17山谷中的谜底

1、17.山谷中的谜底山谷中的谜底 （第一课时） 苏教版六年级语文下册苏教版六年级语文下册 1 学会本课生字词语，联系课文情境和生活积累理解“弯曲、反弹”等词语的意思。 2正确、流利地朗读课文，按照“谜面-谜底-启示”三部分整体感知文章内容。 学习目标学习目标 自学指导自学指导1：大声朗读课文，读准生字字音，用“”画出生字词,借助工具书或联系上下文理解词语的含义。在读正确、读通顺的基础上注意流利，要有速度。在不懂的词语和不理解的地方做上记号，准备质疑。 ku png y zhn zh bi词语乐园词语乐园柘（zh)落叶灌木或乔木，树皮有长刺，叶卵形，可以喂蚕，皮可以染黄色，木材质坚而致密，是贵重的

2、木料 。女 贞常绿大灌木或乔木，树皮灰褐色，光滑。叶长8-12厘米，革质光泽，凌冬青翠，是温带地区不可多得的常绿阔叶树 。 反弹：运动的物体遇到障碍物后反弹：运动的物体遇到障碍物后向反方向弹回。向反方向弹回。苍翠：浓绿。多指草木等。苍翠：浓绿。多指草木等。完好无损：没有损坏，没有残缺。完好无损：没有损坏，没有残缺。丧失：丢掉，失去。丧失：丢掉，失去。摧毁：用强大的力量破坏。摧毁：用强大的力量破坏。词语解释词语解释默读课文，想一想课文可以分为几默读课文，想一想课文可以分为几段，每段讲了什么？段，每段讲了什么？ 本课主要叙述了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭

3、，而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。 课文的主要内容：课文的主要内容： 自学指导自学指导2 仔细读一读课文1、2自然段，看你是否能发现这个谜，找到用横线把它划出来。 山谷没有什么特别之处，唯一引人山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树女贞等杂树，而，而东坡只有雪松东坡只有雪松。 一条普通的山谷中却藏着这样一一条普通的山谷中却藏着这样一个谜，这大大地激起了我们的好奇心，个谜，这大大地激起了我们的好奇心，同时，也更想迫切地知道：为什么山同时，也更想迫切地知道：为什么山谷的

4、西坡长满松、柏、柘、女贞等杂谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡却只有雪松？让我们带着树，而东坡却只有雪松？让我们带着这样强烈的好奇心在课后再去读读课这样强烈的好奇心在课后再去读读课文，找到谜底。文，找到谜底。 当堂检测一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。 迷（迷（ ） 催（催（ ） 谜（谜（ ） 摧（摧（ ） 蓬（蓬（ ） 唯（唯（ ） 篷（篷（ ） 维（维（ ）二、把下列词语补充完整。二、把下列词语补充完整。 大雪（大雪（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）飞舞）飞舞 苍翠（苍翠（ ）（）（ ） 完好（完好（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）勃勃）勃勃 恍然（恍然（ ）（）（ ）17.

5、山谷中的谜底山谷中的谜底 （第二课时） 苏教版六年级语文下册苏教版六年级语文下册学习目标 1了解雪松能在逆境中生存的原因，并联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”这句话的深刻含义。 2能有感情地朗读课文。自学指导1 快速默读课文第3自然段，边读边思考：山谷中的谜底是什么？用“”画出相关语句，说说你从中懂得了什么？ 谜底终于被揭开了：谜底终于被揭开了：东坡雪大东坡雪大，其，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而而西坡雪小西坡雪小，树上少量的积雪根本

6、就压，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。女贞之类的树种，也都存活了下来。 由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。坡的雪来得大。 谜底终于被揭开了：谜底终于被揭开了：东坡雪大东坡雪大，其，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而而西坡雪小西坡雪小，树上少量的积雪根本就压，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、不断树枝，所以除了雪松之外，柘、

7、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。女贞之类的树种，也都存活了下来。雪松这个本领雪松这个本领 不一会儿，满坡的不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。苍翠挺拔的身姿。 不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。的一层雪。 当雪当雪积积到到一定程度一定程

8、度时，雪松时，雪松那富有那富有弹性弹性的枝丫就开始向下的枝丫就开始向下弯曲弯曲，于，于是积雪便从树枝上是积雪便从树枝上滑落滑落，待压力减轻，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即刚弯下去的树枝又立即反弹反弹过来，雪松过来，雪松依旧保持依旧保持着苍翠挺拔的身姿。着苍翠挺拔的身姿。 雪松的枝丫向下弯曲雪松的枝丫向下弯曲, ,不是对大雪不是对大雪的（的（ ），而是（），而是（ ），最后它仍能），最后它仍能（ ）。）。 就这样，反复地积，反复地弯，反复地就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹落，反复地弹不论雪下得多大，雪松始不论雪下得多大，雪松始终完好无损。终完好无损。 就这样，反复地就这样，反复地

9、积积，反复地，反复地弯弯，反，反复地复地落落，反复地，反复地弹弹不论雪下得多大，不论雪下得多大，雪松始终完好无损。雪松始终完好无损。感悟感悟: :“反复地积反复地积”, ,体会到体会到: : ; ; “反复地弯反复地弯”体会体会到到: : ; ;“反复地落反复地落” ” 体会到体会到: : ; ; “反复地弹反复地弹”体会到体会到: : 。暴雪之大暴雪之大雪松承受的压力之大，和适当退让的策略雪松承受的压力之大，和适当退让的策略“退让退让”策略的成功策略的成功雪松不屈不挠的精神雪松不屈不挠的精神自学指导2 静心默读46自然段，用“”画出两位旅行者受到启发的语句，并结合课文内容和生活实际谈谈你的理

10、解。 对于外界的压力，可以通过对于外界的压力，可以通过正面抗争正面抗争去去战胜它，但有时也需要像雪松那样战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲先弯曲一下一下，作出适当的让步，作出适当的让步，以求反弹以求反弹的机会。的机会。 大丈夫能屈能伸。大丈夫能屈能伸。 小不忍则乱大谋。小不忍则乱大谋。 退一步海阔天空退一步海阔天空, 忍一时风平浪静。忍一时风平浪静。1、越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，、越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是不是 ，而是，而是 。2、蔺相如躲避廉颇不是、蔺相如躲避廉颇不是 ，而是而是 。3、平时同学间的谦让不是、平时同学间的谦让不是 ，而是而是 。 确实！有时弯曲不是屈服确实！有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好和毁灭，而是为了生存和更好地发展。地发展。 记住！有时弯曲不是屈服记住！有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好和毁灭，而是为了生存和更好地发展。地发展。当堂检测 练习背诵下面句子练习背诵下面句子: 1.对于外界