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文档简介
1、3.4 3.4 磁场对通电导线磁场对通电导线的作用力一的作用力一安培力:通电导线在磁场中遭到的力安培力:通电导线在磁场中遭到的力一、安培力的方向一、安培力的方向演示:按照右图所示进展实验。演示:按照右图所示进展实验。1 1、改动导线中、改动导线中 电流的方向,察看电流的方向,察看受力方向能否改动。受力方向能否改动。2 2、上下交互磁场的位置以改动磁场、上下交互磁场的位置以改动磁场的方向,察看受力方向能否变化。的方向,察看受力方向能否变化。经过这两种情况的分析,我们实践经过这两种情况的分析,我们实践上曾经了解了导线受力的方向与磁上曾经了解了导线受力的方向与磁场方向、电流方向的关系。他能用场方向、
2、电流方向的关系。他能用简约的方法表示这个关系吗?简约的方法表示这个关系吗?安培力方向既安培力方向既与电流方向垂与电流方向垂直又与磁场方直又与磁场方向垂直,即垂向垂直,即垂直于电流和磁直于电流和磁场所在的平面。场所在的平面。IBFIBFIFBBBIFBI断定以下通电导线所受安培力的方向断定以下通电导线所受安培力的方向问题:如下图,两条平行的通电直导线问题:如下图,两条平行的通电直导线之间会经过磁场发生相互作用之间会经过磁场发生相互作用 电流方向一样时,将会吸引电流方向一样时,将会吸引; ; 电流方向相反时,将会排斥。电流方向相反时,将会排斥。 用学过的知识加以判别用学过的知识加以判别二、安培力的
3、大小:二、安培力的大小: 1 在匀强磁场中,在通电直导线在匀强磁场中,在通电直导线与磁场方向垂直的情况下,导线所受安培与磁场方向垂直的情况下,导线所受安培力力F等于磁感应强度等于磁感应强度B、电流、电流I和导线的长和导线的长度度L三者的乘积。三者的乘积。 即:即: F=ILB2 2平行时:平行时:F F0 0假设既不平行也不垂直呢?假设既不平行也不垂直呢?二、安培力的大小:二、安培力的大小:把磁感应强度把磁感应强度B分解为两个分量:分解为两个分量:一个分量与导线垂直一个分量与导线垂直 B1=Bsin另一分量与导线平行另一分量与导线平行 B2=Bcos平行于导线的分量平行于导线的分量B2不对通电
4、导线产生作用不对通电导线产生作用力,通电导线所受作用力仅由力,通电导线所受作用力仅由B1决议。决议。即即F=ILB1,将,将B1=Bsin代入得:代入得:F=ILBsinIBB2B10o0F 90OFIBL二、安培力的大小:二、安培力的大小: 公式:公式:F=I L B sin表示磁场方向与电流方向间的夹角表示磁场方向与电流方向间的夹角 在中学阶段,此公式仅适用于匀强磁场在中学阶段,此公式仅适用于匀强磁场0o0F 90OFIBL特例特例课堂训练课堂训练1 1、如下图,蹄形磁体用悬线悬于、如下图,蹄形磁体用悬线悬于O O点,在磁铁的正下点,在磁铁的正下方有一程度放置的长直导线,当导线中通以由左向
5、方有一程度放置的长直导线,当导线中通以由左向右的电流时,蹄形磁铁的运动情况将是右的电流时,蹄形磁铁的运动情况将是_。A A静止不动静止不动B B向纸外平动向纸外平动C CN N极向纸外,极向纸外,S S极向纸内转动极向纸内转动D DN N极向纸内,极向纸内,S S极向纸外转动极向纸外转动C课堂训练课堂训练2 2、将长度为、将长度为20cm20cm、通有、通有0.1A0.1A电流的直导线电流的直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场的方向放入一匀强磁场中,电流与磁场的方向如下图,知磁感应强度为如下图,知磁感应强度为1T1T。试求出以。试求出以下各图中导线所受安培力的大小和方向。下各图中导线所受安培力的
6、大小和方向。00.02N0.02N程度向右程度向右0.02N0.02N垂直导线斜向垂直导线斜向左上方左上方BACBI3 3、如下图,直角三角形、如下图,直角三角形ABCABC组成的导线框内通有组成的导线框内通有电流电流I I1A1A,并处在方向竖直向下的匀强磁场,并处在方向竖直向下的匀强磁场B B2T2T中,中,AC=40cmAC=40cm, ,求三角形框架各边,求三角形框架各边所受的安培力。所受的安培力。030A课堂训练课堂训练FBC=0FAC=FAB=0.43N4 4、如下图,在磁感应强度为、如下图,在磁感应强度为1T1T的匀强磁场中,有的匀强磁场中,有两根一样的弹簧,下面挂一条长为两根一样的弹簧,下面挂一条长为0.5m0.5m,质量为,质量为0.1kg0.1kg的金属棒的金属棒MNMN,此时弹簧伸长,此时弹
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