六年级下册数学-总复习 1.5 运算的意义ppt课件

1、总复习 运算的意义北师大版 数学 六年级 下册运算的意义运算的意义总复习总复习复习导入复习导入稳定练习稳定练习课后作业课后作业知识梳理知识梳理总复习 运算的意义六一儿童节的六一儿童节的一组信息：一组信息：他能提出哪些数学他能提出哪些数学问题？问题？在处理问题的过在处理问题的过程中，他用了哪程中，他用了哪些运算？些运算？复习导入复习导入前往总复习 运算的意义问题：两个同窗一共折了多少只问题：两个同窗一共折了多少只纸鹤？纸鹤？1.1.加减法的意义加减法的意义加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算。表示求两个数的和是多少。表示求两个数的

2、和是多少。算式：只算式：只知识梳理知识梳理前往总复习 运算的意义1.1.加减法的意义加减法的意义问题：还要折多少只纸鹤？问题：还要折多少只纸鹤？算式：算式： 120 120393926265555只只 或或 120 12039392626=55=55只只表示求两个数的差是多少；或是求剩余数。表示求两个数的差是多少；或是求剩余数。减法的意义：知两个数的和和其中的一个加数，求另一个减法的意义：知两个数的和和其中的一个加数，求另一个数的运算。数的运算。前往总复习 运算的意义1 1加法各部分之间的关系：加法各部分之间的关系： 2 + 8 = 10 8 = 10 - 2 2 + 8 = 10 8 = 1

3、0 - 2 2 2减法各部分之间的关系：减法各部分之间的关系：100100 - 30=70 30 = 100 - 70 100 = 70 + 30 - 30=70 30 = 100 - 70 100 = 70 + 30 加数加数加数加数= =和和 一个加数一个加数 = = 和和 - - 另一个加数另一个加数被减数被减数- - 减数减数= =差差 减数减数 = = 被减数被减数- -差差 被减数被减数= = 差差+ +减数减数前往总复习 运算的意义加、减法之间的关系。加、减法之间的关系。80 + 50 = 130 80 + 50 = 130 130 130 80 = 50 130 80 = 50

4、 130 50 = 80 50 = 80 减法是加法的逆运算减法是加法的逆运算加数加数 + + 加数加数 = = 和和加数加数和和加数加数加数加数加数加数和和被减数被减数减数减数差差差差减数减数被减数被减数前往总复习 运算的意义2.2.乘除法的意义乘除法的意义问题：一共需求破费多少元？问题：一共需求破费多少元？算式：算式：1.51.552=78.552=78.5元元表示求表示求5252个个1.51.5是多少。是多少。乘法的意义：求几个一样加数的和的简便运算。乘法的意义：求几个一样加数的和的简便运算。前往总复习 运算的意义2.2.乘除法的意义乘除法的意义问题：捆扎礼品盒用去多少米彩带？问题：捆扎

5、礼品盒用去多少米彩带？问题：扎蝴蝶结用去多少米彩带？问题：扎蝴蝶结用去多少米彩带？问题：一共用去多少米彩带？问题：一共用去多少米彩带？求一个数的几分之几求一个数的几分之几是多少用乘法计算。是多少用乘法计算。前往总复习 运算的意义2.2.乘除法的意义乘除法的意义问题：平均每组有多少名同窗？问题：平均每组有多少名同窗？算式：算式：48484=124=12人人把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。知两个乘数的积与其中一个乘数求另一个乘数的运算，叫知两个乘数的积与其中一个乘数求另一个乘数的运算，叫作除法。作除法。前往总复习 运算的意义1 1乘法各部

6、分之间的关系：乘法各部分之间的关系：2 2除法各部分之间的关系：除法各部分之间的关系：7 7 8 = 56 7 = 56 8 = 56 7 = 56 8 8 24 24 4 = 6 4 = 6 4 = 24 4 = 24 6 6 24 = 6 24 = 6 4 4乘数乘数 乘数乘数 = = 积积 一个乘数一个乘数 = = 积积 另一个乘数另一个乘数被除数除数被除数除数= =商商 除数除数= =被除数商被除数被除数商被除数= =商商 除数除数前往总复习 运算的意义乘除法之间的关系：乘除法之间的关系： 25 25 4 = 100 4 = 100 乘数乘数 乘数乘数 = = 积积 100 100 2

7、5 = 4 100 25 = 4 100 4 = 25 4 = 25 乘数乘数积积乘数乘数乘数乘数乘数乘数积积被除数被除数除数除数商商商商除数除数被除数被除数除法是乘法的逆运算除法是乘法的逆运算前往总复习 运算的意义举例阐明生活中哪些地方会用到乘法运算。其举例阐明生活中哪些地方会用到乘法运算。其他运算呢？他运算呢？六年级平均每班六年级平均每班有有3838人，一共有人，一共有6 6个班，六年级一个班，六年级一共有多少人？共有多少人？教室长教室长8 8米，宽米，宽6 6米，面积是多少米，面积是多少平方米？平方米？喜欢踢球的有喜欢踢球的有8 8人，人，喜欢跳绳的人数是喜欢跳绳的人数是踢球的踢球的1.

8、51.5倍，喜欢倍，喜欢跳绳有几人？跳绳有几人？一套衣服原价一套衣服原价400400元，元，现打六折出卖，现价多现打六折出卖，现价多少元？少元？几个一样加数几个一样加数和的便运算，和的便运算，用乘法。用乘法。求一个数的几求一个数的几倍是多少，用倍是多少，用乘法。乘法。求一个数的几分之求一个数的几分之几或百分之几几或百分之几是多少乘法。是多少乘法。求几何图形的面求几何图形的面积、体积等，用积、体积等，用乘法。乘法。前往总复习 运算的意义下面各题分别用什么方法运算？只列算式不计算下面各题分别用什么方法运算？只列算式不计算1.1.小红家买电视用了小红家买电视用了12001200元，买洗衣机用了元，买

9、洗衣机用了800800元，买电元，买电脑用了脑用了40004000元，本次买家电一共用了多少元？元，本次买家电一共用了多少元？2.2.我们班喜欢跳绳的人有我们班喜欢跳绳的人有2626人，喜欢踢球的人数比喜欢人，喜欢踢球的人数比喜欢跳绳的人数少跳绳的人数少9 9人，喜欢踢球的有多少人？人，喜欢踢球的有多少人？3.3.六年级平均每班六年级平均每班5252人，一共有六个班，六年级一共有人，一共有六个班，六年级一共有多少人？多少人？算式：算式：1200+800+40001200+800+4000算式：算式：26 926 9算式：算式：52526 6稳定练习稳定练习前往总复习 运算的意义4.4.教室长教

10、室长8 8米，宽米，宽6 6米，教师的面积多少平方米？米，教师的面积多少平方米？5.5.一套衣服原价一套衣服原价400400元，如今打元，如今打6 6折出卖，现价多少元？折出卖，现价多少元？6.1006.100元买了元买了4040千克大米，每千克多少元？千克大米，每千克多少元？算式：算式：8 86 6算式：算式：40040060%60%算式：算式：1001004040下面各题分别用什么方法运算？只列算式不计算下面各题分别用什么方法运算？只列算式不计算前往总复习 运算的意义填一填。填一填。1 1被减数被减数- -减数减数+ +差差= = 2 2被除数除数商被除数除数商= = 3 3a a = b

11、 = b a a 、b b都不为都不为0 0，那么，那么a a b b。4 4假设假设 ，那么，那么a=a= ，3a=3a= ； 假设假设 ，那么，那么x=x= 。0 01 1949434a12123636543x2020前往总复习 运算的意义1.1.1 1请将奖牌榜补充完好。请将奖牌榜补充完好。2.2. 2 2他还能提出哪些问题？尝试解答。他还能提出哪些问题？尝试解答。 20212021年第年第1717届亚运会奖牌榜届亚运会奖牌榜排名排名 代表团代表团金牌金牌银牌银牌铜牌铜牌总数总数1 12 23 3中国中国韩国韩国日本日本1081081511518383797984842342347676474720020034234271717777前往总复习 运算的意义国内长途每分国内长途每分0.70.7元元国际长途每分国际长途每分7.27.2元元打了打了1212分钟，应分钟，应付多少元？付多少元？43.243.2元，