《故都的秋》参考课件1

1、故都的郁达夫郁达夫清清 晨晨 静静 观观落落 蕊蕊 映映 秋秋秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋秋雨雨话话凉凉秋秋日日胜胜果果故都的秋景图故都的秋景图清晨品秋图清晨品秋图 意象的组合，无一不显示出环境清、静、意象的组合，无一不显示出环境清、静、悲凉，透露出作者悲凉，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞悠闲中的孤寂、落寞。 意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草 在第一幅图画中，作者描绘了哪些意象？在第一幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思

2、想感情？表达了怎样的思想感情？思考与探讨思考与探讨 说到牵牛花，我以为蓝色或白说到牵牛花，我以为蓝色或白 色为佳，紫黑色次之，淡红者最色为佳，紫黑色次之，淡红者最 下。最好，还要在牵牛花底，叫下。最好，还要在牵牛花底，叫 长着几根疏疏落落的尖细且长的长着几根疏疏落落的尖细且长的 秋草，使作陪衬。秋草，使作陪衬。 这反映了作者怎样的心情？这反映了作者怎样的心情？思考与探讨思考与探讨蓝色、白色蓝色、白色冷色冷色疏疏落落、尖细且长疏疏落落、尖细且长孤寂、落寞的情怀孤寂、落寞的情怀住住 一椽破屋（一座大厦）；一椽破屋（一座大厦）；泡泡 一碗浓茶一碗浓茶 （一杯香茗）；（一杯香茗）；看看很高很高的碧绿的

3、天色（火红的日出）；很高很高的碧绿的天色（火红的日出）；听听驯鸽的飞声（喜鹊的叫声）；驯鸽的飞声（喜鹊的叫声）；细数细数一丝一丝漏下的日光（一团团耀眼的光芒）；一丝一丝漏下的日光（一团团耀眼的光芒）；静对静对像喇叭似的牵牛花的蓝朵（红朵）；像喇叭似的牵牛花的蓝朵（红朵）；长长疏疏落落的尖细且长的秋草（郁郁葱葱的春草）疏疏落落的尖细且长的秋草（郁郁葱葱的春草） （故都的秋清、静、悲凉）（故都的秋清、静、悲凉）第一幅 小院秋晨落蕊映秋图落蕊映秋图 景：景：“早晨起来，会铺得满地。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极没有，只能感出

4、一点点极微细极柔软的触觉柔软的触觉” 景：扫街的在树影下一阵扫后，景：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹；看起来既觉得细腻，又丝纹；看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞得有点儿落寞“情：突出了秋的清，给人清静悠情：突出了秋的清，给人清静悠闲的感觉；闲的感觉；“落寞落寞”，抒发了悲，抒发了悲秋之感，紧扣了秋之感，紧扣了 “悲凉悲凉”。 第二幅 秋槐落蕊情：给人寂静的感觉情：给人寂静的感觉秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图秋蝉残鸣“衰弱衰弱”“残声残声”“啼唱啼唱”（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）以声衬静以声衬静“蝉躁

5、林愈静，蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。鸟鸣山更幽。”分析：蝉多是哀怨、忧伤的分析：蝉多是哀怨、忧伤的象征，而蝉声更令人备感冷象征，而蝉声更令人备感冷清。几声秋虫的哀鸣足以牵清。几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，恰以表明孤独动作者心魂，恰以表明孤独者的冷落、悲凉。者的冷落、悲凉。秋雨话凉图秋雨话凉图第四幅：闲话秋雨。第四幅：闲话秋雨。明确：灰沉沉的天空，凉风一起，便下起雨来；秋明确：灰沉沉的天空，凉风一起，便下起雨来；秋雨过后，天气很快晴朗；秋雨过后，温度下降得快。雨过后，天气很快晴朗；秋雨过后，温度下降得快。（秋雨来去匆匆，天气变化很快。）（秋雨来去匆匆，天气变化很快。）1、北方的秋雨比南方、北方的秋

6、雨比南方“下得奇，下得有味，下得下得奇，下得有味，下得更像样更像样”，体现在哪些方面？，体现在哪些方面？2 2、作者借雨后都市闲人的、作者借雨后都市闲人的_、_、动作、动作、_、_ _ ，来表明作者在谈，来表明作者在谈到寻常百姓生活时心情非常愉快，也很想像到寻常百姓生活时心情非常愉快，也很想像“都市闲人都市闲人”那样过着轻松自在的生活。那样过着轻松自在的生活。衣着衣着活动背景活动背景神态神态对话语调对话语调为什么在为什么在“秋语图秋语图”里加入里加入“都市闲人都市闲人”？ 这里的这里的“都市闲人都市闲人”指的是平民，他们指的是平民，他们的形象的形象更有故都的地方特点更有故都的地方特点，这样悠然

7、闲，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，用这样适的互答，更能感悟生活的淡泊，用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物，的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物，用这用这“落寞和落寞和 感伤感伤”的京味来烘托的京味来烘托“清、清、静、悲凉静、悲凉”的北国的秋味。的北国的秋味。思考与探讨思考与探讨佳日秋果图佳日秋果图秋日胜果“像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿淡黄的颜色的时候，形的细叶中间，显出淡绿淡黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期正是秋的全盛时期成熟至八九分的七八月成熟至八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日之交，是北国的清秋的佳

8、日（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）分析：秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将分析：秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。熟未熟的青涩日子。 3、秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？、秋果胜景中，为何又出现了北风黄尘？ 用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为红枣之后，风来冬到，好景不长。因为红枣之后，风来冬到，好景不长。 香山红叶香山红叶 思考题：思考题：故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试只赞美清、静、悲凉的故都之

9、秋呢？试从主客观原因加以评析。从主客观原因加以评析。客观原因客观原因:北京秋天的自北京秋天的自然色彩然色彩. 郁达夫三岁丧父，郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国在日本十年的异国生活使他饱受屈辱生活使他饱受屈辱和岐视，在和岐视，在个人个人的的性格性格方面方面, ,他他抑郁抑郁善感善感；在；在文艺观和文艺观和审美追求审美追求上，提倡上，提倡静的文学，写的也静的文学，写的也多是多是“静如止水似静如止水似文学。文学。” 写作背景 此文写作于此文写作于19341934年，此时的中国，连年战年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满

10、受人生愁苦和哀痛。定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅是已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。一片自然风景就是一个心灵的世界一片自然风景就是一个心灵的世界 感感悟悟故都秋色故都秋色个人心情个人心情客观现实客观现实主观感受主观感受结合结合浑然一体浑然一体相互统一相互统一内容及写作特点内容及写作特点 秋中有情的眷念，秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。情中有秋的寂寞。 以情驭景，以景显以情驭景，以景显情，信手写来，情情，信手写来，情景浑然一体。景浑然一体。 全文紧扣全文紧扣“清清”、“静静”、

11、“悲凉悲凉” ，将自然的将自然的“客观色客观色彩彩”故都的秋色，故都的秋色，与作家内心的与作家内心的“主观主观色彩色彩”个人心情个人心情自然地融合在一起。自然地融合在一起。本体本体南国的秋与北国的秋南国的秋与北国的秋黄酒黄酒 白干白干稀饭稀饭 馍馍馍馍鲈鱼鲈鱼 大蟹大蟹黄犬黄犬 骆驼骆驼喻体喻体比喻比喻北国之秋：清、静、悲北国之秋：清、静、悲凉的秋味浓凉的秋味浓对比对比烘托烘托北国之秋北国之秋南国之秋南国之秋秋味作者选取了哪些有特点的景物来表现北国秋的独特？根据课文内容,仿写画线句.故都的秋在牵牛花的蓝朵里 在（）在（）在（）在（） 天净沙天净沙 秋思秋思 枯藤枯藤 老树老树 昏鸦昏鸦 小桥小桥 流水流水 人家人家 古道古道 西风西风 瘦马瘦马 夕阳西下夕阳西下 断肠人在天涯断肠人在天涯 仿写仿写 天净沙天净沙破屋破屋 浓茶浓茶 小院小院 漏光漏光 鸽声鸽声 碧天碧天 秋草秋草 蓝朵蓝朵