计算机应用基础学案

1、计算机应用基础学案课题：初识计算机 一、学习目标：1.了解计算机的发展史；2.掌握计算机系统的基本组成及各部分的作用、了解计算机的原理。二、活动过程活动一：自主学习，认识计算机系统（20）1、阅读课本P23-26页，自主完成下列“计算机系统组成”框架图。2、小组交流3、集体纠正活动二：实践巩固（5）1、小组活动：观察主机内部结构，说出它们的名称。2、小组抽测活动三：学以致用（5）讨论分析：你的邻居计划购买一台台式电脑，他从销售店取回两张电脑配置清单，请你帮忙分析一下机器的性能指标，那款配置更好，并说出理由？ 配置一配置二CPUP4 1.6G P4 1.9G内存512MDDR 1GDDR硬盘80

2、G5400转 120G7200转显卡MX200 64MMX40064M声卡集成 集成光驱48X CDRW鼠标PS/2接口 USB接口显示器17寸纯平彩显 17寸液晶显示器音箱3D立体声低音炮三、课堂反馈（15）1在计算机中，能表示一个信息容量的基本单位是（ ） A位（bit）B字节（Byt） C千字节（KB）D兆字节（MB）2具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CDROM是（） A只读型大容量软盘B只读型光盘 C只读型硬盘D半导体只读存储器3数码照相机的存储卡的容量是1GB，如果每张照片的大小为3MB，那么这张存储卡大约能存储（）多张照片 A30B300C3000D34运算器和控制器合成的

3、整体称为（） AI/OBCPUCROMDRAM5计算机系统由硬件和软件两部分组成，（）是硬件 A操作系统BRAM和ROMCIE5.0 D汉字处理软件WORD6随机存储器RAM的特点是（） ARAM中只能写入信息BRAM中既可写入信息，也可读出信息 CRAM中只能读出信息DRAM中既不可写入、也不可读出信息7软件系统主要由（）组成。 A操作系统和数据库管理系统B系统软件和应用软件 C应用软件和硬件系统D系统软件和操作系统8第二代计算机以（）作为逻辑元件。 A电子管 B晶体管 C中小规模集成电路D大规模集成电路9笔记本电脑属于（） A微型机 B小型机 C大中型机D巨型机10下述设备中，既是输入设备

4、又是输出设备的是（）。A显示器 B鼠标C触摸屏 D内存条学习小结：分组讨论，每组派代表说出自己这节课的收获。学习体会： 存在的问题： 想给老师说的话： 课题：键盘练习上机要求：1.课前3分钟整队在机房门口集合，有秩序进入机房2.上机时要带好教材、笔记本做好笔记3、进入机房先检查机器运行情况、卫生等，并填写好微机使用记录4.课上听讲（遵守纪律、认真听讲、不玩游戏）5.每人建立自己的文件夹，保存好每节及练习资料6.下课时正确关好机器，整理好桌面卫生，由值日生整理好机房卫生实训目的：知识与技能目标:1、了解键盘的四个分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。2、学会键盘的正确操作，掌

5、握基准键键位和手指的分工。3、通过实物和课件的演示认识键盘。过程与方法目标：通过探究学习、合作学习等多种学习方法，学会观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究能力。情感态度与价值观目标 通过认识键盘，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。实训内容：一、自主探究1、触摸键盘 整体感知（1）学习掌握键盘上一共有多少个键，同学们数一数。（2）你能给大家说一说你是怎么数的吗？2、任务驱动、自主学习请大家认真观察，看看主键盘区上都有哪些类型的键？任务一：掌握字符键任务二：掌握双字符键、数字键现在同学们找找主键盘区中有多少这种键子，看谁找的最快。任务三：掌握空格键现在

6、老师要开始考你们了，注意听哟！主键盘区中现在还剩下什么键了，它们都长样？二、键盘操作姿势键盘操作是一项非常重要的技能。学会正确、规范地操作，有利于快速、准确地输入而且不易疲劳。同时还比较美观！（三、键盘操作指法1、基本键我们都已经认识了键盘也知道了正确的键盘操作姿势，现在我们就来试试如何让我们的漂亮小手在键盘中找到它们的家。认识基本健。2、手指分区下面让我们看看键盘上那么多的键子，如何让我们的每个手指司令管好它们各自的兵。而且还不能累到某一个司令哟！四、敲键的方法计算机的键盘的灵敏度非常高，按键时间如果稍长，屏幕上就会连续显示同一个字符，如何避免这类事情的发生，就要我们学会正确的敲键方法。五、

7、训练与检测键位含义功能（Backspace）光标退回一格，即光标左移一个字符的位置，同时删除原光标左边位置上的字符，用于删除当前行中刚输入的字符。回车键不论光标处在当前行中什么位置，按此键后光标将移至下行行首。也表示结束一个数据或命令的输入。Space按下此键输入一个空格，光标右移一个字符的位置。控制键用于与其他键组合成各种复合控制键。Alt 用于与其他键组合成特殊功能键或控制键。Shift 主要用于输入双符号键的上挡符号，操作方法是按住Shift键，单击某一双符号键，可以输入双符号键的上挡符号，同时还可实现英文字母的大小写切换输入。Caps Lock 单击大写字母锁定键，键盘上锁定灯号区的对

8、应指示灯亮，此时可输入大写字母，再次单击大写字母锁定键，相应的指示灯灭，回到小写输入状态。Tab 在文字编辑软件中，按一下该键，可以将光标移到下一制表位（8个字符位置）；在对话框中，按该键，可将光标在各选项间循环切换键位含义功能Esc 用于清除当前外码输入状态，按此键可强行退出程序Delete 删除光标后一个字符Home 光标移到行首Page Down 光标定位到下一页Page Up 光标定位到上一页End 光标移到行尾。Ctrl+Home将光标移到文件的最前面Ctrl+End将光标移到文件的最后面Ctrl+Alt +Del结束当前任务Print Screen 在Windows系统下按此键可以

9、将当前屏幕内容复制到剪贴板Pause 暂停当前操作新建一个文本文档命名为“第一个文档.txt”并输入以下内容：银行最早出现在欧洲洲，英语称为Bank，这个词来源于意大利语Banco（长凳）。为什么长凳会成为银行这个词呢？原来其中有个碘故。11世纪时，欧洲商业日渐兴起，当时威尼斯和热那亚曾沟通欧亚的贸易要冲，四面八方的生意人云集，流通着各国货币，为了鉴别和兑换，出现了钱币商。由于条件简陋，办事处只有一条长凳，所以商人称它为Banco。课题 Windows 文件管理上机要求：1.课前3分钟整队在机房门口集合，有秩序进入机房2.上机时要带好教材、笔记本做好笔记3、进入机房先检查机器运行情况、卫生等，

10、并填写好微机使用记录4.课上听讲（遵守纪律、认真听讲、不玩游戏）5.每人建立自己的文件夹，保存好每节及练习资料6.下课时正确关好机器，整理好桌面卫生，由值日生整理好机房卫生实训目标：理解文件和文件夹的概念，掌握文件和文件夹的基本操作教学重点：文件和文件夹的基本操作教学难点：内容较多，容易忘记实训过程1、认识文件和文件夹 （1）文件存放在存储器中的信息集合称为文件。在Windows中，每个文件都有自己的名字和图标。文件名是存取文件的依据，即按名存取。硬盘是存储文件的大容量存储设备，其中可以存储很多文件。文件的内容可以是多种多样的信息，如文本、图像、声音、程序等。多种文件被分门别类地组织在文件夹中

11、进行管理。（2）文件夹文件夹是存放文件和子文件夹的容器。每个文件夹也必须有一个自己的名字。把相关的文件放在一个文件夹中，便于对文件的使用和管理。Windows XP采用树型结构的文件夹来对文件进行管理。这种结构层次分明，便于被人们理解和使用。（3）、文件和文件夹的命名规则 在文件或文件夹名中，最多可用255个字符，其中包含驱动器名，路径名，主文件名和扩展名四个部分。 通常，每个文件都有三个字符的文件扩展名，用以标识文件的类型，常用文件扩展名见表扩展名 文件类型扩展名文件类型.exe二进制码可执行文件.bmp 位图文件.txt 文本文件.html 超文本多媒体语言文件（网页文件）.doc Wor

12、d文挡文件.zip Zip格式压缩文件.xls Excel电子表格文件.Wav声音文件.pptPowerpoint演示文稿.DatVCD播放文件 文件名或文件夹名中不能出现以下字符： : * ？ 查找文件名或文件夹名时可以使用通配符“”和“？”。l 通配符“”可以代表所在位置的任意字符串。例如：“我*”表示以“我”开头命名的文件。“*DOC”表示所有的Word文档。“*”表示所有文件或文件夹。l 通配符“？”代表所在位置的一个任意字符。如“我？文档”代表“我的文档”、“我们文档”等以“我”开头“文档”结尾且第2个字符为任意字符的文件。 文件名和文件夹名中可以使用汉字。 可以使用多分隔符的名字。

13、例如：操作系统AND.简介DOC。2 Windows XP“资源管理器”和“我的电脑”窗口启动“Windows XP资源管理器”有三种方法： 选择“开始”“程序”“资源管理器”命令。 用鼠标右键单击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”命令项。 用鼠标右键单击“我的电脑”对象，从弹出的菜单上选择“资源管理器”命令项。 3 管理文件和文件夹（一）创建新文件夹可执行下列操作步骤：（1）打开“我的电脑”对话框。（2）双击要新建文件夹的磁盘，打开该磁盘。（3）选择“文件”“新建”“文件夹”命令，或单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”“文件夹”命令即可新建一个文件夹。（4）在新建的文件夹

14、名称文本框中输入文件夹的名称，单击Enter键或用鼠标单击其他地方即可。（二）选定文件和文件夹在对文件或文件夹进行各种操作之前，必须首先选取要进行操作的文件和文件夹。主要分为以下几种情况：l 选定一个文件或文件夹：单击要选择的文件或文件夹图标。l 选定多个连续的文件或文件夹:单击要选择的第一个文件或文件夹,然后按住Shift键,再单击要选择的最后一个文件或文件夹。l 选定多个不连续的文件或文件夹：按住Ctrl键，然后逐个单击要选择的文件或文件夹。l 选定全部文件或文件夹：单击【编辑】菜单中【全部选定】命令或按快捷键Ctrl+A。l 反向选定文件或文件夹：单击【编辑】菜单中【反向选择】命令。（三

15、）移动或复制文件或文件夹1）复制文件和文件夹复制文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹复制到另外一个文件夹，同时原来的文件和文件夹仍然存在。复制文件和文件夹的方法主要有以下几种：l 选定要复制的文件和文件夹，按住Ctrl键拖动到目标位置。l 选定要复制的文件和文件夹，单击【编辑】菜单中【复制】命令或在选定的文件和文件夹上右击，在弹出的快捷菜单中选择【复制】命令，然后定位到目标位置，单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。l 选定要复制的文件和文件夹，用右键拖动到目标位置，松开鼠标，在弹出的菜单中选择【复制到当前位置】命令（2）移动文件和文件夹移动文件和文件夹

16、是指将选定的文件和文件夹移动到另外一个文件夹中，同时原来的文件和文件夹消失。移动文件和文件夹可以使用以下几种方法：l 选定要移动的文件和文件夹，单击【编辑】菜单中【剪切】命令或在选定的文件和文件夹上右击，在弹出的快捷菜单中选择【剪切】命令，然后定位到目标位置，单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。l 选定要移动的文件和文件夹，用右键拖动到目标位置，松开鼠标，在弹出的菜单中选择【移动到当前位置】命令。选定要移动的文件和文件夹，按住Shift键拖动到目标位置。（四）发送文件或文件夹发送文件或文件夹的步骤是：（1）选定要发送的源文件或源文件夹；（2）选择“文件

17、”菜单的“发送到”；（3）选择发送目标驱动器（五） 重命名文件或文件夹（1）重命名一个文件或文件夹方法：选定要更改名字的文件或文件夹，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【重命名】命令或按键盘上的F2键，输入新的名称，按Enter键或在空白处单击即可。（2）重命名多个文件或文件夹重命名一批文件或文件夹是Window XP新增的一个全新的灵巧功能。其用法相当简单：在【资源管理器】窗口中选择几个文件或文件夹，按住F2键，然后重命名这些文件中的一个（当然也可以使用右击的方式进行重命名操作）。所有被选择的文件将会被重命名为新的文件名（在末尾处加上递增的数字）。(六).删除文件或文件夹存储器上存储的文件

18、和文件夹都要占据一定的存储空间，为了有效利用存储空间，我们可以把没有用的文件和文件夹删除掉。删除文件和文件夹有多种方法，我们可以首先选定要删除的文件和文件夹，然后使用下面的任一种方法进行删除操作：l 单击【文件】菜单中【删除】命令。l 拖动到左窗格的【回收站】中。l 右击选定的文件和文件夹，在弹出的快捷菜单中选择【删除】命令。l 按键盘上的Delete键。此处要把回收站的相关知识放在本个知识点进行讲解。（七）.删除或还原“回收站”中的文件或文件夹删除或还原“回收站”中文件或文件夹的操作步骤如下：（1）双击桌面上的“回收站” 图标。（2）打开“回收站”对话框（3）若要删除“回收站”中所有的文件和

19、文件夹，可单击“回收站任务”窗格中的“清空回收站”命令；若要还原所有的文件和文件夹，可单击“回收站任务”窗格中的“恢复所有项目”命令；若要还原文件或文件夹，可选中该文件或文件夹，单击“回收站任务”窗格中的“恢复此项目”命令，若要还原多个文件或文件夹，可按着Ctrl键，选定文件或文件夹。（八）.撤消操作 撤消错误操作方法是：选择“编辑”菜单中的“撤消”命令。（九）.更改文件和文件夹属性（十）. 查找文件或文件夹 重点说明可使用通配符来进行搜索（十一）自定义文件夹任务一：在D盘中新建几个文件夹，分别为个人日记，个人照片，音乐欣赏，经典电影 操作步骤：方法一：在D盘窗口中单击右键新建文件夹命名方法二

20、：打开“文件”菜单新建文件夹命名 知识要点：新建、命名的方法 练 习：新建一个记事本文档任务二：把照片、音乐和电影文件分别放入对应的分类中 操作步骤：方法一：选中对象单击右键剪切寻找目的地单击右键粘贴方法二：选中对象打开“编辑”菜单剪切寻找目的地打开“编辑”菜单粘贴方法三：选中对象单击工具栏“剪切”按钮寻找目的地单击工具栏“粘贴”按钮 知识要点：使用工具栏、快捷菜单、窗口菜单多种方法进行移动和复制 练 习：自己录制一个声音文件并保存在“音乐欣赏”文件夹中任务三：删除01号照片，结果误把02号删掉了，要求将02号照片恢复原样 操作步骤：删除：方法一：选中对象单击右键删除 方法二：选中对象“文件”

21、菜单删除 方法三：选中对象工具栏删除恢复：选中回收站单击右键还原 知识要点：运用多种方法删除、还原、彻底删除文件或文件夹 练 习：搜索计算机中01号图片任务四：打开“记事本”写一篇日记，并将其保存在“个人日记”文件夹中 操作步骤：1、开始程序附件记事本 2、文件菜单保存（位置、名称、类型） 知识要点：附件的使用、保存的要素 练 习：将完成的日记复制到桌面上任务五：由于个人日记是个人隐私，把自己的个人日记隐藏 操作步骤：1、选中“个人日记”文件夹单击右键属性隐藏2、工具菜单文件夹选项查看选项卡 知识要点：文件属性、文件夹选项的设置 练 习：将被隐藏的“个人日记”文件夹还原课题：认识Windows

22、 xp操作系统上机要求：1.课前3分钟整队在机房门口集合，有秩序进入机房2.上机时要带好教材、笔记本做好笔记3、进入机房先检查机器运行情况、卫生等，并填写好微机使用记录4.课上听讲（遵守纪律、认真听讲、不玩游戏）5.每人建立自己的文件夹，保存好每节及练习资料6.下课时正确关好机器，整理好桌面卫生，由值日生整理好机房卫生实训目标：了解windows XP的基本内容，掌握最基本的操作掌握windows XP最基本的操作实训过程 知识讲解一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：可利用学生经常使用计算机的功能入手引出操作系统的概念。二、新课教学（总计85分钟）（讲解法、提问法、示范法）

23、1.Windows XP的启动 打开计算机电源，Windows XP 即可自动启动 2. 注消与切换Windows XP用户单击“开始”按钮，选择“注销”命令后，在出现的“注销Windows”对话框中可选择“切换用户”/“注销”即可。备注：切换用户在不关闭当前登录用户的情况下而切换到另一个用户，用户可以不关闭正在运行的程序，而当再次返回时系统会保留原来的状态。注销保存设置并关闭当前登录用户，用户不必重新启动计算机就可以实现多用户登录。3.退出Windows XP单击“开始”按钮，选择“关闭计算机”命令，然后在弹出的 “关闭计算机”对话框中可选择“待机”/“关闭”/“重新启动” 操作即可。备注：

24、待机系统将保持当前的运行，计算机将转入低功耗状态，当用户再次使用计算机时，在桌面上移动鼠标即可以恢复原来的状态，此项操作通常在用户暂时不使用计算机，而又不希望其他人在自己的计算机上任意操作时使用。关闭系统将停止运行，保存设置退出，并且会自动关闭电源。重新启动二、Windows XP的桌面桌面是指Windows XP所占据的屏幕空间，即整个屏幕背景,它是用户与操作系统交互的重要舞台。 Windows XP默认包含两种显示主题 默认显示主题（Windows XP主题） Windows经典主题1.桌面上的图标2.“开始”按钮补充： v 单击带有右箭头“ ”的菜单项将出现一个级联菜单，其中显示了多个菜

25、单项。v 单击带有省略号（）的菜单项时，将出现一个对话框。v 只有单击既不带箭头又不带省略号的菜单项时，启动一个应用程序。v 单击菜单底部的向下箭头“ ”，即可显示全部内容。3. Windows XP的任务栏“任务栏”就是通常位于桌面下方。任务栏可分为“开始”菜单按钮、快速启动工具栏、窗口按钮栏和通知区域等几部分，如图4-7所示。v 开始”菜单按钮v 快速启动工具栏v 由一些小型的按钮组成，单击可以快速启动程序。v 窗口按钮栏v 用于切换窗口。v 通知区域v 主要显示系统当前语言栏、声音控制器、日期指示器图标等。（1）自定义任务栏任务栏的属性 改变任务栏及各区域大小（2） 设置个性化默认“开始

26、”菜单 2 Windows XP的窗口、对话框的组成及操作1窗口的组成（1）标题栏（2）菜单栏（3）工具栏（4）工作区（5）滚动条（6）状态行（7）链接区2窗口的基本操作（1）移动窗口（2）改变窗口大小（3）最小化、最大化、还原和关闭窗口（4）切换窗口（5）窗口的排列3 Windows XP的菜单和工具栏1.菜单2. 菜单的操作3.快捷菜单4.工具栏及其操作4 Windows XP的帮助和支持系统1. “帮助和支持”窗口介绍2使用帮助系统5 Windows XP剪贴板的使用1.剪板贴的使用2. 剪贴板查看器三、课堂练习任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机 操作步骤：“开始”菜单“关闭计算机

27、”“重新启动” 知识要点：Windows XP的功能、特点，“开始菜单”的使用 练 习：用键盘关闭计算机任务二：将自己喜欢的照片设置为桌面背景 操作步骤：方法一：桌面上右键“属性”命令“桌面”选项卡“浏览”按钮方法二：“开始”菜单“设置”命令“控制面板”“显示”图标方法三：打开“我的电脑”选择“控制面板”“显示”图标 知识要点：“显示”属性对话框的设置及打开的几种方法 练 习：设置以自己的名字为界面的字幕屏保任务三：把任务栏上的时间隐藏操作步骤：方法一：单击“开始”菜单“设置”“任务栏和开始菜单”方法二：在任务栏空白处单击右键“属性命令”知识要点：任务栏、开始菜单栏属性对话框的设置及打开方法练

28、 习：将任务栏隐藏任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列 操作步骤：选种任务栏中的“窗口图标”任务栏空白处单击右键 知识要点：窗口的多种排列方式 练 习：将多个窗口进行层叠排列巩固提高练习：1、将桌面上的图标按名称和大小进行排列2、查看系统中是否安装有全拼输入法，如果有，将其删除后再重新安装；如果没有，则添加该输入法3、将任务栏中的喇叭图标隐藏4、调整计算机系统的时间和日期课题：接入因特网 学习目标1、了解因特网的几种接入方式。2、了解因特网接入的软件配置。3、了解因特网的服务组织。重难点重点：接入因特网的方式难点：接入因特网的方式、配置方法课前预习案【自主学习】阅读课本P34-38完成下面的问

29、题1计算机与因特网相连，必须要有专门的线路。通常租用数据专线是很昂贵的。于是出现了一些商业机构，他们负责架设或租用上因特网的数据专线，供用户通过他们连接上因特网。这些商业机构我们称他们为 ，英文缩写为 。2你通过阅读教材或从你身边了解到，目前你所知道的常见的ISP有哪些？（列举2个以上）3你的家庭连接上因特网了吗？若连上，因特网的服务是什么机构提供的？若未连上，那考虑：在当地应该寻求什么机构的帮助才能连上因特网？4计算机要加入因特网，在选择好合适的ISP之后，下一步应该做的工作就是选择因特网的接入方式了。常见的因特网接入方式有： 、 、 和 。一般来说，家庭的上网方式通常为 方式接入因特网，单

30、位企业等有多台计算机需同时上网，则通过 方式接入因特网。5下图是目前家庭上网的示意图： ISP已经提供了上网用的帐号和密码，如何在计算机中创建一个连接，使之通过帐号和密码成功上网？（小组合作完成，组内代表说明其创建过程）课内探究学案【合作探究一】解决实际问题1.小明家有一台计算机想接入因特网，他该怎么做？用什么方式接入的因特网? 为什么选择这种方式？ 2.现在小明家又买了一台计算机也需要把这台计算机接入因特网，但是他只想花一份上网费而使他家的两台计算机都能上网，有什么好的方法吗？3.他家的两台计算机中有一台是笔记本电脑，他想在他家哪个房间笔记本电脑都能上网，怎样办？4.他家的2台计算机花一份接

31、入费就都能接入因特网了，他们单元的10户人家知道后都觉得他是个计算机高手请他帮忙，他该怎么办，同学们帮他想想办法。5.但是大家使用一段时间后就发现一个问题：上网速度太慢。怎么解决呢？ 6.“假如小明出差，因工作需要必须让自己的笔记本电脑随时能接入因特网，怎么办？”【合作探究二】配置因特网的接入很多同学家中通过ADSL、Cable MODEM接入因特网，这些是较为普遍的接入方式。当然一些新的小区或单位内，通过光纤或局域网接入因特网的方式逐步兴起。 无论采用何种接入方式，要做好以下几项工作： （1）检查一下你所需要的硬件设备是否齐全，是否正确安装在计算机中。 （2）检查一下你的计算机是否安装好操作

32、系统。 （3）检查一下你计算机中的网卡或MODEM设备驱动程序是否正确安装。 （4）安装TCP/IP协议软件。根据你所掌握的知识请你写出ADSL虚拟拨号配置课堂小结因特网的接入： （1） 普通家庭一般使用ADSL虚拟拨号上网。（2） GPRS技术是移动电话接入因特网的方式之一。（3） 蓝牙技术适用短距离（10m）无线传输。因特网服务组织ISP（Internet Service Provider）：因特网服务提供商。主要提供因特网的接入服务ICP（Internet Content Provider）：因特网内容提供商。主要提供因特网信息检索、整理、加工等服务。如新浪、搜狐等。当堂检测1、通常所说

33、的ADSL是指（ ）。A、网页制作技术B、宽带接入方式C、电子公告板D、网络服务商2、如果你相通过拨号上网，必须拥有特定的服务商（因特网服务提供者）所提供的帐号，这些服务商的英文简称是（ ）。 A 、ISP B 、IDP C 、ISB D、 USB3、ADSL中文名称（ ）。 A、异步传输模式 B、帧中继 C、综合业务数字网 D、非对称数字线路4、下列不属于因特网接入方式的是( )A、用调制解调器拨号上网 B、ISDN C、ADSL D、EMS课后练习1、某处于环境恶劣高山之巅的气象台要在短期内接入Internet网，现在要选择连接山上山下节点的传输介质，恰当的选择是：（ ） A、无线传输 B

34、、光缆 C、双绞线 D、同轴电缆2、个人计算机通过电话线拨号方式接入因特网时，应使用的网络设备是（ ）A、交换机 B、调制解调器 C、浏览器软件 D、电话机3、通常所说的ADSL是指（ ）。A、网页制作技术 B、宽带接入方式 C、电子公告板 D、网络服务商4、用电话拨号上网时，使用的硬件有以下几种，连接顺序应该是（ ）a、计算机 b、电话线 c、RS-232电缆 d、MODEM e、电话网 A、a-b-c-d-e B、a-c-d-b-e C、a-d-e-c-b D、a-e-d-c-b学习小结：分组讨论，每组派代表说出自己这节课的收获。学习体会： 存在的问题： 想给老师说的话： 课题：收发电子邮

35、件上机要求：1.课前3分钟整队在机房门口集合，有秩序进入机房2.上机时要带好教材、笔记本做好笔记3、进入机房先检查机器运行情况、卫生等，并填写好微机使用记录4.课上听讲（遵守纪律、认真听讲、不玩游戏）5.每人建立自己的文件夹，保存好每节及练习资料6.下课时正确关好机器，整理好桌面卫生，由值日生整理好机房卫生学习任务：1、接收邮件： （任务1：请各组组长接收一下老师发给你的第一封信主题为：保护眼睛。） 2、发送邮件：（任务2：请各位同学发送一封新邮件给自己的组长，组长发给老师。）注：邮箱地址见“桌面”3、回复邮件： （任务3：请收到邮件的各组组长回复给发信的同学一句话：来信收到，谢谢！。）4、以

36、附件形式发送邮件： 任务4：实践作业将文件以附件形式发送邮件。（任选一个主题）：（1）主题一：学校正举行“三字经”诵读活动，请各位同学给你们小组的组长发送带有“三字经”附件（附件文件在小问号素材库里）的邮件，各小组组长发给老师。（老师邮箱：dfsxcrr163com）主题：三字经 以附件发送：三字经 正文内容自拟：互相勉励，共同学习 （2）主题二：每组选一个同学将你们组带来的U盘里的内容或者小问号素材库里的内容以附件式发送给自己的好朋友。（注：邮箱地址见“桌面班通讯录”）主题：好朋友 以附件发送：各小组自带的文本、图片等文件 正文内容自拟：互相勉励，共同学习学习小结：分组讨论，每组派代表说出自

37、己这节课的收获。学习体会： 存在的问题： 想给老师说的话： 姓名: 班级: 考号: 课题：计算机基础1-3章理论知识检测 一、选择 1、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是_。A ENIAC B EDVAC C EDSAC D MARK2、第4代计算机使用的主要元器件是_。A 电子管 B 晶体管 C中小规模集成电路 D大规模和超大规模集成电路3、断电后，会是存储的数据丢失的存储器是_。A、RAM B硬盘 C、ROM D、软盘4、在微机中访问速度最快的存储器是_。A）硬盘 B）软盘 C）光盘 D）内存5、二进制数10110001相对应的十进制数应是_。A 123 B

38、167 C 179 D 1776在Windows中，按_键进行各种输入法的切换。 A Ctrl B SpA ce C ctrl+shift D Shift7、微型计算机硬件系统主要由_组成。A）主机 B）外设 C） 主机和外设 D）微处理器、输入设备和输出设备8、CPU又称为_。A）运算器 B）控制器 C）运算器 D）中央处理器9、一个字节是_个二进制位。A）16 B）32 C）8 D）6410、操作系统是一种_。 A 系统软件 B 应用软件 C 软件包 D游戏软件 11、一个完备的计算机系统应该包含计算机的_。A 主机和外设 B 系统软件和应用软件 C CPU和存储器 D控制器和运算器 12

39、、组成计算机主机的主要是_。A 运算器和控制器 B 中央处理器和主存储器 C运算器和外设 D运算器和存储器13、硬盘属于_。A 内部存储器 B 外部存储器 C 只读存储器 D输出设备14、计算机硬件的五大基本构件包括运算器、_ 、存储器、输入设备和输出设备。A显示器 B控制器 C硬盘存储器 D鼠标器15、在Windows中，在“记事本”中保存的文件，系统默认的文件扩展名是_。A.TXT B.DOC C.WPS D.DOS16、操作系统是一种_。A系统软件 B应用软件 C管理软件 D调试软件17、用来表示计算机辅助设计的英文缩写是_ 。ACAI BCAM CCAD DCAT18、计算机中用来表示

40、信息存储的基本单位是_。A位（bit） B字节（byte）C字（word） D双字（double word）19、下面关于显示器的叙述，正确的是：显示器是_。A输入设备 B输出设备 C输入输出设备 D存储设备20、HTML是指_。 A. 超文本标记语言 B. 超文本文件 C. 超媒体文件 D. 超文本传输协议21、传输控制协议/网际协议即_，属于工业标准协议，是Internet采用的主要协议。A.Telnet B.TCP/IP C.HTTP D.FTP22、IPv4地址有_位二进制数组成。 A. 16 B. 32 C. 64 D. 128 23、要浏览网页，必须知道该网页的_ A .E-Mai

41、l B邮政编码 C网址 D电话号码24算机内部采用的数制是_。A 十进制 B 二进制 C 八进制 D十六进制25合法的IP地址书写格式是_。 A 202196 B 202、196、112C 272，196，112，50 D 0二、判断题（ 正确用“”，错误用“”）1、十进制数的基数是10。 （ ）2、窗口最大化后，还可以移动。 （ ） 3、删除一个快捷键方式时，所指的对象一同被删除。 （ ）4、当一个应用程序窗口被缩小后，该应用程序将被中止执行。 （ ）5、在Windows中，屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口 （ ）6、多个窗口在桌面上可以重叠、横向平铺、纵向平

42、铺。 （ ）7、快捷方式改变了程序活文档在磁盘上的存放位置。 （ ）8、主机以外的大部分硬件设备称为外围设备或外部设备，简称外设。 （ ）9、“PC”指个人计算机。 （ ）10、开机顺序是先开主机，后开显示器和打印机。 （ ）答题卡一、选择题12345678910111213141516171819202122232425二、判断题12345678910三、填空题1、已知英文字母n的ASCII码值为110，那么字母k的值为 。2、任务栏是由 、 、 、 组成的。3、地址分为 类，其中最常用的是 类。4、键盘分为 、 、 、 。5、空格键有 个。6、.字表处理软件都是工资管理程序，人事管理程序，

43、财务管理程序以及计算机辅助设计与制造，辅助教学等软件都是 。7.网络的拓扑结构有 、 、 、 。8.网络的基本功能为 、 、 。9. 因特网（Internet）主要采用 协议。10. ISP指的是 四、简答题1、列举计算机输入设备和输出设备各3种2、例举3个扩展名并标注含义3、例举3个组织域名与3个地理域名并标注含义课题：认识Word文档学习任务：1.了解Word 2003中文版屏幕元素的名称和功能。2.认识Word的扩展名及作用。3.掌握输入符号的方法及选取操作对象的方法。能力目标：1.掌握新建和打开Word文档的方法。2.会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。情感目标：培养学生勇于体验与