不胜簪。3暮投石壕村，_。_，老妇出门看。4夜久语声绝，_。天明登前途，_。四、解释下列句中加粗词语造化钟神秀（ ） 决眦（ ）家书抵万金（

7、 ）（ ） 浑欲不胜簪（ ）五、阅读听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。1解释下列词语。附书至（ ） 新战死（ ） 未去（ ） 犹得（ ）2形似字注音并组词。（1）戍（ ）_ 戌（ ）_ 戎（ ）_（2）衰（ ）_ 哀（ ）_ 衷（ ）_3为选段划分为三层，并概括出层意。第一层：第二层：第三层：4用原文回答问题。（1）说明兵役之苛酷：_（2）说明战争之惨烈：_（3）说明战争破坏严重：_（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：_（5）能概括全诗内容的：_5本段文字正面描

8、写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“_”，揭示主题。六、阅读下诗，回答问题闻官军收河南河北杜 甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。注：剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。1解释下列词语。（1）妻子：（2）纵酒：2诗中哪句点明了“闻讯”的地点？3诗中哪个词语揭示了全诗的主题？这首诗表达了诗人什么思想感情？4诗人听到消息后，百感交集。诗中是如何描述这一点的？试做简要分析。参考答

9、案：杜甫诗三首预习案一、作者：杜甫(公元712770)，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。杜甫：号称“诗圣”，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“诗史”。 这三首诗写于不同的历史时期：望岳写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁，诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇；春望和石壕吏写于“安史之乱”前期，表达了诗人忧国伤时和对民生疾苦的关注与同情。二、1、给加点字注音。（1）岱

10、宗夫如何岱（di ） （2）决眦入归鸟眦（z ）（3）白头搔更短搔（so ）（4）浑欲不胜簪簪（zn ）（5）老翁逾墙走 逾（ y ） （6）三男邺城戍 戍（sh ）（7）老妪力虽衰 妪 （ y ） （8）如闻泣幽咽 咽（y ）2解释下面加点的词。（1）造化钟神秀钟：聚集（2）阴阳割昏晓阴：山的北面 阳：山的南面（3）会当凌绝顶会当：终当、终要凌:不尽（4）浑欲不胜簪浑：简直（5） 荡胸生曾云曾：通“层”（6）老翁逾墙走 逾： 翻 走：跑（7）三男邺城戍 戍：守卫，防御。（8）存者且偷生，死者长已矣。且：暂且。 已：停止，这里引申为完结。望岳导学练案二、1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些

11、句子中可以看出来？这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）。2、全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。会当凌绝顶，一览众山小。写出了诗人凌云的壮志，勃发的雄心，表达了诗人早年兼济天下的远大抱负。3、作者当时为什么有这样的理解呢？1、唐朝盛世。2、诗人年轻，意气风发。3、漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。春望导学练案二、1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的春望开头两句就使用了这一手法，你能够说说自己的理解吗？ “国”是指都

12、城，即长安-是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有 山山水水了吗？春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗？ 2、如何理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的意思？ 课本的注解是：“感时花溅泪”感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪。“恨别鸟惊心”伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。其实在这里运用了“互文”的修辞手法。意思为：由于为国事而感到伤心，为离别而感到遗憾，所以看到美丽的花儿都禁不住落泪，听到婉转的鸟鸣都害怕。 三、2、辨析两首诗的风格。明确：望岳形象高大，境界壮阔，显示出气势

13、磅礴、雄放健拔的风格。春望感情凝重，景象凄清，风格沉郁，具有悲怆美。石壕吏导学练案 1、写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。官差深夜捉丁不得，拉老妇人充数的故事。三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。2、这首诗的重点是讲的什么啊?以老妇人给吏致词为重点，也就是本文的第二、三段。3、按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸；17-20句老妇人主动请求从

14、军。杜甫诗三首检测案一、di z zn y二、1子美；少陵野老；唐；现实主义 2唐；盛；衰 3望岳；春望；石壕吏三、1齐鲁青未了 2白头搔更短 3有吏夜捉人；老翁逾墙走 4如闻泣幽咽；独与老翁别四、钟：聚集； 眦：眼角； 书：信； 抵：值； 浑：简直。五、1书：信；新：最近；去：离开；犹得：还能够。 2（1）戍sh，戍守；戌x，壬戌；戎rng，戎马一生。 （2）衰shui，衰老；哀i，悲哀；衷zhng，无动于衷。3第一层：三男戍边，二男战死。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。 4（1）三男邺城戍 （2）二男新战死 （3）出入无完裙 （4）存者且偷生，死者长已矣 （5）听妇前致词 5安史之乱六、1（1）妻子和儿女 （2）纵情饮酒 2剑外忽传收蓟北 3“收蓟北”；抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统