体悟人生像学案及答案

1、体悟人生像学案及答案体悟人生十八岁和其他教学目标：懂得珍惜青春，树立正确的人生观；能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基 本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈 人进行心灵沟通。教学方法：小组讨论。教学时数：半课时一、积累整合迷惘炫耀晨曦沉湎溺爱怪癖摭拾憎厌祈祷引吭甫健翱 翔枝桠琐碎废寝忘食二、讨论交流十八岁在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验？句子的理解段句中“欣慰”和“似水流年的迷惘”的原因是什么？“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”你 如何理解？第四节中“

2、这样的心情”是怎样的心情？两代人的矛盾作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么？探讨：你同意文中父亲归纳的原因吗？你是如何看待两 代人之间的矛盾的？读书的苦乐面对考试与升学的逼迫，我的态度是什么？探讨：读书生活中的苦与乐一定是对立的吗？青春作者对孩子的希望是什么？延展：金缕曲劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折， 莫待无花空折枝。三、品题作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其 他”？我的四季教学目标：1.学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自 我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2 .学生能够结合自我体验，说出我的四季蕴含的 人生含义。3 .能用自己的语言

3、阐述文中一些富有哲理的句子的含 义。教学重点难点.让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的 人生观。.关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。课时安排：半课时学习方式：活动体验教学过程：一、积累整合锈钝磕绊汗流浃背给予焦灼干瘪入不敷出敷演二、温故知新：思考：阅读抒情散文应从哪些方面入手？三、自读研讨：.概括作者的人生四季有着怎样的特点？.贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看 出作者怎样的人生信念和人生态度？.划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样 的启示?.学了这篇，你有什么启发？.哪位同学能概括作者人生四季的特点？四、自由朗读【模拟试题】一、基础积累运用下列加点字的读音

4、全都正确的一组是A. 迷惘摭拾自艾自怜怪癖B. 磕绊颤抖废寝忘食翱翔c.焦灼夭折厄运淘汰D.懊悔抹煞憎厌蛮横下列词语中没有错别字的一组是A.沉湎眷恋急燥翅膀甫健 B.开垦时辰端样其乐融融c.轻率横幅清晰引吭高歌 D.灌浆企望注销入不付出 下列句子中有语病的一项是A. 现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他 的父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你 尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。B. 孩子，现在你是十八岁了，你告诉我把自己比作什么 ？ c.想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走半夜的情景。D.我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩

5、子的心，而事后深表懊悔的仿照下面的句子，续写一个句子。要求：续写的句子要从正反两面谈。要运用恰当的比喻。老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殒”，但也有不 少是“松柏之姿，隆冬转茂”的；青年人 ，。关键在于怎样以积极健康的态度对待年龄，对待生活。二、拓展阅读家教胡冬梅儿子生日，她打算让儿子高兴一回， 带他到公园玩一天， 再给他买一个玩具火箭，兑现自己的诺言。公园里添了很多设施，她现在才知道。碰碰车、飞车、 电子船很多孩子都在上面玩。“妈妈，我要坐碰碰车。”明明扯着她。“明明！等等！ ”她看见车子碰得很厉害，有点担心， 要是很劲一碰，人会被摔出来呢！而且震动那么大，孩子能 受得住么？于是想到报纸上

6、一则消息：英国有个男孩听音乐 得了脑震荡。她就把这些跟儿子说。明明很乖，甲。到了湖边，见许多电子艇在湖面极快地飞掠，她很惊叹，却又为船上的人担心。明明说：“我要坐飞船，妈妈。”她吓了一跳，说：“不行！ ”接着便扳着指头数出几种发生事故的可能来，说的时候绘声绘色，声音越来越严厉。明明听得很认真，听到后来，乙。她牵着孩子远远地指着笼中的动物，要孩子万不可走近 去看，并讲些蛇呀狼呀恶毒的故事，又告诉儿子小心提防。出公园的时候，她问：“明明今天玩得高兴吗？” 孩子没有回答，脸上有些痴气。看着街上的人流车流， 丙。她很生气，这孩子怎么这样一副傻样，早上来时可不是 这样的。她说：“走！明明！妈妈带你买玩具

7、火箭。你不是 长大了要当宇航员吗？”“妈妈！我我不要”明明说，“我不要上天， 上天会摔下来的。”她看着孩子，呆呆地在门口站了很久。后来她走了，嘴里说着：“儿子唉！”下面三句话分别是从甲、乙、丙三处摘出 来的，将它们回归原位置。就禁不住点头。目光里透着疑惧和惊恐。虽然目 光留恋，但还是跟着妈妈离开了。答：甲处填：乙处填：丙处填：本文的第2段“公园里添了很多设施，她现在才知道”一句换成“公园里很热闹”行不行？为什么?对结尾“她”自言自语的那句话，你怎样理解?谈谈你阅读家教这篇的感想。探究题：比较阅读杨子的十八岁和其他与胡冬梅的 家教。反馈答案一 1、B艾c、折D、煞）cB固然大多“旭日出海，朝气蓬勃”，但也有些“秋霜早 降，未老先衰”二1、甲乙丙处分别填不行。原文的写法还暗示出“她”好久没带孩子来公园 了，对变化了的外部世界感觉迟钝，至少“慢半拍”，总之， 为人比较保守；同时与后文罗列的游戏“设施”相照应。说明“她”直到最后也没真正明白儿子不再想要火箭， 不再想当宇航员的原