六年级综合实践活动各单元练习卷_第1页
六年级综合实践活动各单元练习卷_第2页
六年级综合实践活动各单元练习卷_第3页
六年级综合实践活动各单元练习卷_第4页
六年级综合实践活动各单元练习卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、六年级综合实践活动第一单元1、自然灾害有很多种,(地震)、(台风)、(暴雨)、(洪水)、(干旱)、(暴风雪)、(泥石流)、(沙尘暴)等。自然灾害会造成(房屋倒塌)、(交通中断)、(粮食减产)、甚至会造成(严重的人员伤亡),给人们的(生产)和(生活)带来不同程度的(损害)。2、1949年以来,在浙江、福建沿海登陆的最大台风是(桑美),最大的风力达(17)级,给部分地区造成了(毁灭性)的破坏,有数百人(死亡和失踪),直接经济损失接近(两百亿元)。3、我省是台风的(危险区域),因此我们要懂得防台风的常识,如台风来临前,要(了解安全逃离的路径以及避难场所);要(准备充足且不易腐烂的食品和水);要(经常

2、收听广播,了解最新的台风动态;检查并且准备关好门窗)。4、当气象部门发布(橙色、红色)台风预警信号时:要做到(1)听从当地政府部门的安排;(2)如果需要离开住所,要尽快离开,并且尽量和朋友、家人在一起,到地势比较高的坚固房子,或到事先指定的洪水区域以外的地区;(3)无论如何都要离开移动性房屋、危房、简易棚、铁皮屋,也不能靠在围墙旁避风,以免围墙被台风刮倒导致人员伤亡。(4)千万别为了赶时间而冒险趟过河沟。非必要时不外出,家中较为安全。5、台风的预警等级分为(4)种,用(颜色)来表示,蓝色表示(24小时内可能或已受热带气旋影响,平均风力达6级以上或阵风8级以上并可能持续);黄色表示(24小时内可

3、能或已受热带气旋影响,平均风力达8级以上或阵风10级以上并可能持续);橙色表示(12小时内可能或已受热带气旋影响,平均风力达10级以上或阵风12级以上并可能持续);红色表示(6小时内可能或已受热带气旋影响,平均风力达12级以上或阵风14级以上并可能持续)。6、滑坡有一定的前兆,如:在山坡中前部出现(有规律排列的裂缝);在山坡坡脚处,(土体突然上隆);建在山坡上的房屋地板、墙壁(出现裂缝,墙体歪斜);在山坡上,干涸的泉水(突然复活,或泉水突然干涸、浑浊);动物(惊恐万分),树木(枯萎或歪斜)。7、在即将发生泥石流的地点,要(紧急向泥石流流向的两侧迅速撤离)千万不要顺着沟的方向往上游或下游撤退。8

4、、雷雨天时,要注意做到:(不能打手机),不能(在大树下避雨),大风时不能在广告牌下行走,暴雨时不要在山坡的陡崖下行走。9、预防预案要(尽可能详细),要有(针对性和可行性)。六年级综合实践活动第二、三课练习卷1、展示前要做好充分的准备,包括交流的(内容)(形式)(分工)等。2、准备展示交流分为三个部分1小组交流2分类整理资料3确定展示方式3、在展示交流时,(采用的方式是)最关键的,不仅要说明问题,还要能吸引大家。4、活动结束后,要对(活动过程进行总结和反思),回顾(自己成长,进步的经历),总结(自己的收获和体会)。5、成果展示交流,既是(对前一段活动的总结),又(会有新的活动生成)。6、成果展示

5、交流是(研究过程中很重要的环节)。在这个过程中,我们不仅(能共享大家的研究成果,学习他人的研究方法),而且(能有效的锻炼同学们的总结概括能力、语言表达能力、思考应变能力、培养大家的合作意识)。7、确定研究主题是应该选择:1(有研究意义的问题)。2(自己能解决的问题)。3(现有条件允许研究的问题)。8、开展实践活动的研究方法有1(查找资料)2(社会调查)3(整理资料)等9、确定主题前,要充分(考虑研究的可行性),确保(自己有能力完成这项研究)10、要策划就要保证(整个活动能够有计划的进行),制订(活动方案是十分必要的)。11、集体活动的方案包括:(活动任,活动准备,活动方式六年级综合实践活动第四

6、课练习卷(我们的旅行计划)1. 我们的旅行计划首先要确定主题和地点。,2. 旅行活动方案包括哪些:A.收集资料,了解适合春游的地点。B.调查了解同学们的春游的意愿。C.访问老师和家长,做好春游剪报准备。D.设计春游活动整体方案。E.按计划开展春游活动。7、F.总结和交流3. 旅游后有什么收获和反思:A.集体出行必须考虑到大多数人的感受。B.必须做好出行的预算,出行前还应购买保险。C.一定要考虑到目的地的气候,带适宜的衣物。D.组织一次活动很辛苦,要考虑方方面面。E.无论做什么事。安全都是十分重要的。4. 制订假日旅游计划要考虑哪些问题:A.首先要根据出行时间的长短来选择目的地。8 .选择的地点

7、要让同行的人都满意。C.选择出行方式既要考虑时间也要考虑费用。D.食宿要便宜,但要保证干净和安全。六年级综合实践活动第五、六单元练习一、填空:1、我们在日常生活中,每天都会产生各种,这些废品如果加以,其中有很多都能再次。2、我们可以利用废品作,利用废品搞,利用废品做,利用废品做。3、魔术也有,不是魔术师有。4、我们可用、巧写密信。5、儿童要多喝,可以补充,促进成长。6、饮料对我们生长发育不利,尽量不要喝。7、可乐含有,对身体不好。8、一些饮料里含有、对我们不利9 、是儿童最佳饮料。10、饮料有、等几类。11、适合儿童的饮料有12、不适合儿童的饮料有13、碳酸饮料有什么危害:14、火箭升空喷气快

8、艇是根据原理制作的1、陀螺的原理?2、不倒翁的原理?3、发条玩具的原理?4、为什么可用葱汁、牛奶和醛写密信?六年级综合实践活动第五、六单元练习答案1、废品处理回收2、疝血学创菽科学小游戏3、 科学依据.魔法4、 葱汁醛牛奶5、 乳饮料钙质6、 碳酸类7、 咖啡区8、 香精色素防腐齐1健康9、 白开水.科学小实验10、碳酸饮料乳饮料11、果汁或果汁饮料12、各种含酒精饮料茶饮料果汁饮料水饮料矿泉水.乳及含乳饮料咖啡饮料植物雷白饮固体饮料A用人工合成香精、色素和甜味剂配制的汽水13、能刺激胃酸分泌使大脑兴奋呼吸加快心率加快A除热量外没营养成分14、反冲原理:、简答题:1、陀螺的原理?答:陀螺是平衡

9、器,它在旋转时中心轴线总保持平衡状态,也就不容易倒下。2、不倒翁的原理?答:不倒翁在受到外力的时候,就要失去平衡,而在外力除去后,不倒翁能自行回复到平衡状态,说明不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力,这就是平衡的稳定性。3、发条玩具的原理?答:以发条为动力装置的机动玩具,用力上紧玩具内的发条由机械结构控制发条缓慢松驰,带动机芯运转,即可使玩具做出各种动作。4、为什么可用葱汁、牛奶和醛写密信?葱汁能使纸发生化学变化,形成一种类似透明薄膜的物质,这种物质的燃点比纸低,在火上一烘烤,就被烧焦了,所以会显现棕色的字迹来。用醛写密信倒一些醛,把生锈的铁钉放进去。过一段时间后,铁锈就溶解到了醛里。用牙

10、签雁着铁锈水在纸上写下你想写的话或画个图案,等信干了之后基本上还是一张白纸。想要看信的时候就在纸上喷涂一些茶水,这样就能显示蓝黑色的笔迹。这是因为铁锈的主要成分是氧化铁,它能与醋酸发生化学反应,生成无色的醋酸铁。纸上喷涂茶水后,茶水能与醋酸铁反应,生成无色的醋酸铁。纸上喷涂茶水后,茶水能与醋酸铁反应,发生化学变化,让我们看到字迹。用牛奶写信牛奶中含有蛋白质和脂肪都是有机物,有机物燃点较低,烘烤一下就会变焦,使字迹呈现出来。六年级综合实践活动第七单元试卷(准备做一名中学生)一、填空题:1、“走进中学”主题包括制订活动方案、展开实践活动、等环节,引导学生综合实践活动的学习过程。2、网络查询、参观考

11、察、是搜集信息的三种方法。3、参观考察同一所中学的同学应尽量,这样可以减轻被考察中学的负担。4、访谈有个别访谈和两种方式。5、“自我推荐”主题包括总结、交流、才营展示准备、模拟演练等活动。6、自我总结主要总结自己的和,进一步增强信心,同时也要看到自己的不足。7、制作是一个很好的自我推荐方式。8、”以合同为鉴,可以;以人为鉴,",在总结自己的时候别忘征求一个别人对自己的看法。二、简答题:1、在“准备做一名中学生”主题活动后,小学即将毕业,你还想做哪些事?2、想想“自我推荐卡”上应该有哪些内容呢?六年级综合实践活动第八单元试卷(可爱的家乡)9一、填空题。1、永福镇是福建省西南部的一个小镇

12、,是有名的之乡。2、永福镇有着悠久的花卉种植历史,花卉资源丰富,盛产3、和红尖山是永福镇的主要景点。4、一方山水养育。5、设计家乡的“名片”形式不同于的“名片”。6、福建的士楼已成功申报为遗产。7、福建十大名片分别是海峡西岸、武夷山水、八闽人杰、福建温泉。8、家乡的“小医生”,寻找学校、社区、商品“毛病”,可把收集到的问题划分为、等。二、简答题:1、“我为家乡做宣传”活动中,你有很多的收获和感受是什么?2、“八闽人杰”名片中“人杰是谁?第六单元答案一、填空题:1、总结与交流2、访谈3、一起去4、集体座谈5、制作自我推荐卡6、优点和长处7、自我推荐卡8、可以正衣冠,可以明得失二、答:1、可以为母校做些有意义的事;可以为老师做点有意义的事;可以为自己制订一份假期学习和锻炼计划等。2、姓名、性别、毕业学校、学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论