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文档简介
1、高中物理光的偏振教学设计实例目的:(1)知道物理学研究的内容;(2)通过观察体会物理学的趣味性;(3)通过自己动手实验更进一步体会物理学的趣味性;(4)用STS的观点理解物理学的巨大作用;(5)初步掌握一点学习物理的方法。重点:培养学生学习物理的兴趣,初步掌握一些学习物理的方法。难点:注重学生实验的可操作性、可观赏性,达到预期效果。教具:教材中图0.11至0.14及0.19、0.110的实验装置,三棱镜一付,小石子一枚,开水和带盖的空矿泉水瓶。教程一、导入语:(衔接式、启发式)1、上节我们对大家学习物理做了一些基本的要求。我们说物理是非常有用的,非常有趣的。通过本节的学习我们会更进一步体会物理
2、学的趣味性?2、不过大家可要大胆回答问题,踊跃做实验哟!咱们看谁做得最好了!二、关于“有趣有用的物理”的引导性学习1、物理学研究的内容是什么?声、光、热、电、力现象。2、教师演示实验:(1)、“冷水使热水沸腾”实验;指导:我们将在热现象、力学综合内容中学习。(2)、“会跳舞的小人”实验;将在第一章学习到:声音是怎么产生的?3、想想做做学生趣味实验;(1)“放大镜只能放大物体吗?”我们将在“色彩斑斓的光现象”第三章中学到。(2)“乒乓球为什么不会掉下?”实验;我们将在三年级的力现象中学到。4、物理是有用的:(1)、电是怎么产生的?如何保存?(2)、天空为什么是蓝色的?(3)、苹果为什么会掉下,月
3、亮、星星和人造卫星为什么不会掉下?(牛顿的猜想性实验三个宇宙速度)三、怎样学习物理:既然物理这么有趣,又这么有用。那么我们如何学好物理呢?1、勤于观察,勤于动手;物理学是一门以观察、实验为基础的学科,很多物理知识都是通过认真的观察,多次的实验,然后经过认真的思索而总结出来的。(讲一个“糖醋液”的故事)比如:图0.17中变速自行车变速时的作用?(简单的机械一章中我们会学到。冰棒冒出的“白气”是什么东西。向上还是向下?鸡蛋在淡水中会下沉吗?在盐水中呢?气球为什么能把“开水烫过的杯子“吸住?(“开水烫过的空矿泉水瓶”为什么会变瘪?)2、勤于思考,重在理解:多动脑子,凡事多问个“为什么?”用怀疑的眼光看待各种现象,还要在细心、安全的情况下,大胆探究我们不知道的物理规律。3、联系实际,联系社会;“从实际中来,到实际中去”:学习物理的目的就是为了应用物理为人类造福的 了解“和平间谍”的故事; 了解“二十世纪最糟糕的发明塑料”四、STS:伽利略的“摆的等时性原理”观察疑问猜想证实。五、小结:“科学之旅”就是人类永无止境的探究历程。六、作业:1、课外做书中的或布置的实验2、预习第一章内容,同时准备实验仪器:橡皮筋,钢尺等。附:板书设计第一节科学之旅一、有趣有用的物理:1、物理学研究声、光、热、电、力等现象;2、物理是有趣的,物理是有用的
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