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文档简介

1、1例例1同学们献爱心，帮助有困难的同学上学，在同学们献爱心，帮助有困难的同学上学，在班上放了一个捐款箱，第一天捐款班上放了一个捐款箱，第一天捐款25元，第二天捐元，第二天捐款款31元，第三天捐款元，第三天捐款30元，第四天捐款元，第四天捐款45元，第五元，第五天捐款天捐款42元，第六天捐款元，第六天捐款47元，第七天捐款元，第七天捐款36元，元，第八天捐款第八天捐款50元。用表格表示上面的数据，并说出元。用表格表示上面的数据，并说出哪个是自变量，哪个是函数？并计算他们捐款的总哪个是自变量，哪个是函数？并计算他们捐款的总数和平均每天的捐款数。数和平均每天的捐款数。、应用变量之间的函数关系解决问题

2、：、应用变量之间的函数关系解决问题：2例例2如图如图1是某地一天的气温随时间变化的图象，根是某地一天的气温随时间变化的图象，根据图象回答，这一天中：据图象回答，这一天中：（1）什么时间气温最低？什么时间气温最高？最低）什么时间气温最低？什么时间气温最高？最低气温和最高气温各是多少？气温和最高气温各是多少？（2）20时的气温是多少？时的气温是多少？（3）什么时间的气温为）什么时间的气温为60C？（4）哪段时间内气温不断下降？）哪段时间内气温不断下降？（5）哪段时间内气温保持不变？）哪段时间内气温保持不变？二、应用函数的图象解决实际问题：二、应用函数的图象解决实际问题：3例例3：一列快车从甲地驶往

3、乙地，一列慢车从乙地驶往：一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为x（h），），两车之间的距离为两车之间的距离为y（km），图中的折线表示），图中的折线表示y与与x之之间的函数关系。根据图像进行以下探究：间的函数关系。根据图像进行以下探究：1，甲乙两地之间的距离为（，甲乙两地之间的距离为（ ）km；2，请解释图中点，请解释图中点B的实际意义；的实际意义；3，图像理解，图像理解;求慢车和快车的速度。求慢车和快车的速度。左边为左边为900km，下方为，下方为4和和12； 900处为处为A点；点；4处为处为B点；点； 虚线交接处为虚线交接处为D点；点；4.;例例4将长为将长为30cm宽为宽为10cm的矩形白纸按图的矩形白纸按图2所示所示的方式黏合起来，黏合部分的宽度是的方式黏合起来，黏合部分的宽度是3cm。（1）求）求5张白纸黏合后的长度。张白纸黏合后的长度。（2）设）设x张白纸黏合后的总长度为张白纸黏合后的总长度为ycm，写出，写出y与与x之间的关系式，并求出当白纸有之间的关系式，并求出

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