第一单元《从生活中学习写作》教案

1、新人教版七年级上册第一单元作文指导从生活中学习写作 教案课型：作文课 主备人：蔡娜 审核：初一备课组 时间：2013.9【教学目标】 1. 知识目标 （1）通过有趣的写作活动，引导学生用心感受校园生活，捕捉美好的、有趣的、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验，“保鲜”自己的成长记忆。（2）引导学生关注家人，关注平凡的家庭生活，从亲人的举止言谈、外貌变化以及家里的陈设物件中调动亲情记忆。 2能力目标训练学生观察自然、摄取生活瞬间、选取提炼写作素材的能力。3. 德育目标通过观察，揣摩、联想、思考，从中发现自然之美，体会人生。【教学重点】 引导学生观察生活、感受生活。【教学难点】 掌握观察方法，帮助学

2、生建立并强化主动观察生活的意识。 【教材分析】 第一单元的课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。初中第一单元的写作安排，引导学生从生活中学习写作，正是从基础开始训练，启发学生发现素材，提炼素材。【学生分析】现在的学生生活单调，写起作文不是没内容可写，要么几句话，敷衍了事，要么是流水账记录。原因是我们的学生缺乏对生活必要的观察了解，没有真实的体验，积累的材料太少。因此，在生活中教会学生观察，观察我们周围的客观事物，虽然这些事物错综复杂，但都有一定的规律可循。让学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后再有序记录。比如，春天到了，可以引导学生说说，你看到了哪些自然现象，植物的变化，动物的变

3、化，气候怎样，可以干什么，同学说一说，再让同学之间互相补充，这样学生就知道怎样去观察了，写出的作文就有具体的内容了。【教学方法】讲解、交流、展示、练习【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、导入： 一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁事愁情愁眉苦脸 横批：写不出来 但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成

4、功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。“生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密切相关的。我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。二、写作指导（一）观察与发现，细心凝视生活 北京大学曹文轩教授曾说：“我们每个人都有一双眼睛，有两种动作，第一个动作是扫视，第二个动作是注视、凝视。作文为什么写不好，是因为只完成了扫视，没有完成凝视。假如墙上有个斑点，你聚精会神地凝视，奇迹就发生了。”你的作文写不好，还有一个重要的原因：不是因为你没有事情可以写，也不是因为你没有财

5、富，而是因为你不知道财富在哪里，不知道财富怎么才能获得。我们每个人都有一双眼睛，眼睛只有两个动作：扫视和凝视。 你的作文为什么写不好呢?因为你只完成了第一个动作扫视。这个世界无比丰富，也无比美妙。可是这个丰富、美妙的世界，只是对于那些细心打量它的人，细心揣摩它的人，它才是存在的，也才是有价值的。比如说墙上有一个斑点，如果你在你的作文里面写了一句话，“墙上有一个斑点。”如果我是你的语文老师，我就会在你的这句话的旁边写一行评语：“这句话等于是一句废话，有用吗?没有意义。”怎么样才可以让那个斑点变得有意义呢?我们就要学会第二个动作凝视。 凝视就是细心盯着看，顽强地、不屈不挠地盯着看，看着看着奇迹就发

6、生了，那个斑点就不再是斑点了，它就成了天空或者一只展翅翱翔的鹰。你再盯着它看，你将会发现：那个斑点成了一匹在草原上纵横驰骋的骏马。如果你还盯着它看，这个时候更大的奇迹就发生了，那个斑点成了你们班上的一个小女孩。这个时候你再把这个斑点写到你的作文里面，那才有意义。 五光十色的生活是写作的矿藏。可是一些同学明明脚踏富矿，却浑然不觉；还有一些同学明知富矿所在，却不知如何开采。我们可以仔细观察生活，留心动人的瞬间，平时养成写日记的习惯，积累素材，加以提炼。（二）、 写景类的文章，我们要注意以下写法。1、抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作

7、者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。2、 要选好观察的角度。选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多

8、角度、多侧面的描写。3、 要融情于景，表达主观感受。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。（三）、写人记事类的记叙文，我们在写作时要注意以下写法的运用。1、写人，要善于抓住人物的细节，通过对人物的细节刻画来表现人物的性格特征和心理变化。常用的对人物的细节描写主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写等。2、 记叙事情必需注重该事的完整性，亦即要注重该事的因果关系。事情的发生、经过、结果等三部份，必需交代清楚，不可前后矛盾。写作顺序的安排主要

9、有两种：一是顺叙法：发生，经过，结果；二是倒叙法：结果、发生、经过。三、引导审题请学生认真阅读课本第26至27页，明确第一个题目是小作文，本单元的堂上作文请在下面第二、三的两个题目中选择一个。题目一、哲学家说：没有两片树叶是相同的。观察秋天的花草树木，看看它们有什么变化，写一段200字左右的文字，记录你的观察和思考。【思路点击】本题要求写一篇以写景为主的片段作文，写作时，我们要注意以下两个方面。首先，要选择自己观察细腻、给自己留下深刻印象的景物来写。写作时要抓住季节更替时刻花草树木的细致变化，调动自己的多种感觉器官，只有这样，才能将景物细腻真实、丰富深刻。其次，要注意多种表达方式的综合运用。在

10、细腻描写的基础上，可以加入必要的记叙、议论和抒情，将文章尽量写得完整、深刻，富有真情实感。题目二、古人说：“乐莫乐兮新相知。”这个秋天注定有些不一样，你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。选取一个你最难忘的相识瞬间，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。【提示】很显然，本文一改构思成一篇以写人为主的记叙文。具体写作中要注意以下几点。1、要注意选取生活中印象深刻、难以忘怀的素材来写，可以通过叙写独特的情境和对话，表现“相识瞬间”的情感反应和心理变化。 2、注意多种记叙顺序的灵活运用。我们可以采用倒叙，通过回忆视角，把时间、

11、地点、人物写清楚。也可以在“相识瞬间”基础上稍作延伸，补叙一下以后的交往。 3、写作中要突出“难忘”，通过适当的表达方式，将“难忘”的原因交代清楚。同时，这基也就是文章的中心。题目三、家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？自拟题目，以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的作文。【提示】本题要求写一篇回忆性的记叙文，也是以写人记事为主，文章的主题是表现亲情。1。选材一定要真实。从你记忆的库存中认真调取生活的素材，不许虚构。要有感而发，写出自己独特的感受和体验

12、，不要抄袭或套用现成的话、流行的话，或大而无当的空话。 2事件不求大，伟大的亲情大都包含在平凡的琐事之中。父母的一句话、一个表情、一个细微动作，都是我们入文的素材。从这些细节中，我们再通过议论抒情性的语言，去抒发我们的感悟，表达文章的中心。【美文赏析】多彩的校园生活 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有"杭州市上城区教育学院附属小学"

13、;的竖牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵，与婀娜的茶树和美丽的银杏树；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语我们努力着! 我们喜欢课间，

14、喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在读书少女塑像的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势有挥舞双臂，有跳起来大声喊的， 个个神气活现。 我们在学习中成长着。 我们在成长

15、中学习着。 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆 点评：本文通过对“校园生活”的描写，展示出校园的美景，同学的情谊，成长的收获。叙述语言准确流畅，抒情描写水到渠成。我们写校园生活，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，甚至一尊雕像的故事；我还可以综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象；

16、着重表现“变化”“体验”和“感悟”，展示自我的成长，这些都将是人生的宝贵财富。第二课时 学生进行写作，在教师指导下交流修改。佳作齐赏。 写作指导一、通过对“校园生活”的描写，可以展示出：1、学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。2、老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。3、同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒，历久弥新。4、自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵

17、。那么，用什么样的方法来展示校园生活呢？1、展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。2、表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。3、展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”，这些都将是人生的宝贵财富。二、不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。1、写真人真事

18、，亲身经历；2、抓动情点，由小事见真情 ；3、通过各种描写表现人物。以“亲情”为话题的作文素材 1、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。2、简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的、甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的、香香的、填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托这就是亲情，一个小小的巢，使

19、我不断地长大。 3、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。 4、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。 5、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。 6、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼

20、鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字“亲情”。 7、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。 8、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉

21、水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。 9、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境亲情，生命永恒的动力。10、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。 11、亲情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我

22、们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。 12、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。 13、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言

23、，和一份小小的礼物亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。 14、亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永亲情，亲情!亲情超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。 15、亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅

24、途中，涤尽跋涉者的征尘它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。 16、亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨是的，世间最美的感情便是人间的亲情。17、亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄

25、横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。18、亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。19、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。 20、亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才

26、能健康成长；亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长；亲情是灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消鸟需要蓝天显示雄姿，蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。21、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你亲情！ 22、亲情有时是那被王室争权者抛弃的软弱，有时是那被金钱吝啬者所利用的资本，有时是那被地崇拜者攀爬的绳索大义灭亲，是正义战胜邪恶，包庇纵容，是情感代替了理智用好你的亲情，因为她也是一

27、把双刃剑，弄不好既害了亲人，也害了自己。 23、亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。24、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。 25、朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台当我忧郁时，亲情给我安慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝

28、福。26、如果你是绿叶，亲情便是那供你源源不断养分的枝干；如果你是船帆，亲情便是那推你不断前进直到胜利彼岸的海风；如果你是夜行者，亲情便是那照你寻找方向的北斗；如果你是种子，亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地；如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔天空是的，不管你是什么，亲情必定是你的依靠，你的依恋你的期盼。27、父亲是一口矿井，风雨中，疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长；母亲是一柱火把，黑暗中，轻柔的的嗓音在歌谣中，沙哑又在半夜里重复；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。 28、亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心；亲情是一道彩虹，在你经历风雨后，为

29、你画上美丽的灿烂；亲情是一点云朵，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵亲情是远方的守候，守候你的归来；亲情是永久的思念，思念你的一切；亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影；亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。 29、有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情!从最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴着我们；从小小的伤害，到挫折，到失败，它，从未离开过我们孩童时，以为送一瓶爸爸爱喝的啤酒就是亲情；年少时，以为取得好成绩给妈妈看就是亲情；长大后，才知道，原来亲情还必须就是，当我们说要一辈子照顾他们时，他们却还嘴硬地说着“谁稀罕呢!不稀罕吗?稀罕着呢!这正如我们深深

30、地感激着他们一样这就是亲情。 30、如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。 31、亲情是阳光，拂照你如拂乍暖还寒时风中的花瓣；亲情是灯，在你独行夜路时给你的那一点温暖的光亮；亲情是风，是在你迷茫时推你向前的那股动力亲情是你心中那一团生生不熄的

31、火，照耀着你走上永无止境的进取之路；亲情是蚕吐的丝，不断线不断根，任凭路再坎坷，再艰险，它总永远在你身边相伴亲情永存 。32、你以湖的平静，抚平我心灵的高低起伏；你以爱的眼光，目送我孤独的远航；你以有力的臂膀，拥抱我感情的经年流浪你是亲情，亲情是你!你是一个重要的枢纽，天上地下，人间万象，都被你缜密地维系；你是一种注定的缘分，从早到晚，从近到远，从生到死，相伴永远；你是一首无声的心曲，阳光是你的序曲，月色是你的旋律，还有那烛光是你的音符；你是亲情，亲情是你你望眼欲穿却情意绵绵，你百感交集却一如既往，你处处皆是却感天动地你是亲情，亲情是你你是柳絮，你是荷叶，你是莲花亲情，原来你有名字! 33、这是碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我漉漉饥肠；这是张面巾纸，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；这是杯白开水，无味，但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；这是一块口香糖，由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长；这是一团棉花糖，还未全入口，它就融进了你的心田:这是一块牛排，炖得越久，它就越香气逼人；这是一瓶老酒，存得越久它就越醇这就是亲情，有爱情的坚贞不渝，有友情的天长地久，还有爱情友情没有的:蛋炒饭的平凡，面巾纸的真实，白