《哈姆莱特》课时导学案

1、哈姆莱特课时导学案课时【学习目标】.读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐 的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。.用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。.了解莎士比亚及其作品。【学习重难点】.结合人物的语言分析人物的心理.通过诵读品味人物诗化的语言.认识作品深刻的社会意义.体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点【学法点睛】诵读、探究。【知识积累】一、莎士比亚：莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏 剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基 者之一。在 52 年的生涯中，他为世人留下了 37 个剧本， 卷 14 行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧 天才”。作

2、品：四大悲剧：哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白悲喜剧：罗密欧与朱丽叶四大喜剧： 仲夏夜之梦 威尼斯商人皆大欢喜无事生非历史剧：亨利四世亨利五世亨利六世理查二世理查三世约翰王传奇剧：冬天的故事暴风雨辛白林二、 人文主义：是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反 教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一 时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本， 反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬 个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观 念：崇尚理性，反对蒙昧。三、 关于哈姆莱特：.哈姆莱特又名王子复仇记，是莎士比亚最负 盛名，且被人引用最多的一部剧本。.剧情简介：丹麦王

3、子哈姆莱特在德国威登堡大学求学。他是个乐 观、充满理想的青年。但是，父王老哈姆莱特突然身亡、叔 父克劳狄斯登上王位、母亲改嫁新王等一连串不幸的消息， 沉重地打击了他。他对这个世界感到厌倦，更使他烦恼的是，他不清楚父亲的死因。哈姆莱特回国奔丧，父亲的鬼魂告诉 他：自己是被弟弟克劳狄斯害死的。 克劳狄斯趁国王午睡时， 用毒草汁滴入他的耳朵里，毒死国王。鬼魂要哈姆莱特为他 报仇，但不要伤害王后，让上天去裁决她。从此，哈姆莱特 装出狂妄怪诞、精神失常的样子。哈姆莱特的恋人奥菲利娅 把他的行为告诉了自己的父亲御前大臣波洛涅斯，御前 大臣又报告了国王克劳狄斯。 克劳狄斯对哈姆莱特的“发疯” 表示怀疑，多次

4、授命朝臣刺探虚实。哈姆莱特渴望复仇，但 一直得不到机会。正在他犹豫之际，王宫里来了一班戏子，哈姆莱特乘机安排了一场戏，邀请奸王和王后一起观看演 出。这出戏讲的是一件发生在维也纳的谋杀案：一个公爵的 近亲觊觎公爵的权位和财产，在花园里把公爵毒死，又骗取 了公爵夫人的爱情。哈姆莱特发观奸王观看演出时脸色阴 沉，坐立不安，中途离座而去。鬼魂的话已经证实，奸王确 是弑君篡位的恶棍。诡计多端的克劳狄斯为摸清哈姆莱特“演戏”的意图，授意王后找哈姆莱特谈话。可是他又怕王 后与王子有母子之情，对自己隐瞒真实情况，便派波洛涅斯 躲在内宫帷幕后面偷听。王子要母亲用镜子照一照自己的灵 魂，帷幕后面的波洛捏斯内心恐慌

5、，大喊救命。哈姆雷特以 为这是奸王，一剑刺去，波洛涅斯随即丧命。奸王以哈姆雷 特杀害御前大臣为借口，把他“护送”去英国，妄图借刀杀 人，要英王加以杀害。不料王子的船遇到海盗，被放回本国。王子走后，奥菲利娅因伤心过度，发狂落水而死。不久，哈 姆莱特和波洛涅斯之子雷欧提斯在奥菲利娅的葬礼上相遇。仇人见面，分外眼红。雷欧提斯向哈姆雷特提出挑战。阴险 的克劳狄斯“建议”他俩比剑，唆使雷欧提斯在剑上涂上毒 药，自己又置备毒酒，阴谋让哈姆莱特或死于剑下，或饮毒 酒身亡。比剑休息时分，雷欧提斯乘其不备，用毒剑刺伤了 哈姆雷特。哈姆雷特顿时警觉，夺过此剑刺中了雷欧提斯。 雷欧提斯临死有所醒悟，揭露了克劳狄斯的

6、阴谋。同时王后 因误饮了毒酒而死。哈姆莱特怒不可遏，拼出全力刺向克劳 狄斯。王子终于和弑君夺位的野心家同归于尽。三、文艺复兴是指 13 世纪末在意大利各城市兴起，以 后扩展到西欧各国，于 16 世纪在欧洲盛行的一场思想文化 运动，带来一段科学与艺术革命的时期，揭开了近代欧洲历 史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界马克思主义史学 家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界13 世纪末期，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的 知识分子借助研究古希腊、 古罗马艺术文化，通过文艺创作， 宣传人文精神【自主学习】.注音积累：吮舐砧石傀儡同衾觊觎蜥蜴.词语积累：身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴受之泰